有一次，有一个同学问我一道数学题怎么做，我就耐心地为他解答，直到他会为止，我心里有一种说不出的愉快。有一次，老师考我们一道思考题，同学们都在冥思苦想，而我只读一两遍题心里就知道该怎么做了，让我体会到了理解数学奥秘带来的乐趣。还有一次，老师在课堂上让我们口算一道两位数乘两位数的乘法，而我最先说出了正确答案，让我感受到掌握解题奥妙后难以名状的喜悦。在课余时间，我从课外书上了解到很多数学家的故事，他们灵活的思维是多么让人崇拜，特别是数学巨星陈景润，在证明哥德巴赫猜上取得的`成就，实在让我感到佩服。数学的海洋让我神往，我成为“数学家”的梦想由此萌生。
对科学的喜爱，是我想成为“数学家”的另一个原因。小时候，大自然的变幻莫测令我着迷， 我对科学充满兴趣，上小学后积极参加科技兴趣小组，曾被评为班上的“科技之星”。我一直以为科学是一门单独的学科，不需要什么基础，但数学老师在一次讲课中的一席话让我明白：科学、物理这些科目都离不开数学，它们都与数学有着密不可分的关系。一段时间，我发现我的计算能力下降了，我很害怕由于数学的缺陷，失去我心爱的科学。于是，这更加让我想成为一名数学家!
我的兴趣、我的爱好，还有我心爱的科学，点燃了我的“数学家“之梦。我很愿意在梦想的路上奋斗，早日让梦想成真!
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