美丽的草原1
风，悄悄地来了，随之舞动的是摇曳的，一望无际的草，草原边缘的小丘形成了一条弯弯曲曲的“绿线”，将蓝天和草原区分开来。 我不忍心地踏着脚下肥嫩的青草，赶着羊群来到草原。这广阔无垠的草原多美啊，到处都是养眼的绿色；这里草原的天空多美啊，以蓝色为底色的天空中覆盖着几朵悠悠的白云，蓝中带白的天空真美！ 羊群贪婪地嚼着又肥又嫩的草，津津有味；而我呢，则选一片软绵绵的草地戴上一顶旧草帽，咬一根草根，用手枕着头，躺在了草地上，静静欣赏着令人回味无穷的草原美。从远处飞来的几只蝴蝶翩翩起舞，落在了一朵小花上，细细吸吮着甜蜜的花粉；一朵朵毛茸茸的蒲公英飘然飞了起来，把随身带的种子撒向远方；蛐蛐儿正躲在草丛中放声欢唱，唱草原的美，赞草原的辽阔，一直传向很远很远……蓝天上，原本打算匆匆掠过的飞鸟，慢悠悠地飞行着，大概是想欣赏欣赏沿途的草原美景吧！ 天色渐渐暗了下来，雨在乌云的“邀请”下，“光临”了草原，可能是草原的美吸引住了雨，雨干脆不走了，而正躺在草地上的我却要离去了，我恋恋不舍地赶着羊群走向了回家的路，但羊儿们似乎流连忘返，迟迟不肯离去。 草原，是大自然最伟大的杰作。
美丽的草原2
在家乡，我也有一个家，那家后面，有一片草原。
站在草原的入口，举目远眺，碧野千里。那里有毛茸茸的小草，草里夹着五颜六色的野花，就像一块彩色的地毯。
春天，那里铺满了茸茸的小草，每棵小草都挺拔向上，在明媚的阳光显的莹莹可爱，让人不由自主的躺在那茸软的小草上，望着湛蓝的天空，遐想万千……
夏天 ，草原上的小草绿油油的，唯一的橡树更是绿得惊人，是深绿，不，是墨绿。他那挺拔的树干，茂密的树叶，地上形成了非常大的树阴。白天，我们在那嬉戏；晚上，我们在那儿数星星，耳边响着虫鸣……
秋天，当然也非常热闹，小草已经枯了，跑在草地上，发出“唰唰唰”的声音。在那，大家都成了好朋友，尽情的玩耍、奔跑。
冬天，她酷极了，一言不出。我想：她应该沉睡了。于是大家都不去打扰她。
啊！美丽的大草原，一年四季都是那么充满魅力。
美丽的草原3
周六晚上，我和妈妈乘硬卧火车赴北京，然后乘大巴去清朝皇帝狩猎的地方：河北省的木栏围场。
到了那里，我和妈妈坐上了一辆中巴观光吉普车。然后我们就进入大草原了：山峦起伏，遥看远处的山被云雾笼罩着,犹如我们快要进入未知世界一样。司机叔叔说：“我们要参观的有很多地方，牛羊群、五彩山、野鸭湖、百花坡我们都要去的。”
十分钟后，我们到了牛羊群。刚下车，引入眼帘的是成群的牛羊马在吃草。这不禁让我想起了一首美妙的歌曲：“骏马好似彩云朵，牛羊好似珍珠撒……”我本想跟牛合影，可那牛好像不同意，放了个屁，臭死我了。羊最有趣的是他们的尾巴，看上去像个大棉球儿，非常可爱。看，那儿有一只小羊在吃奶呢！
过了一会儿，我们就去了五彩山。司机叔叔说：“大家看，这座山像一位女子躺在地上，鼻子、脚、头都栩栩如生。如果秋天来，景色会更美。”然后，我们去了野鸭湖。那湖面波光粼粼，犹如一面镜子。突然，从湖中的芦苇丛后面飞出来一群野鸭，它们全身黑得发亮。仔细看，它们还不时的把头钻进水里去吃小鱼呢！
半个小时后，我们又到了本次旅行的终点站——百花坡。只见那座山上的花五颜六色，在微风的吹拂下翩翩起舞。我被花围着，感觉自己也像一朵娇嫩的小花。我正在陶醉的时侯，司机叔叔告诉我们说：“咱们看到的五彩山和百花坡都是自然形成的！”
此时我深深地感受到大自然对我们的贡献真大啊！我们应该好好保护大自然，让我们的家园变得更加美好！
