我和小伙伴

2018-04-06 小学生作文

我和小伙伴1

我和小伙伴
每个人都有自己的小伙伴,并且有着不可分离的友谊,他会和你一起玩耍、有福同享有难同当……有时他会和你争吵,有时他会和你赖皮,有时他还会和你逞强,……当你伤心时他会安慰你、同情你 , 当你开兴时,他会和你一起庆祝。
我也有自己的小伙伴,他是我唯一的同龄死党,我们以前经常在一起玩耍。有一次我们俩在一起吃饭,吃完过后我们俩就开始“浴血奋战”—玩游戏。到了离别的时候,我们俩就恋恋不舍的放开了彼此的双手。
我们有时也会在QQ、邮箱上交流。
有时我们会相互去各自的家玩。
有一次他到我家玩,我们吃完饭后,就去我家后山游泳到了游泳池我买了2把水枪,一把大一把小,他和我都想要大的一把,于事我们俩就争吵起来了,最后我把大的水枪让给了他,这件事就摆平了。
还有一次,我去他家玩,一进门就受到他热情的款待,他们请我去外面吃饭。他知道我喜欢吃牛排,于是就点了一份牛排,并且热情的问我:“你喜欢喝什么?”我说:“橙汁。”他毫不客气的点了一份橙汁给我。吃完饭后,他们还主动送我们回家。
有一次,他爸爸给他买了一些零食,他一点都不会舍不得,把四分之三都给了我。
我感到很尴尬,我连小小的水枪都要抢,而他把这么多东西都无条件给了我。我都不知道怎么报答他了呢!如果我可以和我的小伙伴永远在一起的话,我宁原付出我的一切!
我真的很想和我的小伙伴永远在一起生活,因为我开学过后几乎再也没有联系过,我差点就失去了唯一的一个死觉了!
我和小伙伴的友谊将永远不会分离。

我和小伙伴2

  友谊是我们最珍贵的东西,没有友谊的童年是不完整的。从我入学的第一天起,我们就成了形影不离朋友,是他让我懂得了什么叫做友谊。他就是我的挚友——王昊楠这学期开学的第二天,我就摔伤了胳膊;好在能上学,没有耽误课。但让我发愁的是,很多事情都不方便,甚至有的一些日常小事自理起来都有点费劲。

  我想起这一天要一只胳膊背着大书包上楼,拿书、找卷子、写字- - - 中午还要拿饭、打水- - - 估计干什么都会比人家慢半拍,甚至干不好,要是再被同学笑话,哎哟!怎么办?好是让我发愁。 当我带着夹板来到教室的时候,并没有想象的那样,同学们不但没有笑话我,还热心的问候我,帮助我,我一点也没有感到不方便。尤其是我的小伙伴——王昊楠。跟我形影不离,照顾我,关心我。就像医院的特护 很快,半天就过去了,到了中午该吃午饭的时候了,咦,王浩楠哪去了,我早已经习惯他在我身边了。原来他去拿饭去了,饭刚送来,他就第一个冲了上去了,哎呀,急什么吗!饭是一人一份的。平时也没见他这么着急啊。

  只见他抱着两份饭,从人群中挤了出来,他那是为我拿饭呢,处处都为我想到了,真的好感动。只见他笑着冲我走来,把饭放到我的面前,“你的勺是在前面的小兜里吗,找到了,给你,快吃吧。”他拿起一盒饭,对我说:“有什么事再叫我。”接着回到位上。望着他的背影,我对友谊有了更深刻的理解。友谊就是在朋友有困难时伸出援助之手,尽自己的努力去帮助他。陪伴他一起渡过难关。 这就是我的小伙伴,我们有着真挚的友谊,我会把它永远的珍藏起来。

我和小伙伴3

  蘑菇头,柳叶眉,樱桃嘴,再加上一双像星星一般光彩熠熠的小眼睛。她是谁?她就是我的小伙伴:奚xx。

  奚xx是我的知心伙伴。每天早晨,我们一起上学;放学后,我们一同回家;遇到问题,我们一起解决;一天二十四小时,我们都形影不离。更不可思议的是,我们俩像会通灵术似的,可以知道对方的心思,表达时还很有默契。不信?你瞧——

  一天,我们俩闲着没事干,就准备去红梅公园攀岩,系上安全带后,我们就开始攀岩了。一开始,我俩还争先恐后地追赶,可攀到一半时,我们就有点儿体力不支了。后来累得都快趴要下了。这时,我心想:累死人了,什么时候才能攀到岩顶啊?!奚楷阳则心想:我都快累死了,看来,我是不可能攀到岩顶的了!我又心想奚xx还没下去,我就再攀一会儿吧。令人吃惊的是,奚xx在想;你都没下去,我现在就别下去了吧。忽然,我们俩都同时看着对方,眼神在空气中做了三秒钟的交流。这时,我心想;这会儿,我应该可以下去了,我猜她一定也累了,她也会下去的。想着,我拉了拉身旁的安全带。这时,她早已把安全带拉紧了。“咚!”一阵蹬脚声……我们俩同时蹬了山岩,顺着安全带滑了下去,在此过程中,我愣住了,奚楷阳也愣住了,我们俩也太有默契了吧!

