在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的认识生命初中作文（精选9篇），希望对大家有所帮助。
认识生命初中作文 篇1
很小时候的就读百科全书，昆虫复杂的身体结构，甚至分泌物的味道，我都略知一二。
我对生命似乎很有感觉，小时候的我认为生命只是由各部分拼接而成的组合体。我拆开蚂蚁的躯体，它依旧挣扎，我执着地以为它能与蚯蚓一样变成两只蚂蚁，可随后，它便不再动了。我以为它是像蝴蝶一样化作了蛹，只余下我一人在下午直直地盯着残骸，直到它们被家人清理。或许我便是在那时候起，认识到了生命的差异性。但我依旧固执地坚持生命是由零件组成的。
后来，我开始对各种鱼类感兴趣。去菜场，也要忍不住往卖鱼的摊子上瞥，看着只剩一半的尾部渗出献血，却依旧不住地拍打着桌面。我的心中流露出了一丝惊愕，也有一种惶恐。晚饭时忍住不去夹鱼，却最终失败。原来，生命的延续，是以其他生命作为代价的。即使是生物链最低端的植物，它的根须下，也是万千生命的沉淀。
到了青春期，我开始有一种力量，仿佛取之不尽，用之不竭。尽管看多了青春剧目，但还是难逃自然而然的狂妄。我以为正常人都能活到七八十岁，那些早死的人，只是自己没有处理好罢了。然而，也就是在三天前还头戴金饰，过周岁生日的表妹，却突然住院，重症监护室。医生只是淡淡地说：“拔了氧气就结束了。”一切仿佛犹同大梦一场！虽然算来或许只是个远亲，但心中的波动却是难以平息的。妈妈的堂弟是个早产儿，智力不如正常人，找了个深山的姑娘，结了婚，生了孩子。而在一年后，却发生了如此变故。我只能苦笑，或许命运给了他最好的安排，他不会着急，不懂伤悲，依旧是乐天派的笑容，逢人便笑。殊不知这带着对生命无知的笑，激起了多少人的泪。
这让我不觉间想起了一本书——《爸爸，我们去哪儿》。作者是个悲剧的人，如果悲剧可以排名，他一定名列前茅。他生了两个儿子——两个智障儿童，在作品里，他打趣着说，至少这让他买到了“大黄蜂”（残疾人政策）。文中的对白只有几处，一个儿子沉默，而另一个儿子不断地问：爸爸，我们去哪儿？而作者只能一个劲地回答，去高速上逆行，上最高跳台跳进无水的泳池……最终他得出结论，他的儿子天生具有幽默天赋。读完后我哭了出来，小声地，抽噎着，脑中浮现无数爸爸的画面。
我才懂，生命是生活与命数。活着，你试图改变很多，改变世界，改变自己。但依旧有一种不可逆的神力，让你永远不能偏离航向，它如同一只大手，紧紧地将我们握住。
我只有相信近乎迷信的事物，来祈求安慰。正如牛顿在发现了自然的无穷伟大后，却毅然投入了教会。我或许会在心中祈愿那一切疾病的远逝，但我无法想象我的亲戚能得到什么奇迹，生命的归宿命对于千千万万的人，都是公平的。富翁会死，穷人也会死；老人会死，孩童也会死。我们的力量就如同蝼蚁一般渺小。
或许死，才是生命的终极信仰……愿逝者安息，生者安宁。
认识生命初中作文 篇2
生命这个词对我来说是熟悉又陌生，仍谁都知道自己就是一个生命，可生命到底代表什么呢，是有什么目的和用处呢？人即使死了有去那了呢？谁也不清楚。而另一些人是认为生命是老天早就安排好了，仍死后会有转世和轮回，可这些有理没根据的说法很多很多，我到底是怎样想法对待生命呢？
今天一大早我就不高兴，因为我早上和爸爸发生了矛盾，所以是想来到外面来舒畅一下心情的。在漫步的时候我有了一些想法：我的生命到底是怎样的呢？到底是平庸还是伟大的呢？我在一片人海茫茫的大街上，在这么多人当中，他们有过去思考生命呢？而那些轻生自杀的人有过想珍惜生命呢？我不时长叹一口气，累了，我坐在一个大石头上，风轻轻的抚摸我的脸。在这么的的世界上，我是几十亿分之一，凭什么我能成为最伟大的人呢？是啊，我没有资格
