父亲也许是世上最最平凡的男人了，一名小公务员，低眉顺眼了二十几年，在家里却有一点大男子主义的倾向，颇有一点固执的坏毛病。他在我心中极具有长辈的威严，我怕他，也敬他，原因是他在两个方面深深影响了我。
第一个，他很嗜学，颇有一种狠劲。他四十岁起说要发愤学习，到今天已积攒一点小小的学问了。我一直所欠缺的一点是没有潜心学习的那种意识，父亲为我做了榜样。
在众书里，《中华汉语词典》应是父亲看的最认真仔细的一本罢。母亲曾劝他道：什么书都不看，去钻研工具书有什么用？父亲在这点上很是表现出他的固执：就是要读！工具书里反而有最广博的知识。父亲读书是很精益求精的，还放了纸，把字与读音、含义乃至组词在纸上反复抄写，黑压压写满一纸，再反到背面去写。
可是父亲的学习“手稿”不加保存，大部分都遗失了，大概每回只能看到他正在写的那一张。倘若把其一张张存储起来，那么有多少震撼啊。
读罢书，父亲就开始埋怨起我的学习态度，他看不惯我这种浅浅的涉猎。觉得我这样只是作势，学不进去的。有回我在车上抱怨说，古文不就是那几种语法？没什么好学的。父亲却在意起来了，他便问：“你说‘浅尝辄止’什么意思？”
我一愣，随即说了三个字的意义，留下“辄”字不会。他叹了一口气，转而严肃地说，这是“就”，你说你觉得古文无聊是么？我这便考你，你连这成语都答不上来，还轻视古文？你读书大概也是“浅尝辄止”罢！
父亲好学，自然容不得他儿子浅薄。我后来读书就看得很慢，也较以前仔细了很多，这得归功于父亲。
另一个方面影响我的是父亲的严谨。父亲是一个很会质问的人，凡是那些看似很对的'事情，他偏要好好思考一番，时而眼睛一亮，就提出几个问题，可以说是爱诘问，那些实质上漏洞百出的便自然显形了。他的确有这功力。
有一回，他看我读罢了《水浒传》，还意犹未尽地沉浸在宋江的仁，卢俊义的义中，于是他又发问了。
“你说梁山共有多少人马？”
这可是书上所没有的，也很难算，我暂且把八寨设为各500人，随口说：“共四千左右罢。”
“那你说四千人一年可吃多少粮食？”
“这……”，我扼腕并结巴起来，想来这可不是一笔小数目，大致有万来吨的罢。父亲见我茫然，便又追问：
“那么周边人民如何养活他们？这其中难道没有剥削吗？那么还是否有‘替天行道’？”
他见我沉默不语，又长叹一声。
那一次对话，令我难以忘怀，他的诘问至今让我无法回答。这种严谨与冷静，除却他天生的一部分之外，也得益于他的公务员生活与他的学习生涯。那以后，我也就不再敢妄发些牛论，语出时都要思考一下。因为若大意失言，便会有父亲的频频追问，被驳得难以对答。
久而久之，父亲这两个方面的特质渐深入到自己的心里，也渐渐晓得父亲的用意。呜呼！父亲虽不是一个大学者，没有那种天赋才华，可是他有做大学者的两个必备的素质。父亲影响了我改变了我，我的学习也渐渐走上正路。
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