  这就是我和伙伴奚xx的故事。

我和小伙伴4

  一、教学目标

  1.喜欢和小伙伴交往,体验和小伙伴交往的快乐。

  2、尝试处理在与小伙伴交往中遇到的问题,初步体会与伙伴交往的原则与方法。

  二、教学重点、难点

  帮助学生懂得与小伙伴相处时,要学会谦让、分享;要善于换位思考。使学生明白相互协商、彼此宽容的重要性。

  三、教学准备

  课件

  四、课时安排

  一课时

  五、教学过程

  (一)图片导入,感知情感

  1、小朋友们,上课之前老师给大家准备了一些有趣的图片,想看吗?请大家看书中14页。

  2、看完图片,你想到了谁啊?(引出小伙伴)

  3、现在请你给大家介绍你的小伙伴都有谁。

  小结:你们的伙伴真多啊!今天这节课,我们就一起来说说我和小伙伴的故事吧!(导入新课,板书课题:4、我和小伙伴)

  (二)回忆往事,流露真情

  1、刚才看图片的时候。你想到了自己的好伙伴,老师也想到了小时候与伙伴之间发生的一些有趣的事情,我想你和你的伙伴之间一定发生过很多有趣的故事,请你说给大家听吧!

  2、听了大家的故事,我都觉得回味无穷了!如果没有小伙伴,你还会这么开心吗?你会是什么感受呢?

  3、是啊,没有小伙伴,我们会很孤独、无聊,生活也会意思,更不会感到快乐。所以小伙伴对每个人来说都非常重要

  (三) 情景明理,体验快乐

  1、同学们,我们与同伴相处的过程并非总是充满快乐,有时候同伴之间也会发生一些不愉快的事情。我们一起来看书中16页的两幅图,图中的这几个小朋友之间发生了什么事呢?

  2、图1中的两个小伙伴都想要小汽车,请同学们给这两个小伙伴出出主意,他们俩该怎么办呢?

  3、图2中的小女孩儿觉得自己的蛋糕比别人的小,她该怎么做才好呢?小男孩儿看见小女孩儿因为蛋糕大小的事而闷闷不乐,又该怎么做才好呢?

  4、你在学习生活中有没有遇到过类似的情况呢?如果有,你是怎么做的呢? 5、我们与小伙伴相处的时候,如果遇到不愉快的事情,应该学会互相谦让、乐于与别人分享,善于换位思考。那遇到以下这种的情况,仅仅学会谦让和分享懂得换位思考就够了吗?请同学们看书中17页,图中的小朋友之间发生了什么事情呢?

  请同学们四个人为一个小组,在小组内讨论下面的两个问题:

  a、你与小伙伴之间有没有发生过类似的事情?如果有,你是怎么做的呢?

  b、当你发现大家的意见不一样的时候,你该怎么做更好呢?

  小结:通过大家讨论,我们发现同学们学会了与小伙伴相互协商、彼此宽容的本领,真为你们高兴啊!

  (四)情境拓展,发展能力

  课件出示日常生活中的两个情境:

  1.星期天,妈妈决定带我和表妹出去玩,我想去超市,表妹想去公园,怎么办?

  出示答案仅供参考:a.去公园b.去超市 c.先去公园,再去超市d.先去超市,再去公园e.公园、超市都不去,由妈妈决定。

  2、你能帮老师选出最佳选项吗?为什么?你还有更好的方法吗?

  (五)朗读儿歌,结束活动

  1、今天这节课,我们和自己的好伙伴一起,学到了与小伙伴相处的学问,你们开心吗?以后在学习生活中能做到吗?

  2、让我们听着愉快的音乐,拍手读儿歌吧!

  朋友多,真快乐,

  不打闹,不争吵,

  有事情,多谦让,

  新朋友,老朋友,

  大家齐唱快乐歌,

  拍拍肩呀握握手, 我们永远是朋友, 我们永远是朋友!