我头低了下来，脚上好像碰到了什么东西，咦？是一枯死的花朵啊，嗯？不对！它没有完全枯死，它干裂的上半身已经垂掉下来，而茎轴那一小段还是绿色的的，我有些惊讶，这让想到我爷爷以前的一株仙人掌，他也和这花朵一样情形，奄奄一息只省一口气了。可那仙人掌就一直保持那种状态坚持携带那个枯死段整整话了10年，才最后永远的歇息了。是爷爷在我9岁那年告诉我那仙人掌那不凡的经历，而那是我还小什么也不懂，什么也不明白。从那时到现在已经有5年之久了，我亲身见到和那时仙人掌同样的情景，那朵花在石头缝旁绽放，枯死的上半生垂掉下来，而那还有一丝希望的连接下茎轴的部分还存在，利用深入土中的根！来让他活来下来。
“何必呢？”我竟向那株花说。为什么还要那么痛苦的活下去呢？你已经没有原来的鲜艳，只剩下那丑陋的根和茎轴了，早就没有花朵本来的价值了，活下去有什么意思？我想一脚踩死它，解脱对它还算是个好事，正要踩时我心中有一种敬佩之心涌上心头，我有一种不舍得伤害它的感觉，我还是脚挪开了。它不应该死！它要好好的活！我终于明白了！爷爷为什么给我看仙人掌的，因为他也希望我明白：人自从出生下来就不是没用的，既然赐予你一个生命，你在生活中历练就已经不是平凡的人了。你没有那么出名，那只是时候未到，相信自己！你一直都不是平庸的，跟仙人掌和花朵一样，你既然那么努力的活下来，早晚你也会被发现被人所敬佩，而那才是生命的意义！
我跳下石头，感觉已经长大了很多，对！我也要像那
认识生命初中作文 篇3
生命是什么？它珍贵吗？在大人眼里，他似乎十分珍贵，比珍珠玛瑙还珍贵！仅有8岁的我对这个问题感到疑惑？
随着年龄的增长，让我对生命有着多种认识……
9岁的我认为生命即使没了也不要紧，无须在意！10岁时我认为生命想来就来，不要就可以将它抛得远远的……
几年后，到了11岁时，我又对生命有了新的认识。在这个多姿多彩的生命中，又绘出一幅幅美丽画面……一望无际的广阔草原里，花儿姹紫嫣红，桃花随着风吹缓缓落下；蒲公英被吹出一朵朵白色毛团；喇叭花一束一束的：有粉红色，粉绿色，蓝紫色，浅蓝色，蓝绿色深紫色，浅紫色，大红色，紫红色，白色……美丽极了！环顾四周，满是一片片美景，如同仙境一般……仅满11岁的我认为此时的生命是美好·快乐的！有了它，生命将不会孤单，不会暗淡无光……
在我12岁的一年，奶奶因一只腿酸，进医院复查。我与母亲一起陪同，来到医院，一眼望去，到处都是身着白色衣裳的“白衣天使”……每位“白衣天使”都任劳任怨，不偷懒，一丝不苟的面对病人。瞧，那位“白衣天使”刚了解完一位病人后，又走到另一位病人跟前，亲切的对他说：你好，请问一下，肚子还有没有痛，还想呕吐吗？喉咙会不会痒，如果痒的及时通告主任医生！及时治疗，要不病情会更严重，因为痒是重病前的忠告，也是恢复健康的征兆！稍不留意，病情会更严重，也有可能会离开。这对病患者来说：是拯救自己的“华佗”之家！说完，“白衣天使”拿出时刻挂在自己身上的测听器，按在病人胸口，仔细听着，一点儿也不松懈，从他那眼睛里，可以透露他十分严谨对待。听完后，它又让病人注意一些情况。又向另一位走去，一刻也没有停歇……
当母亲牵着我又向前走去时，通过隔帘，我看到了失明者，瘫痪者，瘸脚着。此时，让我联想到，当我与伙伴聊天、玩棋时，那些失明者有多希望能够也来参与呢？当我们玩捉迷藏，老鹰捉小鸡时，瘸腿者也多么想参与呢？与我们一起嬉戏呢？在操场上活蹦乱跳者……淇，我被母亲的呼喊拉了回来。面对这些病人，我离去了……
此时，我感到生命是珍贵的。
当我13岁时，一个寂静夜晚，我漫步于小路上，欣赏月光美景。一会儿，与星星嬉戏；一会儿，唱着歌；一会儿，跳着舞步前进……走完这条小路，来到尽头，“砰”的一声打破了寂静，一个年仅8岁的小女孩的生命就在这一刻截止了……我呆住了……此时，我认为生命是急速的，可以在一眨眼，一个生命没了！也可以在一眨眼，一个生命诞生了！
生命是珍贵的，应该让它像根蜡烛一样，从顶燃烧到底，不要在中途见他吹灭……
珍惜人生仅有的一次生命吧！古人说过‘‘：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命长河是无止境的！‘‘这就是我对生命的感悟，对生命的认识！
