我是二年级的小学生，【新学期】我有三个愿望。
第一个愿望是我想要一个点读机。因为点读机可以帮助我学会说英语。第二个愿望是我要当上语文组长。第三个愿望是当上校信通的阅读小天使。
要当上语文组长必须上课纪律好，要主动举手发言，朗读课文要大声，还要有感情地朗读。考试时不马虎，字体写好，这样就能当上语文组长。
怎么才能够得到点读机呢？妈妈问我：“你知道买点读机的钱是怎样挣来的吗？”我回答：“是拾瓶子‘积少成多，集腋成裘’积攒来的，只要不放弃，点读机就可以买回来了。”【成语运用非常棒！妈妈也非常赞成你的这种理财行为。你的存折上已经有了平时积攒的500多元钱，这个目标很快就能实现，加油！】
那怎样才能得到阅读小天使呢？我们可以每天主动读书，多读书，读好书。看过的内容能复述下来，既看文字又看图。这样我们一定能得到阅读小天使。
妈妈常说：“有梦想，就快飞翔。”新学期，我要快快起飞了！
下午灿灿由于发烧没去上课，灿灿爸爸下课回家时带来了开学后徐老师布置的第一次语文作业：写出新学期的愿望。灿灿一听，喜形于色，直嚷太好写了，于是找来本子，上手就写：“我有一个愿望，就是想得到一架飞机……”这孩子，从学前到现在，心中一直就存有飞机情结。于是我靠近书桌旁：“孩子，你们老师让你们写新学期的愿望，是一种跳起来就能够着的目标！”
“妈妈，什么是跳起来就能够着的目标啊？”
“妈妈先给你打个比方，如果咱家的天花板上垂下来一个气球，这个气球在你的头部上方，但这个高度是你伸手够不到的.，如果不借用其他外物，你会想什么办法去触摸到这个气球呢？”
“那还不简单，使劲儿跳一下不就拿到了吗？”
“对呀，徐老师让你写出新学期的愿望，这种愿望是一种短期能实现的目标，也就是通过你的努力能实现的一种愿望。像拥有飞机这些愿望，妈妈不是说你不能实现这个愿望。按实际情况来说，实现它，你可能要为之付出很长一段时间的努力。”灿灿似懂非懂地点了点头。
“那妈妈问你，你觉得通过自己的努力，这学期能达到的一些愿望都有什么呢？”
“嗯，语文组长！”出口麻利！数学组长当上了瘾，还想着语文组长。好嘛，不折不扣一“官迷”。
“那，你觉得怎样才能当上语文组长呢？”说实在话，对于灿灿能否当上语文组长我并不在意，我只想通过这次谈话，让她意识到自己身上存在的一些缺点。平时上学接灿灿时，总会隔三差五找班主任徐老师沟通，徐老师也总会对我说灿灿的学习是不用老师和家长操心的，但就是有一毛病，做事太磨蹭。灿灿的这些毛病，作为与她朝夕相处的我们来说，并不是不知晓，苦于没有太好的办法，所以至今也没有太有效的办法去改正这些缺点。
“上课发言积极，还有作业完成要工整……”说了好几条，句句在理。看来孩子心中自有一套“公平”的评价规则。不知怎么，原本脑中想好的一些引导孩子话，这时突然觉得没有再说出来的意义了。花儿已懂得努力绽放的含义，我们还用在意花朵开放的是大还是小吗？只要花儿努力伸展，开放 ，这就弥足珍贵了。
“除了语文小组长，灿灿还有没有其他的愿望呢？”好奇的妈妈好想知道。
“当然有。点读机、阅读小天使啊！”回答得挺快，看来为之奋斗的目标很多。
“那你打算怎么来实现这些愿望呢？”我刨根究底。
接下来灿灿的话匣子就打开了，说起得到点读机和争当阅读小天使的办法时也是津津乐道。等她说完时，我毫不吝啬地“洒”出了夸奖她的溢美之词。末了，再给她来了一针“强心剂”。
“那你把你今天的愿望一一写出来，妈妈再给你打印下来，贴在咱家的墙面上，看看这学期你通过努力，能实现几条，好吗？当你每天看到你制定的这些短期目标，你就有了努力的方向，并且会浑身充满力量。坚持、认认真真去做，别说这些“小目标”了，就是理想中的飞机早晚也能实现啊！”
听完我的话，原本只打算写两三句话就准备应付交差的灿灿自觉地埋头去创作了。
新学期的第一篇日记就这么让我给“忽悠”出来了。在写作完后，能感觉到灿灿的下笔能力和口述还是有着较大的差别，但也不乏可圈可点之处。但孩子就是孩子，怎么说就怎么写，为了尊重孩子的表达权利，我把灿灿的原文传了出来。
习作也是一种技能练习。我想，孩子通过勤积累，勤练笔，对这种技能的掌握也会日臻成熟起来。
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