听理想之道有感作文200字
每个人心中有远大的理想，一个人能成就多大的事业，决定于那个人心中有多淡定。
于丹解读论语，论语让我们醒悟，论语大部分都在谈人的理想，一个人的理想或大或小决定于他以后的事业，把他视为一个目标去努力，去奋斗，但理想不是每个人都认可的东西，因为即使有些人没有远大的理想他照样活得很好，但有些人认为理想是我们生活必不可少的东西，比如说去治国，则么去治呢？孔子就说过：缺乏恭敬同样是治不好国的，我们应该用礼仪去治国，让我们手中的每一天的理想和治国的桥梁。
听完了，我扔在回味，谈治国居然用这么简短的话说的那么深刻，这应该就是中国论语的魅力，精华所在吧 ！
听什么有感作文300字
今天是星期五，下午第一节课的时候，老师对我们说：“现在咱们要去电教室听演讲。”同学们很高兴。
我们今天听的演讲主题是“爱父母，爱祖国”。最让我感动的是听到爱父母的那一段，听着听着，我的泪顺着眼角流了下来。这次演讲让我深有感触。正所谓“儿行千里母担忧，母行千里儿不愁”。父母为了我们的成长，付出了多少，而我们对父母的回报呢？父母为我们付出了这么多，是为了我们好好学习，为国效力啊！
可生活中，我们又是怎样做的呢？有些同学不把父母的钱当回事，总是要这要那。父母为我们付出了这么多，我们还不满足吗？我后悔自己惹爸爸妈妈生气，在妈妈生气的时候不去理她。
听完这一次演讲，我非常内疚。我要关心我的爸爸妈妈，在他们最难的时候说“我爱你”，在他们最疲倦的时候，端来一盆水，给他们泡泡脚。
最后我要说：爸爸妈妈，我爱你们！
听什么有感作文1000字
人与人之间在冥冥中擦身而过，在相聚后便意味着离别，并以自己的方式结束。忙碌的上海早晨，心灵逐渐被生活吞噬的人们，毫无目的地奔走着，似乎活着便无处可逃。从未想过自己的未来，自己的存在方式，在消失的和经过的时光中，它们就像一条平静而奔腾的大河。我们观望着对岸，等待泅渡，时间凝滞，身体内的灵魂深处却保留了一份巨大的空虚感，抑制了对生命的质疑
与此同时，放在我面前的这本书几乎毫无保留地向外界解释了生命的价值及人生的意义，使人读后逐渐趋于平静，填塞那无限蔓延的空虚……
书中的老人叫莫里施瓦茨，社会学教授。他已年迈，患了绝症，受一家电视台的“夜线”节目采访，被他十六年前的一位学生，当今的作家、记者米奇阿尔博姆偶尔看到，学生匆匆赶来看望即将离世的老师，而老师则宣布要给这位学生上最后一门课，每星期一次，时间是星期二。
我仿佛又听到莫里笑着对米奇说：“我们是星期二人。”“我们是星期二人。”米奇重复道。“嘿，米奇，说话别有顾忌。有那么一天，我会让你感到流泪并不是一件难堪的事。”“是啊，是啊，”米奇说。“是啊，是啊。”他们都笑了，因为莫里二十年前就这么说过。大都在星期二说。实际上，星期二一直是他们的聚会日。莫里的课大部分在星期二上，米奇写毕业论文时他把辅导时间也定在星期二——从一开始这就是莫里的主意——他们总是在星期二坐到一块儿，或在办公桌前，或在餐厅里，或在皮尔曼楼的台阶上，讨论论文的进展。所以，重新相约在星期二看来是最合适的，“就约在那幢外面栽有日本槭树的房子里。”米奇准备走的时候跟莫里提了这个想法……
这样的课程没有一位学生会拒绝，于是，每星期二，这位学生坐飞机飞行七百英里，赶到病床前去上课。这门课讲授了十四个星期，从第一个星期二——谈论世界，到第二个星期二——谈论自怜……第九个星期二——谈论爱的永恒……第十三个星期二——谈论完美的一天，最后一堂则是葬礼。老师谢世后，这位学生把听课笔记整理了一下交付出版，题目就叫《相约星期二》，这本书引起了全美国的轰动，连续四十四周名列美国图书畅销排行榜。
看来，同样在期待着的人实在不少，而且不分国籍。“如果早知道面对死亡可以这样平静，我们就能应付人生最困难的事情了。”“什么是人生最困难的事？”米奇问。“与生活讲和。”一个平静而有震撼力的结论。
当莫里设想自己的墓地时，他希望学生有空时能去墓地，还有什么问题尽管问。学生说，我会去，但到时听不见你的说话了。莫里笑了，说：到时候，你说，我听。
山坡上，池塘边，一个美丽的墓地，碑文是“一个终身的教师。”课程在继续，老师闭着眼睛静躺，学生来了，老师早就嘱咐过：你说，我听。“说说你遇到的.一切麻烦问题，我已作过提示，答案由你自己去寻找，这是课外作业。”境界，让死亡也充满韵味。死亡，让人生归于纯净。www.t262.com
现在，莫里已长眠于地下，却把课堂留了下来，而且越变越大，已延伸到这里。他只是一位普通的教师，但他把人的生命价值真诚地展示在世人面前，对此，使我们不容置疑。正如亨利亚当斯所说：“教师追求的是永恒；他的影响也将永无止境。”
是啊！虽然莫里已离我们远去，但他的精神及崇高的生命将得以永恒！
听什么有感作文800字