认识生命初中作文 篇4
生是名色与执取识的和合，命是能使生的机能延续成长，而不坏因缘有的机体相续。
我们每个人的出生到生命的终结，都经历到了‘所求不得苦、怨恨聚会苦、恩爱别离苦、生、老、病、死、五蕴聚苦。佛法称之为八苦。究其产生的根源在哪里？是没有明了生命的真谛啊！我们生生世世的轮回，已使我们麻木了、不自醒了，执着自我，我所有，在世间的名利场中，尔虞我诈、颠倒造业。这种强烈的自我意识，产生了很大的主宰欲，这种主宰欲产生了国与国的战争、人与人的纠纷，我们每天都在这种不安稳、动荡的心态中生活。佛陀是真正的觉者，他了知真理的实相，向世人宣讲“苦、集、灭、道”，缘起十二支，让苦难的人生从此而改变。他让我们明白了生命的意义，真正的活在当下，从自我的身心中体会万法的无常性、无我性，从五蕴的现象中观察有情的非实如幻，没有永恒存在的个体、更没有一个真我的存在。从而知道我们的执着、贪欲、烦恼、痛苦是由于对真理蒙昧、不自知而造成的。才会有生死不断相续。
通过学习佛法，有了佛法的智慧，并且在生命中产生了作用，能够在任何因缘中善观因缘，不为所缚远离痛苦烦恼，懂得了如何经营事业、圆满家庭、和谐人际关系。更能够在缘起无自性的观照下，彻底的止息生命的轮回，体证到真理的实相，进而破除我、我见的观念。如实观照生命的每一个当下。在这个过程中，我们会发现没有特意想求一个定境，但心确实安定下来，没有想根断烦恼，但烦恼淡薄了，这就是我们学法的受用啊！体方法师讲“知以导行，行以证之”，就是有了佛法的正见、理论的了解，实践的体悟，次第的修行而得来的啊！知行是相辅相成的，这也是佛陀说的“不学法住智，不得涅槃智啊!
大菩萨能够出现在五浊恶世，利益、度化众生，不被世俗所转，不会执取造业，是因为他们懂得法性空的道理啊！无私、无我、无畏的行径是他们空而无为的展现啊。真正了解生命的内涵，不会被万法束缚。真正了解生命的意义，不会生活在自性见的世界里。真正的了解生命的价值，会让有限的生命发挥无限的功用，以积极的出世心和入世行来圆满、完善自己，从利他的过程中，让自己的慧体不断的提升、慧命不断的相续，总有一天我们会体会生命的本然，生命的无生。
把握生命的当下，就是幸福的彼岸，就是幸福的人生！
认识生命初中作文 篇5
升入初中学习以后，通过学习语文第一单元，我对生命有了新的认识和理解。
《蝉》讲述了蝉深埋在地下孕育了17年以后，换来了自己只有90天的生命，为了这90天，蝉在黑漆漆的地下顽强地准备着，激情高昂的、欢快的叫了90天后，带着欣慰的笑容离开了这个世界；回顾我这13年来的生命，父母养育我也是非常的辛苦，而我来到这个世界上却未能好好地珍惜，平时没怎么认真的学习，小学入初中时分数不是很多，未能激情高昂地生活，和蝉比较起来我未能激情高昂地生活，现在想起来真的很惭愧。
我以前一直接觉得自己的条件不好，从小到大都在山区生活和学习，学校和教师都比不上城市的，因此很自卑，特别是今年没有能到县城上初中，我甚至有了点破罐子破摔的想法；自从学习了《贝壳》以后，我觉得自己想错了，贝壳和我相比，环境更是不好，没有朋友，终日生活在黑暗的，密闭的空间里，但它却一心一意地孕育出了珍珠，我生活条件比贝壳好，但却没有能孕育出属于自己的珍珠，现在想起来很是遗憾。
进入初中以后，各方面的学习和生活条件有了变化，我的想法也有了许多变化，特别是学习了《在山的那一边》后，我开始觉得应该有自己的理想和信念并为之而努力奋斗。面对许多困难和挫折，我没有泄气，面是不断的努力和超越自己。
我的困难很多，数学、语文都不是很好，特别是初中新开设的英语，我学习起来更是特别吃力，但我没有着急，而是在老师和父母的帮助下，《走一步、再走一步》把大的困难化作许多小的，解决了单词、解决句型、解决语法，天天背单词，念句型，做练习题目，终于在第一次月考时我取得了全年级第13名的.好成绩。
由此我想到了《紫藤萝瀑布》中的话语：花和人一样都会遇到许多挫折和不幸，但生命的长河是无止境的……
