十月读后感
“花谢后，留给蝴蝶的是一肚子的心酸。母亲走后，留给孩子的是一辈子的爱”。《十月》是一本温情小说，讲述一个跨越天堂与人间思念的故事。
一位母亲在逝世后留给孩子一个难题，让其破解难题，寻找真像。通过一个十五岁的男孩成长的过程，让大家明白，即使母亲不是新生的，但是母爱却是真絷的。
《十月》能引领人们走向一个无瑕、纯美、和谐的世界，故事主人翁十月是不幸的，他从小没有父母，承担着失去双亲的痛苦，然而，他又是幸运的，在失去父母的同时，得到了养母的爱。也许，只有像十月那样经历过离别，见证过生与死的，才能明了爱的来之不易。
看完了《十月》，我有了深深的感悟，原来，母爱是多么伟大啊。母亲的爱，比父爱执着，似乎像满天繁星围着明月般，母爱细腻，母爱无私，曾经的我，总爱向你发脾气，现在的我，已明白你对我深深的爱。
母亲如雨，大爱如水，只有感恩，才能有心灵的滋润，因为有你，才让我懂得大爱…
【写作指导：小学作文段落之间该怎样过渡？】
初学作文时，有的同学虽然学会了分段.但读起来总感到段与段之间前后脱节，“分段”变成了“分家”，使一篇作文变得前后不连贯，气不通，意不顺。这又是怎么回事呢?
问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。（next88）原来文章从这一段读到另一段，好比隔着一条河，河上必须有桥，两段才能连在一块。这个“桥”就是过渡。
一般的过渡方法，说起来比较简单，无非是三种:
一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡，也可以用表时间、地点、性质的`词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。
二、句子过渡法。就是在两个段落之间，安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的“从万寿山下来，就是昆明湖”，自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。
三、段落过渡法。就是在文章上下两层意思间，用一个简短的自然段过渡，使文章前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段:“在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。”这短短的一段文字既总结了上文，又提示了下文，起到了很好的“桥梁”作用。
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