美丽的草原4
在一个阳光灿烂的早晨，草原上又象往常一样充满了生机，一望无际的草地，穿上了青翠碧绿的衣裳，太阳公公笑盈盈地为草原镀上了一层金黄金黄的纱巾，草原显得更加朝气勃勃，点点野花就象绣在纱巾上色彩艳丽的装饰图。缕缕幽香吸引来五彩缤纷的蝴蝶和勤劳的蜜蜂。你若置身于这仙境般的景色之中，你会觉得自己坠入了一个香气扑鼻的世界。蜂飞蝶舞，令人眼花缭乱，活蹦乱跳的小动物把草原当成了自己天然的展示舞台，纷纷表演自己的“才艺”。就连白丝绸般的小溪也叮咚叮咚地为它们鼓起掌来。
美丽的草原，你是大自然的精华，是大自然的杰作。我喜欢你——草原！
美丽的草原5
一教学目标
1、会认10个字，会写8个字。
2、自主积累词语。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
4、了解课文内容，培养热爱家乡的情感。
二、教学重点
1、学会本课生字。
2、学习课文内容，指导学生学习语言、运用语言。
3、培养学生热爱家乡的情感。
三、教学难点指导学生感受热爱家乡的情感，背诵课文。
四、教学准备识字卡片、有关草原的风光片或图片。
五、教学时数2课时。
六、教学过程
第一课时
(一)观看草原的录像，激趣导入。你去过草原吗？能给大家介绍一下吗？
(二)指导读课题，读出喜爱之情。
(三)初读课文，学习生字新词。
1、自读课文，遇到不认识的字借助拼音读一读，读准字音。 2、拼读会认字，注意读准字音。 3、小组内检查生字词读音的掌握情况。
4、教师检查字音的掌握情况。
(1)读一读这些生字词，指名读、齐读“枣红马、百灵鸟、忘记、因为、这里、最鲜艳、壮、不管”。
(2)开展拼读竞赛，以小组为单位进行词语接龙朗读，看哪一组读得又快又准。
(3)让学生质疑：哪个词不懂？理解“壮”：在文中找一找带有这个字的句子读一读，(这里的牛儿最壮)学生自己说一说“壮”字在这句话中的意思。
(4)自己小声读文，看看还有没有不认识的字，请老师和同学帮助。
5、指名朗读课文，其他同学标画自然段。(四)朗读感悟。 1、分小组指名读文，思考：课文写了谁喜欢草原？
2、指名回答，老师贴图。(枣红马、百灵鸟、小作者) 3、学习“百”。(1)这个字怎样记？(白加一横)(2)教师板书，学生注意观察占格。(3)学生们练习书写，注意把第一笔横写长点儿。
4、学习课文内容。 提问：他们为什么这么喜欢草原？读文找答案。
5、自己读文，找答案。谁找到了就告诉大家，自愿选择汇报。(学生说哪部分内容，教师就和学生共同学习哪一小节)
6、学习第一小节。(1)师生配合读文。(2)学生汇报，其他同学补充：“为什么马儿喜欢草原？”
(3)出示练习：草儿( )牛儿( )羊儿( )(4)指导朗读“最鲜、最壮、最欢”。读出草原的美丽和对草原的喜爱之情。
7、学习第二小节。
过渡：百灵鸟为什么喜欢大草原？
(1)谁能从文中找到答案？请读出来。
(2)指导朗读。应该怎样读，才能读出喜爱之情？请你试一试，读一读。
8、学习第三小节 作者为什么喜欢大草原？可以结合前边所学习的内容说一说，齐读最后一句话。
(五)总结。
1、听歌曲《美丽的草原我的家》。
2、你喜欢草原吗？有感情地朗读课文
。(六)口语交际练习。(根据学生情况任选其一)师：同学们，你们喜欢自己的家(家乡或祖国)吗？能向大家介绍一下吗？
1、无论走到哪里，也不会忘记可爱的家，因为这里____________________，______________________。