我和小伙伴5

  我有一个小伙伴叫梁敏仪,别看我们平时在一起玩的很好,是一对形影不离的好朋友,可在学习上,我们常常争得面红耳赤。

  记得是一节英语课,冯老师正在给我们讲着一般过去时的构成,我突然想到一种方法能快速记住一般过去时的构成,我心急如焚,希望老师赶快唠叨完,我有新发现按要告诉大家。

  “还有那位同学有质疑?”老师终于唠叨完了。我迫不及待的举起了手。

  “你……。有什么问题要提吗?”老是惊讶的望着我,我那位“对手”也惊讶极了。

  “不是,老师,我是有方法能快速的记住构成!”我尴尬地说。

  “那你就说吧!”冯老师说。我以最快的速度走上讲台,写了三个例词。

  “每一个例词就是每一种形式,只要记住这三个例词,便可以快速记住构成了。”说完,我瞄了一眼“对手”,她正仔细地听我刚说的话,哪怕我说错一个单词,她都会与我争半天的。

  “老师,他的第一个你吃都还没说呢!”“对手得意地说道。

  “我都还没讲呢!am,are的过去时是were因为……”说完我瞟了她一眼心想:和我斗,你还嫩了点!

  这时梁敏仪又举起了手,纠正了我的一个错误,我马上反驳,她又和我一起说构成,我和她你一言我一语的争了半天,最后还是老师打了圆场。

  “你们说的都对,要是把它们合起来,就是一种完美的方法了!好了,下课!“

  “耶!”我和梁敏仪互相击了一下手掌,手挽着手出去玩了。

  我和梁敏仪就是这样学习针锋相对,课后形影不离的好朋友。

我和小伙伴6

  我有一群的小伙伴,给我印象最深的要数张华了。他今年上三年级,小小的个子,黑黑的脸蛋,长相没啥特别。但人不可貌相,他可是我校的中国象棋棋王呢!

  每天放学回家后,他喜欢骑着自行车,车架上夹个棋盘,在村子里到处兜圈子,逢人就说:“要下棋吗?”“来,咱们下一盘。我让你一只马。”……下棋花掉了他大半的课外活动时间,有时他为了等小伙伴杀上一盘,连吃饭都不愿回家,他妈妈来叫他,他就推说不饿。我们村里的人都夸他聪明。

  村子里女生多,他的玩伴大都是女生,所以他做事爱学女生样。记得在一个暑假里,我们女生都去买了“美少女战士娃娃”,张华看见了,非吵着让爷爷也给他买一个。我们女生玩娃娃是给娃娃梳梳头、编编辫子、穿穿衣服,可他却抓着娃娃的头发到处转,没过几天,“美少女”成了“光头少女”,惹得我们哈哈大笑。

  在他身上发生的事还有许许多多,说也说不完。他真是我们小伙伴的开心果。

我和小伙伴7

  大家好,我叫张书琴,这是我的好伙伴“小甜甜”。接下来,我们会有什么事情发生呢?请往下看。

  今天,我带着甜甜去我奶奶家:农村。我们一到那儿,东摸摸,西玩玩。一路上,都有人在议论:“这俩小屁孩哪儿来的,那个长头发的好象是盛奶奶的宝贝孙女?”

  我们听不下去了,就一路狂奔到奶奶家。奶奶见了我们,心里乐开了花,说:“咱们去摘杨梅吧!”我们还没回答,就有人说:“走!”

  我们爬到杨梅林,挑了一颗大杨梅树,“蹭蹭蹭蹭”,我和甜甜没过20秒就爬到枝顶了。我边吃边摘,甜甜也一样。我觉得这杨梅要比超市的甜,甜了不知多少倍。当我如痴如醉的时候,突然听到有个声音叫我,我一下子睁开眼睛,问:“什么事?”“什么事?还不快点摘呀!”爸爸恼怒地说。我连忙一看,我的篮子空空如也,而甜甜的已经装满了。甜甜微笑着说:“我来帮你吧!”“好啊!”

  在我和甜甜的共同努力之下,装了三大筐杨梅,每一筐都带着我们甜蜜的心。

我和小伙伴8

  我的小伙伴谢逸翔有着一双小小的眼睛,能说会道的嘴巴,看上去整个人很精神,因为他总是很早就睡觉了。

  告诉你们一个大秘密,在酷热的暑假期间,我和小伙伴做了不少趣事。让我印象最深刻的就是——熬夜

  暑假快结束的时候,爸爸老妈准备去三明,而我这个机灵鬼却选择留在家里——因为他们是去保养车子!我准备和我的.小伙伴谢逸翔一起住,同时也是在进行一个天大的一个计划。

  当天夜晚,我和我的小伙伴一边玩电脑一边商量。“我说今天晚上咱来熬夜吧!虽然你很早睡,但是你不能破例一次吗?”“什么?熬夜,我没听错吧,我可没这个胆。”他吓了一跳。“你能不能不一惊一乍的,看你那样,胆小鬼!他愤怒说:“谁是胆小鬼,熬夜就熬夜。”

