读《给予是快乐的》有感
快乐是什么？快乐是让妈妈把好玩的东西买给我；是让爷爷奶奶烧好吃的东西给我吃；快乐是向哥哥要好看的书……从小到现在我都认为索取是快乐的。
可当我读了《给予是快乐的》这篇文章以后，想法就不一样了。故事是这样的：圣诞节的前夜，保罗看见一个小男孩在摸自己的新车。保罗让小男孩和他上车去兜风，小男孩要求保罗把车停在他家门口，保罗以为男孩要在小朋友面前炫耀―下。可是保罗错了，小男孩把弟弟背出门对他说：“长大了我也要送―辆车给你。”那个晚上，保罗邀请小男孩和小弟弟在他的新车上度过了个难忘的夜晚。
读了这篇文章，我不禁思绪万千。文章告诉我们这样―个道理：给予别人才是最大的快乐。爷爷奶奶把好吃的东西烧给我吃，同时他们是快乐的；老师把知识传授给我们也他们很快乐；早上我在觉的时候，小区的清洁工已经开始扫地了，也许他们也很快乐我也想起这么一件事：有一次，我在一所小学玩的时候看见一个小男孩正在慌慌张张地跑来跑去，一问才知道，还差100元才能交学费。我马上拿出这个月的零想钱给了他，然后一溜烟地跑了。
我很开心，因为我在他最需要的时候赞助了他。“给予，永远比索取快乐”这句话必定陪伴我―生。
【每天一笑】
家里儿子晚上睡的晚，刚才媳妇怎么哄都不睡，结果一顿胖揍，老实的躺床上了。http://www.t262.com/xiaohua/
我心想进去看看，给盖下被子，他却睁开眼说：爸，你那老娘们儿该修理修理了，今天打的是我，下次就不一定是我了……
【每日写作指导：高考不必贴热点10分钟内写完】
老师观点没必要刻意押社会热点
2014年北京高考语文作文被“一分为二”，总分仍为60分。除原有的大作文外，新增了一道分值为10分的“微作文”题，全面考查考生的写作能力。对于这道新题型，有考生仍沿用往年为大作文押题的办法，结合近期的社会热点，预先准备几篇“微作文”。
北京四中语文高级教师连中国表示，“微作文”是首次出现在高考中，他预计题目不会很难。“考生不用紧张，更不要乱押题。”他认为，高考中的“微作文”题，会保证每名考生都有话可说。
北师大二附中语文高级教师何杰也建议，考生不要刻意准备很多社会热点问题，http://www.t262.com/“题目都是生活中能遇到的事情”。他提到，考生也不必大量去做“微作文”的模拟练习，“只要把自己想说的`，清晰、简短地表达出来就行了。”
可能出生活类应用文
学而思高考研究中心的王乃中老师谈到，“微作文”大致可分为应用型、议论型和场景描写型三种，“2014年的‘微作文’应该是应用型”。他解释，议论型很像阅读延伸题，考生都做过类似的练习。而场景描写型，已在北京中考新题型中有所体现，高考再出的话有重复之感。
王乃中进一步分析，“微作文”出紧贴日常生活的应用文，可能性更大，“比如感谢信和通知等”。如果出应用文，可能跟日常生活的某个片段有关。如家庭生活或校园生活等，“肯定得紧贴其中之一”。因此，考生对生活的一些观察和想法，是准备“微作文”的重点，“跟社会热点关系不大”。
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