去年的冬天来得比往年早些，猛然间，来到了12月的那一天，12月9日，一个特别的日子。
我对12.9的概念，仅仅局限于“发起抗日”四个字，至少那时如此。渐渐的，我对12.9运动有了新的认识，莫名的热血贯穿了我的头脑，“爱国主义抗日运动”，似乎正有人在呐喊；“打倒日本帝国主义”，似乎有人在大声吼叫；“停止内战，一致抗日”，似乎有人在拿着标语呼喊。我们就在这样的历史背景下，展开了一场别开生面的歌唱活动。我们班选的歌，也许没有其他班好听、现代、或是流行，但是我们在台下的努力是不可获缺的。
从初识开始，我们唱出了气势，不过音调开始是完全跑了。从来没听过也没关系，老师一字一句地教我们。气息、节奏，慢慢的，就能够熟悉这首歌了。不过，和听到的专业大合唱还差一截呢！下午我们又继续练歌，正当我们激情澎湃地唱着时，我回了头，看了一眼，一个个认真的脸庞在眼前呈现，两只眼睛虽然盯着歌单，但内心也充满了热情。“保卫家乡，保卫黄河，保卫全中国！”多么有力的句子啊，让我眼前又一次呈现出了1935年，中国人的不屈精神。我们的进步在增多，所以老师又给我们加大了难度，分为了两个声部,“快、慢”，老师专注的'指挥着我们合唱。这样，我们从一开始的“乱七八糟”到了现在的“收放自如”。我从心里也有了一股成就感。与此同时，我们几个同学还要排练舞蹈《让我们荡起双浆》，也是从毫无头绪到翩翩起舞，我都开始佩服自己了，不过，这并不是我一人能完成的，还要靠同学们共同的修改和补充，才能完成的。
那一天到来了――12月9日，心里充满了期待，但还是有点紧张、害怕，不过我慢慢的挺起胸膛，即使寒风吹得我手脚冰凉，也没有提“放弃”两个字，怎么能放弃呢，心里默念着，但我的脚已经冻僵了，心里想着“那时的人们是如何面对那么多困难的，我不能被寒风屈服”。不知过了多久，终于轮到我们班了，我们先分两声部唱了《保卫黄河》――犹如黄河一般有力，打破了寒风的凛冽，之后，我们齐唱《让我们荡起双桨》――追溯童年，给寒风温柔的一击。啊！是多么的热血沸腾，铿锵有力！
12月9日的寒风吹着，我们的歌声回荡着……
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