读《居里夫人的故事》有感
学校里同学们老是比谁说的科学家名字多，大家都能讲出很多人名，可其实我最佩服的女科学家只有一个，她就是著名的诺贝尔物理和化学奖得主——居里夫人。
为什么我喜欢居里夫人呢？这还得从暑假里老爸给我一本《居里夫人的故事》的书说起，刚开始我一看题目还以为是个童话故事呢。看了内容介绍才知道居里夫人是个科学家，还是个女的呢！可能因为我也是女生的原因，一下来了兴趣，开始一页页看起来。书中讲居里夫人从小就爱学习，虽然她小时侯的学习条件很恶劣，但她克服一切困难，坚持学习，这为她以后在更加困难的环境下从事科学研究，打下了坚实的基础。她在发现镭的工作中刻服的困难是别人难以想像的。读到居里夫人苦难的童年时我为她难过的流了泪，但看到她不怕困难的学习精神我又非常感动。
书中还提到居里夫人一生中不知道占了多少个第一，取得了非凡的成就。但她对名声，财富视诺浮云，她不仅把自己知道的全部知识无代价的告诉所有人，而且把她的技术应用到医学上来救助病人。曾经有人劝她让她把自己取得的研究成果去申请专利，这样就可以改善她的生活和实验室条件，但居里夫人说：“科学家无权把他们的发现当做摇钱树，镭属于世界上所有的人。”
看了居里夫人的故事，我觉得居里夫人真是既平凡又非常伟大。她的生活很平凡甚至比普通人还艰辛的多，但在这样的艰难生活中取得了这么多伟大的成就真让我敬佩。再想想我，现在学习条件这么好，却没有好好利用，浪费了宝贵的时间，平时学习中偶尔考试好了就炫耀，考差了也无所谓，跟居里夫人相比，我真感到羞愧哩！看完这本书，我把居里夫人当成我们女生的偶像，我要向居里夫人那样，抓紧时间学习知识，遇到困难不要怕，要付出巨大的努力，将来做一个跟居里夫人一样伟大而品德高尚的女科学家！
【扩展阅读：小学生写作文注意的重点】
小学生写作文注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。
老师指出，要想写出更好更有内容的作文要注意观察，认真看，仔细想，善比较，悟道理。以这个思想指导学生写好作文。
注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。如指导学生观察教室的'摆设情况，写静态片断，要求学生做到：认真看，按方位顺序，把教室的摆设和布置一件一件说清楚。
学生观察口述后，要求学生仔细想——发挥联想和想象，把事物写具体，然后把下面两段短文进行比较，从中悟出写作方法。如：我们的教室在图书楼下，正面墙上挂着国旗，国旗下面是黑板……
我们的教室在图书楼下第一间，教室宽敞明亮，干净整洁，正面墙上挂着一面鲜艳的国旗。每当我抬头看到国旗，心中就肃然起敬，它是千百万革命先烈用鲜血染成的，它激励着我们为祖国美好未来而努力学习……
通过比较，学生就会明白描写要抓住事物特征，运用数字，写出静物的形状、颜色等，只要注意发挥联想和想象，就能把事物写得具体生动些。
同样的道理，刻画人物时，也同样需要观察人物外貌。可以通过比喻等修辞手法把外貌写具体;抓住人物主要动作，按人物动作先后顺序，如批改作业，准确选择动词。
写作文，强调观察的重要性和写作的趣味性，突出方法的导行，体现了小学生由简单到复杂的学习过程，这也符合小年级学生学习的心理。
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