2、无论走到哪里，也不会忘记可爱的家乡，因为这里____________________，______________________。
3、我无论走到哪里，也不会忘记可爱的祖国，因为这里____________________，______________________。(七)作业背诵课文。
第二课时
(一)开课导入(二)背诵课文采取多种形式练习背诵。
(三)学习生字词
1、复习“什、抓、把、地”的读音。
2、观察“朋、什、抓、挂、打、把、地”这几个会字的结构特点(都是左右结构)。
3、记忆字形。你有什么好办法记住它们？ 先自己记一记，然后小组交流记字方法，最后集体反馈(以旧带新)。
4、练习巩固字形
(1)看偏旁组字组词。
(2)给熟字加偏旁组成新字月—( ) 十—( ) 巴—( ) 也—( )
5、指导书写，注意把字写匀称。
(1)指导“朋”字的占格，左右相同。
(2)观察其余几个字的结构特点是什么。(都是左窄右宽) 请学生注意：在书写时右边部分占了左半格一点。
(3)练习写字 先描一描，再自己写，注意把字写端正，写漂亮。
美丽的草原6
常听人说，内蒙有大草原，还有遍地的鲜花、成群的牛羊……去年暑假，妈妈终于带我踏上了前往内蒙的旅程。走进机场的那一刻，想到我将获得人生的第一张飞机票，内心无比兴奋和激动。
经过一个多小时的空中旅行，飞机平缓地降落在呼和浩特机场，我们换乘大巴继续向锡林郭勒草原行进，沿途导游向我们介绍着内蒙草原独特的风俗民情和美丽景观。
来到草原上，一碧千里的草原风光映入我的眼帘，扑鼻的奶茶香，高亢的蒙古民歌，热情好客的蒙古族同胞……骏马在奔腾，牧民在歌唱作文，那草原上的小花、牛羊、骏马、牧人，在蔚蓝天空的怀抱中构成了一幅极美的图画，让我如痴如醉、无法自拔。
忽然，天空暗了下来，一道闪电划过，倾盆大雨随之而来，转眼间却又雨过天晴。草原上的各种花儿，仿佛一瞬间都绽开了笑脸，那白的如雪，粉的像霞，红的似火，黄的胜金，整个草原像一座五彩缤纷的大花园，惹得蝴蝶蜜蜂在百花丛中乱舞。我和小伙伴们举着一把把野花在草原上嬉戏，碧蓝的天空中出现了一道美丽的彩虹，那彩虹犹如一座彩桥悬挂在天际，连接着你我，连接着大家。
美丽的草原7
暑假，我跟着爸爸和他的朋友们去了内蒙古大草原。
一进大草原，一股风便刮了过来，使人神清气爽。一望无际的草原，把我们的心也放空了，站在草原上，心房也变得无限大。但是，使我最感兴趣的还是骑马了。
终于要骑马了。骑马前，我和其他人一样，心里有一点恐慌、紧张和兴奋，心想：“我会不会从马背上摔下来呢?骑马的感觉会是怎样的呢?”上马时，我紧紧地抓住扶手和马绳，头上沁出了许多汗，闭着眼睛不敢看地下。心中就好像有一块大石头在空中荡啊荡啊。但真正跑起来的时候，我心里的大石头总算落地了，原来骑马没有什么好恐慌的，不就是坐在马背上，给马倌们带着跑吗，我睁开了眼睛，享受着这份快乐。
但是当加快速度的时候，可就不一样了，马儿一晃一晃的，我感觉胃都要晃出来了，屁股颠得好疼啊，我紧皱着眉头，强忍着疼痛，但是心里还是很高兴。由于我在最前面，所以回头看去，马队拉得长长的，叔叔们哈哈笑着，阿姨们哇哇叫着，大家奔驰在辽阔的草原上，在太阳光的照射下，多漂亮而又生动的马队啊!经过一个小时的马程，我们到达终点，下马后，我的腿脚很酸，心里爽爽哒，带着恋恋不舍地心情结束了草原骑马。
草原不仅美丽，而且还很有趣。我爱草原!