去年，妈妈给我买了一本《爱的教育》。我很喜欢这本书，天天写完作业就看，随身携带着。
后来，我把这本书拿到了学校。同学们也很喜欢看。因此，我从这本书上学到了很多，并且，这些东西正是我们缺少的。最另我感动得是那篇〈小抄写员〉，讲述的是一个小男孩：他的家庭并不富裕。父亲年龄大了，一家生计全靠他来维持。白天在铁路工作，夜晚，又从别处接了书件来抄写，每天很晚才睡，很辛苦。一天，他对父亲说：“让我来替你写吧！我能写的想你一样好！”
父亲拒绝了他。晚上，小男孩等父亲睡下后，自己悄悄走进父亲的书房，把灯点着，开始抄写。写到160张时，算起来值两角钱了，才放下笔，回去睡觉。第二天，父亲没有察觉。就这样，小男孩一直帮父亲工作，渐渐的睡眠不足，上课时打瞌睡，每天很疲倦。有一次，他竟然趴在作业本上睡着了，父亲有生以来第一次责骂他。小男孩想：是呀，不能老是这样啊！必须停止。
这天晚餐时，父亲很高兴的说：“大家听啊，这个月比前月多赚了六元四角呢！”他取出一袋果子来，说是买来庆祝的，大家很高兴，小男孩也振作起来，心想：继续吧。这时，父亲指着他说：“我实在觉得讨厌！”小男孩忍住了要流出来的眼泪，刚想说出实情，又想，算了吧！
又过了两个月，小男孩仍继续做夜工，日夜疲惫不堪。更另人痛心的是，父亲对他越来越冷淡，不愿意同他说话，甚至不愿意见到他。小男孩非常痛心，心想，还是停止吧！
可每到夜晚12点，他就起来抄写。有一天，小男孩正在抄写，不小心将一本书掉在了地上。他害怕极了，心想：如果被父亲发现了，他心里该怎样懊悔惭愧呀！他四处听了听，家人都在睡觉，他这才重新拿起笔抄写。其实这时父亲已经站在他身后了。父亲盯着那颤动的笔头，对从前的一切都恍然大悟了。小男孩感觉好象有一双颤抖得手抱住了他的头，不觉“呀”的叫了起来，听到了父亲的声音。叫着说：“父亲，原谅我！原谅我！”父亲吻着儿子的脸：“请你原谅我，我明白了！真对不起你！”父亲把儿子抱到了卧室，为他整好枕头，盖上棉被，让他睡好。小男孩说了好几次：“谢谢你，父亲！”小男孩因为太疲劳了，就睡了。几个月来，他第一次感到有这样充足的睡眠。当他早晨醒来，太阳已经很高了，他看到父亲的头靠在床沿上，正在睡。父亲就是这样度过这一夜的！
同学们，这些东西不正是我们缺少的吗？像文中的小男孩，我们之间又有谁会去这样做呢？虽然我们现在的条件好多了，但我们已养成衣来伸手，饭来张口的坏习惯，没有一个能比的上文中的小男孩的品质的。我们将来就是祖国的接班人呢，如果我们一直这样，将来的祖国岂不就败在我们手上了吗？让我们改正今天的坏习惯，去向新的明天挑战吧！周记大全
我们要向文中的小男孩学习，努力学习，报效祖国！
听什么有感作文700字
一日晚，我在整理家中的书橱，偶然翻到一本自己以前的语文书，一时兴起，就坐在地上翻看了起来，读到其中《左传》的《郑伯克段于鄢》一文，庄公，一出世即为母所恶；段，庄公之胞弟也，为其母所偏爱。先王在世，其母就有废长立幼之意；庄公即位，段又恃母爱骄纵无忌。大臣们恐酿祸患，纷纷请除之，庄公却处之泰然。庄公不是不明白段的祸心，但他的策略是，令其养痈成患，“多行不义，必自毙。”终于，段为庄公表面宽容的假象所蒙蔽，利令智昏地率兵伐京。好，机会终于成熟了，庄公终于可以名正言顺堂堂正正地伐灭段叔而免去了来自任何一方的谴责了。庄公故意放纵其胞弟的篡权之心，并为之“创造”条件、“创造”机会(当然是设置的圈套)，培养之，引导之，令其事发后再予收拾，其居心可谓险毒阴深矣。难怪有人评说，郑庄公乃天下第一大毒人也。联系到自己所从事的教育工作，颇有感触。某些调皮顽劣的学生，不是那么愿意听取老师的批评，有的则视老师的苦心劝告为儿戏，更有的则干脆顶牛，他们对老师的教诲是那么的反感。教育者见教育不见成效，也就有丧气、赌气的时候：算了，让他去。甚至想，平时里小打小闹敲他一下也不痛不痒，不如“穿疱”彻底整治痛快。或曰，学校管不了他，将来让社会去管他，让法律去管他吧。君不见，不是终于也有那么几个人，果真被法律“管”上了吗？
但我窃以为“做人须当讲人品，为师更应尚师德”，为师者而放弃了教育的职责，是为失德也。对于班中一些顽劣调皮的学生，尽管有时明知有些话讲了也是白讲，但作为一名老师，教育乃是我的职责，我必须履行自己的职责。
而同学们尤其是那些经常挨老师“训斥”的“差生”们呢，听了这段故事，难道就不生一点新的感触？难道还能高兴于老师对自己的不管不问、或曰不敢管不敢问、或曰不愿管不愿问？难道还能将老师对自己的这种听之任之作为炫耀于同伴的本领？难道还能憎恨那些敢于管教你们的师长并伺机对他们施以报复？难道竟希望教育你的老师变为郑庄公？
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