  我们慢慢爬进被窝,玩着电脑里的游戏,时间一分一秒的过去了,我们俩人还在撑着。我一看时间,呀!不早了都3点半多了。看来我们撑的还不错嘛!我碰碰他,我定睛一看,好家伙,早睡着了,真没义气。我也打了一个哈欠,慢慢进入了梦乡。

  “啊!”我被一声尖叫弄醒。“我脸上多了几个皱纹!”“我劝你还是多睡会,把那5小时补回来!呼呼”

  我们暑假干的趣事真不少。

我和小伙伴9

  大家好,我的名字叫徐嘉遥,在东城街道中心小学三(3)班上学,在班上我有一位形影不离的好朋友,名叫林乐萱。平时我们俩总是一起玩、闹、笑、吵。但是,曾经我们俩之间发生过一件不愉快的事,我仍然记忆犹新。

  记得那次是我读二年级时发生的一件刻骨铭心的事。有一次课外活动,我和林乐萱正玩得高兴的时候。突然,因为一个不小心,我就顺手把林乐萱给推到了。林乐萱马上摔倒在地上,哭了起来。当时,有一位同学看见了,就去告诉老师说我故意把林乐萱给推倒了。就这样,老师叫我和林乐萱到办公室询问这件事的起因。

  在去办公室的路上,我提心吊胆的,心里又很紧张。来到办公室,何老师劈头盖脸的问我:“徐嘉遥,你为什么故意把林乐萱给推倒了?”“我……我……我不是故意的!”我低着头满脸委屈的说。“既然你不是故意的。”何老师转过头对林乐萱说:“那林乐萱,你就原谅徐嘉遥吧!”“那……那好吧!”林乐萱边说边擦干眼泪。“那徐嘉遥,你跟林乐萱说声“对不起”这事就这样过去了。”何老师平静地说。“对不起,林乐萱。我不是故意的。请你原谅我!”我很内疚的说。“没关系,你又不是故意的。”林乐萱微笑地说并拉起我的手向教室走去。这时,我深深的感受到林乐萱的原谅,也让我心里那块沉重的石头给放下了。

  从此,我又和林乐萱玩起来了。

我和小伙伴10

  说来奇怪,别人的小伙伴差不多是和自己同龄的小朋友,可我的小伙伴却是比我小两岁的小妹。

  例如暑假吧,在做奥数的时候,我总是比小妹表现得差。奶奶总是表扬小妹而不表扬我,总要我向小妹学习。所以,我总是挨批评。我都依然每天笑嘻嘻的。可是,有一件小事,却让我和我的“小伙伴”争吵了起来。

  有一次,我正在做作业。突然,小妹不知怎么回事,碰了一下我的手。顿时,手向一边一拐,作业本上留下了一道长长的划痕,破坏了作业本的美观,使整个作业本显得根本就不和谐。我愣愣地看着作业本上的痕迹,半天才回过神来。

  就是这时,我冲小妹生气地大喊到:“你的眼睛瞎了?没看见我在做作业吗。”

  小妹一脸茫然:“什么?”

  “你不要得了便宜还卖乖!”我怒气未消的说,“我的作业本怎么办?你自己说!”

  “对不起嘛,我不是故意的。”小妹一脸无奈。

  “你就是故意的,你想让奶奶多多表扬你吧?所以,你才让我的作业本书写这么难看吧。对不对?”我又拿语言攻击她。

  “不是这样的,我真的不是故意的。”小妹急得快要哭出来,“我真的不是故意的。对不起!”

  “没用的!”我大喊道。其实,我早就知道小妹不是故意的,只是,不知为什么,我就是想找小妹的茬。

  “呜……呜,我真的不是故意的嘛!”小妹的眼泪在那一瞬间决堤,涌了出来。

  我竟然无动于衷,却心生一计。小妹哭了一会儿也不哭了,安静了下来,拿出作业做了起来。哈哈,正好和我的预测一样。我喜出望外,于是也没说什么,也做起了作业。做了一会儿,看见小妹做得认真了,便故意碰了小妹手臂。小妹手臂一歪,和我一样,在作业本上留下了一道清晰的划痕。我原以为小妹会说什么,结果,小妹咬了咬嘴唇,把那一页本子撕了。

  我原本以为自己要高兴得跳起来,可是,我却皱了皱眉。这是怎么回事呢?我是怎么了?我坐下来,沉思着……不知不觉间,我发现,我的怒气早已随那张被撕碎的纸烟消云散。为什么会这样呢?我的脑海里一直浮现着这个问题。

  直到今天,我才明白。我是被感动了,被小妹的宽怀的胸膛感动了。但值得庆幸的是,那件事后,我和小妹依然在一起玩耍,学习。这就是我的小伙伴,我的小妹。

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