我的生命之路还很长，还可能会遇到许多的挫折和困难，但只要我为理想而不懈的努力，我的生命也会放出闪耀的光芒。
啊，山的那边不总是山，山的那边会有海的。
认识生命初中作文 篇6
在人生追求的过程中，小的迷惑会改变方向，大的迷惑会改变本性。怎样的追求才能使人生既不迷惑痛苦又充满愉悦安详？人类自身永远是一个矛盾重重不能化解的谜！尽管人类从古至今都未曾停止过对自身的探索，却未曾有一人能完美解答人生之谜。
我们总在想：明天会是什么样子？而美好的希望总是赋予我们最大的勇气。没有勇气，就失去了斗志，也就没有了新的生命，人生也就失去了意义。所以，勇气就成为人类生命探索中第一重要的东西。你有没有勇气？
生命总是有所期待，在企盼的过程中经历许多磨难，逐渐感悟生命存在的意义。生命的价值也正在于人对自身的无穷探索之中，对人自身而言，你所把握住的就是你来到这个世界奋斗一生所证明的你的人生价值。
人活着不是仅仅尽生命的义务，亦不是远离幸福地劳碌一生，让地位、金钱、名利成为人生的负累，更不是以商品的形式将生命的价值一天天标上价码而最终以死亡的形式出售。生命的扭曲或不存在，别的一切还有何意义？！
生命原本平凡，如同自然万物，应该顺其自然地让生命得以更好的延伸，去品味人生的至善至美。因此，除了获取，人还要学会放弃，放弃所有错误的和不应强求的不属于自己的东西；你还要学会等待，耐心的等待能使人变得客观冷静，在你耐心等待的过程中，柳暗花明正在徐徐向你走来。这是我对生命的重新认识。
认识生命初中作文 篇7
生命的真谛是什么？
这个回答颇为自由的问题，答案应是多样化的。不同的人因其知识修养的差距必会产生不同的人生观、世界观，因而对生命的诠释也就包罗万象!我自身对它的理解不过以下几个“追求”：
1、追求快乐。人生苦短，所谓一辈子只不过是个很模棱两可的代名词。也许一辈子是一百年，也也许是五十年、三十年、二十年，在无法预计自己的一辈子有多久的情况下我们应该将快乐最大化地贯穿整个生命历程！只有快乐才能让人活得精彩有意义。万不能站在渺茫与无知的烦恼中自怨自艾快乐不起。追求快乐是每一个人的权利！也许考试的不理想，仕途的不如意，疾痛的缠身会使人灰心丧气，但只要拥有积极快乐的心态万事也能迎刃而解！
2、追求知识。知识是一把金钥匙，它具有开启各领域大门的多重功能。比如它能给人带来财富、能力、伟大、以及前面提到的快乐等。在这些由知识带出的种种无不是各自不同人生观最大化的表现。
3、追求无悔。无悔于国。爱护维护我们赖以生存的母体祖国，一切以国家利益为先；无悔于友。影视片中常看到为了朋友可洒热血抛头颅，但法制社会中我们不能如此血腥地表达友情，只要拿出真诚对待，相信友情会长青树般长驻，你的生命也会因此而生动；无悔于已。自己的行为准则每时每刻要对得起良心。藏垢显鲜、扪着良心做事只会为人生涂黑。
4、追求健康。生命的价值需生命作为载体来体现。没了生命一切只是虚物。拥有生命才能使自己的人生坐拥鲜花！
5、追求爱情。爱情永远会穿插于现实生活中而成主导！真正的爱情没有太多的利益操纵，它绝不是时下以利益为先驱建立的速成“爱情”它的产生需要心与心患难与共的碰撞。拥有一份真正爱情人生才会由衷满足！
认识生命初中作文 篇8
生命虽痛苦，但还是要生活。生命是短暂的，生命是美好的，生命也是无法复制的，我们没有资格漠视生命。不要随意放弃和糟蹋生命，我们要通过不断的努力去创造生活，创造生命的价值，使我们有限的生命穿越时空，成为永恒。我们在有生的日子里多做些有益的事情。
——题记
同样的蓝天，同样的世界，每个人都生活在同一天空下却有着不同生活，不同的人生……哲人告诉我们“世界上没有相同的两片叶子，”更何况是生活？一个有一个人生场景，或感动，或悲伤，或痛苦，情感是人类以生存的信念，不要放弃生的希望是前提。
