钟的生日读后感
吃过早饭，我随手翻开一本新买的2011年第11期的《意林童话》，目录中一篇《钟的生日》的标题吸引住了我。“钟也会过生日？”带着这个疑问，我赶紧翻到这篇文章看了起来……
原来，故事里有一面十分准确的钟。在它快要死时，钟神告诉它：只要它倒退十五分，它就能变得和钟神手中所画的钟一模一样，获得重生，因为这是钟一生只有一次的生日。尽管希望重生，但为了不让人们工作误点，那面尽忠职守的钟最后还是一次次地错过了重生的机会，并最终用自己的生命给人们带来正确的时间——因为它觉得这是它的职责。文章中，钟的那种不把快乐建立在别人的痛苦之上的'品质让我敬佩，钟的那种舍己为人的精神让我流泪，钟的那忠于职守精神更让我热血沸腾！
读完这篇文章，我感慨万分。现在还有多少人还有钟的这种精神？很少！一百个人里恐怕有超过九十个人都只为自己着想，只有不到十人会考虑照顾别人的感受——有钟这种精神的人恐怕是少之又少了！
读完这篇文章，发生在我身上的那件事又浮现在眼前。那次，数学老师叫我和小朵同学去改试卷。我改三四组，小朵改一二组。当我改到一半时，旁边的小朵同学已经改完了，老师忙表扬她：“你真厉害！那么快就改完了！值得表扬！”听到老师的表扬，小朵将手放在背后朝我做了个了不得的动作——全班人都知道，她只要受到一点点表扬就会到处炫耀。为了“打击”她的嚣张气焰，为了维护自己在老师那里的良好形象，在虚荣心的促使下，我居然鬼使神差地三下两下就把剩下的没改完的试卷改完了。至于改得怎么样，不说你也知道了。当时老师因为忙其他的事，也没细看就表扬了我一番。
然而，纸是包不住火的。那天上课一发下试卷后，数学老师就一连接到几个同学的“投诉”，说这改错了，那改错了。没费什么周折，老师拿起卷子一看就知道全是我干的。但为了给我面子，他没当全班人的面批评我，只是瞪了我一眼，就继续讲评试卷了。当时，我真想找个地缝钻进去。为了自己的面子和快乐，我居然就这样把同学一个单元的考核当儿戏玩，从没想过样有可能会让他们挨家长的骂，甚至因此上那些不必要的补习班。既对不起同学，更对不老师——老师那么信任我，我却这么不负责，真是不应该！
《钟的生日》让我懂了许多。以后，我一定要向童话里的那面钟学习，学习它那尽忠职守的精神，做一个尽忠职守的人！
【写作指导：小学想象作文的成功技巧】
想象。就是继续沿扑一种事物或现象设想下去，设想出不在眼前讯新事物或新景象。
示例：
1、看到鲜关的大草幕，我们觉得它们恰似一个个漂亮、害羞的小姑娘。头上戴着缘色的太阳帽。
2、看到池特里挨挨挤挤的荷花，我忽然觉得自己仿佛也变成了一朵荷花，穿着雪白的衣装，站在阳光里，随着一阵徽风吹来，翩翩起开。
3、看到小壁虎少了一截尾巴。（next88）我们推侧它受伤的原因。
4、看到彩虹。我们忽然感到像做梦一样正走在通往天宫的七彩桥上。
写作文时，如果只会“照实写”，不会想象，那么笔下的事物、人物就会显得死死板板。在写“眼前所见“的同时。如果能够写出“脑中所想”—融入大胆而合理的想象。文帝就会丰宫多彩。把想象融人作文时，要注意以下儿点：
（1）要大胆，想象出与众不同的内容。当然。想象要大翅，但这绝不是说可以乱想、瞎想。
（2）要合情合理，尊重科学与生活。
想象要从客观现实中引出。想象的内容要与现实有紧密的联系。“出人意料。，但又在“情理之中”的想象才新奇又可信。
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