当仔细品读一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时候，最关键的读后感怎么能落下！可能你现在毫无头绪吧，下面是小编整理的读《生物故事88》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。
读《生物故事88》有感1
《生物故事88》这本书，宛如知识宝库中的一颗耀眼的明珠，无论是内容还是文采，都深深感染着我，
《生物故事88》是以智力故事的形式编写的。书中内容既与课文紧密结合，又注意知识的深化、应用和拓展。书中涉及动物、植物、微生物、人体生理卫生等方面的知识，有较强的科学性和知识性。每个故事后面都有一个发人深思的问题，让我们去开动脑筋思考。这一点，特别令我感兴趣。整本书读下来，我变得爱观察、爱分析、爱总结、爱归纳了。
读着它，犹如漫步在神奇的生物之林。
在《智擒大蟒》的故事中，同学们和吴爷爷一起，面对庞然大物，机智勇敢，团结协作，最终战而胜之。难道这不是我们人人都应学习的吗？《牛奶喂蚕》启迪我们要善于动脑，勇干创新。《海洋中的朋友》则深刻地揭示了人与动物之间密不可分的关系。海豚在关键时刻解救了人类，让我们深刻认识到人应该爱护动物，与它们成为好朋友。《蛇与庄稼》揭示了自然界的食物链神秘而有序的规律，一旦某一环节被破坏，整个生态环境也将遭到破坏，人类将受到惩罚。我过去不爱动脑筋，也不大关心社会生活和自然现象。但是，自从读了这本书，我深深地认识到：我要做优秀的一代新人，关爱大自然，走进外面的世界。现在，汽车越来越多，在给我们带来方便的同时，汽车尾气却不断加重酸雨的形成。有些人乱捕鸟，使得有些鸟的数量急剧减少，甚至灭绝，害虫趁机大量增加，危害庄稼……
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”联系书中的故事，仔细品味，我发现，在我们身边“生物故事”无处不在。我突然萌发了一个念头：当一名生物学家，像达尔文一样勇敢、博学，服务社会。
我走在山间的.小路上，采集着各种草木。我是一位著名的生物学家，正在进行着我的生物研究。我笑呀，跳呀—睁开眼，星星在闪耀。
读《生物故事88》有感2
今天，我翻开了散发着浓浓书香味的《生物故事88》，细细品读了一番。
《生物故事88》是由八十八个生物故事组成的。这些故事各有千秋，把与人类最亲近的动物、郁郁葱葱的植物、用肉眼无法观察到的微生物及人类自己的奥妙全都用一个个浅显易撇的故事介绍了出来。这八十八个故事，让我体会到读书的乐趣，感受到生物世界的神奇。
一、动物故事
这一部分主要写有趣的动物故事。比如：《活雷达》、《牛奶喂蚕》、《一个有争议的故事》、《猫和老鼠》……其中，《牛奶喂蚕》堪称代表作，它能令你深入其中，细细品味。
《牛奶喂蚕》写一个小女孩根据娃娃喝牛奶长得又白又胖，联想到若用牛奶喂养蚕，能使蚕吐出又白又长的丝。但蚕一沽水就拉肚子，怎能喝牛奶呢？于是小女孩做了很多次实验，想要找出适当的比例，使蚕既不拉肚子，又能吸取牛奶中的营养。果然，苍夭不负有心人，小女孩经过三年努力最终达到了目的，使蚕喝上了牛奶。
这个故事告诉我们，对待任何实验，都要细心研究、持之以恒、百折不挠；对于失败，我们要细心总结、吸取教训，再重新拟定方案。
当然，这个故半也告诉我们许多知识。蚕为什么喝牛奶能长得又白又胖，吐出又白又亮的丝？那是因为丝中的主要成分是蛋白质，而牛奶中正好含有大量的蛋白质，因此牛奶喂蚕有利于高质量的蚕丝的形成。另外，牛奶中其它物质对蚕的生长也有帮助。蚕长得壮了，吐的丝自然又白又长。
二、植物故事
这一部分主要讲与动物不同的生命体—植物，写了许多贴近生活的故事。例如：《植物吃什么？》、《水往高处流》、《植物能净化空气吗？））……在这些佳作之中，以《水往高处流》最具有代表性。下面，就由我带领大家进入奇妙的植物世界。
《水往高处流》，题目乍一看令人莫名其妙：水怎能往高处流？其实，这样的现象在植物界非常普遍。植物中的水之所以能向高处流，是因为叶子产生光合作用，细胞液浓度高，所以植物下面根部的水往高处流。
它向我们揭示了一个道理：不论什么事，都别急着卜结论。只有多看、多读、多查、多问，才能获得真正的知识，
三、微生物故事
这一部分主要写了病菌、细菌、病毒、真菌等微小的生物，其中大部分因年龄和知识的限制我无法弄懂，但其中生物学的研究方法却给了我很多启示。我们应该像对待微生物那样对待每一件事，一丝不苟，不能出丝毫的差错。
人类应该了解自己的身体。人体主要有循环系统、排泄系统，消化系统、神经系统等等。
这次我要向大家推荐的是《血液循环的发现》一文。这是一篇具有专业水准的文章，介绍1628年英国医生、解剖学家哈维撰写的仅有六十七页的名著《心血运动论》，这本书，把统治了医学界一千多年的旧理论推翻了。一六五七年哈维去世，意大利著名医学家马尔比基修订完善了《心血运动论》。
这个故事告诉我们，不能屈服千权威，要勇于怀疑、批判、反驳，只有这样，科学才能不断进步。
四个部分都介绍完了，大家是否也心动了呢？这本书的确很有价值，可以说物美价廉。这本书适合中学生阅读。在学习之余，它是一本拓展知识的书籍；在课内，则是一本教材。它同样适合老师阅读，老师在上课的过程中可以运用其中的例子，使课堂气氛变得更活跃，让同学们的知识面得到拓展。
这的确是一本好书。大家如果不信，那就读读看！
读《生物故事88》有感3
暑假期间，我读了《生物故事88》这本书。书中有八十八个故事，有讲植物的，有讲动物的，有讲微生物的，也有讲人体生理卫生的。这些故事后面都有一个引人深思的问题，让我们做一番思考。
在这八十八个故事中，许多故事都非常有趣。就拿我刚看完的《牛奶喂蚕》这篇文章来说吧，故事讲了一个生活在农村的女孩子叫金秋菊，她家里是养蚕专业户。一天，她看见邻居阿姨正在给孩子喂奶，忽然想到；既然娃娃喝了奶可以变成胖仔，说不定蚕喝了奶也可以变得更强壮。于是她便和同学买来炼乳反复实验。经历了无数次的失败，她的实验终于成功了，用牛奶喂出来的蚕个个又大又胖，吐出来的丝又长又白，结的茧白中透亮，给她的家乡带来了可观的经济效益。
读了这篇文章，我大吃一惊。原来我只知道桑叶可以用来喂蚕，而且不能带一点水，否则蚕就会因拉肚子而死去。我没想到一个瘦小、文静的小姑娘竟然创造了一项养蚕奇迹！这正是她勇于打破传统养蚕观念，不怕失败，一次又一次努力克服种种困难而得来的结果。
我又想到有一次我在做数学题时，别的题都被我攻下来了，只剩下一道很难的奥数题。我算了一遍，没解出来，心里想；没算出来的人又不光我一个，做不出来没关系的，便出去玩了。和金秋菊比起来，我感到万分惭愧。
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