有一次，我在家中看到一只蚂蚁便把它捉起来，放在瓶子里，我看到蚂蚁在瓶子里爬来爬去似乎在寻找出口，即使累得无法喘气了，但它也没有放弃，最终，它还是找到了。但是，要爬上瓶口还需要一段时间，看着他一次次从途中掉下来，我感到了它对生命的热爱，对生的强烈追求。蚂蚁在到达瓶口时，我明显看到它的脚步放慢了许多，不知什么原因蚂蚁在我的瞳孔放大了几十倍，我看到它筋疲力尽的拖着它那遍体鳞伤的身体逃离瓶子。在它的极力挣扎中，我仿佛感到自己被一股生命的力量震得摇摇欲动，那股力量是那样强烈！那样鲜明！蚂蚁那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。我常常想，生命是什么呢？现在我终于找到想要的答案了。我笑了，笑得那么甜，那么开心，那么轻松。
连一只这么微小的动物都不放弃丝毫生的希望，我们又有什么资格放弃呢？我想起了那些经常想跳楼，吃安神药自尽等轻生的人，我替他们感到悲哀，他们对自己那么不负责。朋友，请你们不要看低自己的生命，不要总是想自己是一条烂命。如果你想糟蹋自己的生命时，请用手摸摸你的心，静静地听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，这就是你的生命。单单属于你，你可以好好使用它，但你忍心白白的糟蹋它吗？你要记住你必须对自己负责。
生命虽然短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。你看，我们所知道那些家喻户晓的名人，如贝多芬，托尔斯泰等，他们的生命是痛苦的，但他们依然狂烈地追求生，为生而疯狂。生活是自己创造的，每个人都会时常面对来自生活、工作和社会的各种各样的问题，我们的处世方法、工作态度、努力程度、思维方式和心态信念等决定了我们一生的成败。无论干什么，我们都希望自己能够成功，都试图尽量避免失败或走弯路。这个过程必定会吃苦头，但也要去面对，不要逃避。只有这样你的生命才会有价值。为其痛苦，才有欢乐。
我们要珍惜生命，不要放弃它，不要让它白白流失，使自己的生命更加光彩有力。
认识生命初中作文 篇9
“生命的意义”是个空泛得不着边际的话题。有人说：生命的意义在于奉献，我总觉得这样说有些言不由衷。时髦的说法是生命的意义在于实现“自我价值”，这样说的潜层意思是：如果达到一定的“成就”，如获得某种职位、地位，或做出了什么业绩，成了“名”当了“家”，就有了“价值”，而一生默默无闻的人当然也就没有了“价值”。这样理解生命的意义，平凡的人就有了一种惶惑，以为自己活着连“价值”都没有，相反，我对一些绞尽脑汁追求“价值”的人而其所具有的真实“价值”表示怀疑。无论怎样，这样理解生命意义并不具有普遍性。
还有一种让人们听着有些震憾、颇为“玄奥”的说法是：“生命没有意义”，——与整个宇宙的广度和历史的长度相比，一个人确实十分渺小，人生犹如一瞬，无所谓“意义”，但是，这么极端的解释又脱离了人们对现实人生内省的范畴。
生命的意义是什么？不同的人有不同的理解。事实上，人们在生活中并不是在“寻找意义”，而是忙着“生存”以及如何更好地“生存”——这才是人生追求的最切实的意义。
无论从事什么职业、有什么样的文化程度、占据着什么地位的人，历尽人生后只有一点是共同的：他来到世上几十年，从懵懂无知，最后都多多少少地“懂得了”。无论是谁，无一例外地用一生去观察这个世界、感受这个世界，他离开的时候和来到的时候所不同的地方就是：从混然无知到感慨万端。认识这个世界，认识人类，认识自己，可能这就是生命意义。
“我经历过，我懂得了”，当人离开世界时，最大的收获仅仅如此。对人生和世界理解得越丰富、越深刻，也越有价值。这样看待生命的意义，就不存在人生的成功和失败，也不存在虚度年华的问题。生命过程，如果不从功利的角度看，它对于无论何人，的确是一样的。
这样理解也可以安心了，再没有必要互相攀比，人们都在进行着自己的生命过程，在这个过程中，满腹幽怨与满腹经纶同样有意义，因为那都是生命教给你的！
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