读书之乐
苏联的高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，书开阔了我们的眼界，提高了我们的写作水平，教会了我们丰富的知识，增添了我们生活的乐趣。
书籍是传递知识的一种方式，书籍将一部分人积累的经验、获得的知识、感悟的道理更广泛地传播，促进了人与人之间、民族与民族之间的交流。阅读是一种学习方式，怀疑也是。通过怀疑发现错误，从而推翻了错误的论断。所以书籍推动了人类的进步。我喜欢在课间或周末捧起课外书来读，我喜欢欣赏作者的文笔，我喜欢随着故事的环境和情节而心情变化。书籍带我进入一个全新的世界。在书的世界里，我会因为保尔而振奋，因为汤姆而发笑，因为鲁滨逊而坚强，因为林黛玉而忧郁。通过书籍我学会了很多，《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔顽强的意志和执着的精神深深地感动着我，让我佩服的五体投地；《繁星春水》让我明白了什么是爱；《鲁滨逊漂流记》让我懂得了面对困境应该坚强，不屈不挠；《诸葛亮》让我学会了于巧取胜；读《中华上下五千年》让我了解了华夏几千年的兴衰历史；读《小故事大道理》知道了一个个感人的故事和懂得了为人处世的道理。
书像风尘仆仆的旅游者，走南闯北，脑袋里装满了各种稀奇古怪的风土人情和天涯海角迷人的风光；书像一位博大精深的老人，带我走进硝烟纷飞的战场，带我走进戒备森严的宫闱，带我走进茅檐低小的农屋；书像甜甜的蜜桃，让人爱不释手；书像橄榄，初次咬有些苦涩，但多咬几下就会感到一股清新。有书的'陪伴，生活才得以如此和谐美丽，如此璀璨光明，如此鲜艳美丽，如此多姿多彩。
每读一本书，就像是完成了一次情感的升华，一次灵魂的洗礼。书籍里蕴含丰富的知识，知识是财富，让我们主动积极地去积累人生经验吧！
【每日写作指导：如何让作文中心突出——写作必读】
集中、鲜明地突出文章的中心，是我们写作文的根本任务，也是老师评析一篇作文好坏的基本依据。
这里所说的中心，是指作文通过其全部内容而表现出来的作者的基本观点或意图，也就是作者对客观事物的认识、评价以及愿望、意向等。它的基本要求就是集中、鲜明。
所谓集中，是说一篇作文只能有一个中心，全篇作文都要围绕这个中心说深说透。我们在动笔之前首先要认真审题，根据作文的需要确立一个中心，这是作文突出中心的前提条件。作文中心的确立，必须从全部材料出发，必须把握事物的本质。不少同学的作文词不达意，说了半天没有讲出什么观点和道理；或者中心分散，几个观点、道理齐头并进，没有统领，结果像蜻蜓点水哪个意思都没有说透；也有的作文洋洋洒洒下笔千言却离题万里甚至根本不知所云；还有的作文事情不大，材料有限，却偏要追求高、大、全的中心，以致给人小题大做、故弄玄虚的印象等等。（next88）以上这些毛病的出现，都是因为作文事先没有确立好中心、动笔时随心所欲造成的。
所谓鲜明，是说所表现的中心必须是明确的，清清楚楚毫不含糊。确立了中心，我们在作文中还要调动一切可用的手段为突出中心服务。突出中心的具体方法不少，最常用的两种是开门见山和卒章显志。学生作文《拨动我心弦的歌》开篇这样写道：“‘那一天，知道你要走，我们一句话也没有说……’耳畔又响起了这支优美的歌。然而，我的心在颤抖，在流泪。我好想真挚地对您说一声：”爸，对不起！’“在文首就定下了全文的感情基调，写出了作者从心底对父亲的愧疚和不安。另一篇学生作文《宽容》，写”我“不小心将水泼到了老师身上，惶恐不已，但老师并不追究还原谅了”我“。作文结尾说：”走在校园的小路上，我忽然觉得：今天的路真宽敞！“最后的”真宽敞“三个字既突出了作文中心，也升华了主题。这两篇学生作文，前者开门见山，后者卒章显志，突出中心的方法大同小异，均旗帜鲜明地亮出自己的观点。
我们也可以根据作文的情节内容，在事物的发展变化中凸现作文中心。如学生作文《芭蕉扇失业了》，选取人们夏天的取凉工具从芭蕉扇到电扇直至空调的变化，以小见大，生动地展现出改革开放以来我国农村发生的日新月异的巨大变化。小作者在作文中没有简单地进行今昔对比，并且注意了表现其中的曲折，如农村一度供电不足，安上电扇却不能想用就用等，让我们从一个侧面真实地感受到农村改革发展是怎样走过来的。作文写得质朴、实在。类似的方法还有抑扬对比、欲擒故纵等，其原理和上面的一样，作文的中心就在这些对比之中鲜明地展现了出来。
在作文的语言行文方面，我们还可以采用前后呼应、渲染点题或者通过联想议论等方法来突出中心。如学生作文《秋日小事》，从秋叶飘零写起，写父亲替“我”借书、送书、送衣服，辅以“我”心情的变化：“一阵狂喜”“心中一动”“心底颤抖一下”直至“眼泪似乎就要流出来了”，反复渲染反复点题，由一件看似简单至极的小事，将父亲对子女深沉的爱表现得凄美而生动。文中人物衣服的破旧单薄、气候的悲凉，又隐含着多少生活的艰辛沧桑，让人读了不禁嘘唏不已。
总之，在作文时要认真审题确立中心，并灵活调用各种写作手法为突出中心服务，只有这样，我们才有可能写出中心明确、主题鲜明的作文来。
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