美丽的草原8
暑假里，我来到了内蒙古的辉腾锡勒大草原，这里的'空气令我向往，这里的景色更是令我流连忘返。
来到辉腾锡勒大草原，天气特别凉爽，空气也一尘不染，一早醒来，让人一下子睡意退去，感觉格外新鲜。放眼望去，遍地绿草覆盖在地面上，让人神清气爽，心旷神怡。这些草不高，嫩绿色，摸起来非常柔顺。在一望无际的大草原上，人烟稀少，有一种不可替代的自由感，吮吸着冰凉的空气，坐在一望无际的草地上，非常惬意。天空显得格外蓝，大片大片的白云不受任何约束，尽情豪放地飘在空中，如缕缕轻烟，清幽旷远，蓝蓝的天，白白的云，在遥远的天边。
辽阔的草原上，散落着一些蒙古包，它们呈圆形，白色为主调，上面画着些美丽的花纹，这就是蒙古牧民居住的房子。远处，传来了“咩咩”的声音，我寻着声音走了过去 ，是一只只可爱的小绵羊。这些羊三五成群，不计其数，有老有小，有的正俯卧在草地上休息，有的刚被惊醒，不停张望，还有的则好奇地望着我……千姿百态。小绵羊浑身毛绒绒的，耳朵垂在头两边，纽扣似的小眼睛雪亮亮的，似乎在观察着什么，看见我，它们“咩咩”了几声，又立刻聚集起来，头靠头，好像在商讨着重要计划，然后它们以迅雷不及掩耳之势，排成一纵队，奔跑着向远方。
我在草地上悠然自得地坐着，被大自然那诗情画意的美景所折服！
美丽的草原9
辉腾锡勒是蒙古语，译为汉语是较冷，那辉腾锡勒草原就是比较寒冷的草原。虽然是炎夏，但我还是披上外套，跨上马背，开始了草原之旅。
骑马漫游草原上，放眼望去，四周全是碧绿的草，绵延千里，广袤无边，在天空下伸展着，无声无息，草原上除了马的嘶叫、蹄声，和几声吆喝，再没有别的声音，风平浪静。巨大的风车在寂寞地转着，一圈又一圈，仿佛不知疲倦似的。
翻过一座土丘，草原的神秘面纱毫无保留地展现在我们面前。欣然怒放的野百合，摇曳着它那白色的花朵像在招手欢迎我呢。淡白、淡紫的矢车菊，婀娜多姿，还散发出一股股沁人心脾的幽香，令人耳目一新，神清气爽。还有芍药、苜，鸡冠花，数不胜数，目不暇接。成千上万种植物在这儿汇聚，点缀着草原，这儿一丛，那儿一簇，将草原绘成一幅美丽图画。
饮马溪边，只见小溪两旁的芦苇高高立起，就像是威武挺拔的士兵在守卫着小溪。一阵凉风吹来，芦苇在风中舒展着优美的身姿，迎风翩翩起舞，美不胜收，令人惊叹不已。
这时，我拉起缰绳，轻夹马肚，欲回之时，耳畔响起马的长嘶。噢！原来是草原健儿骑着英姿飒爽的马儿，在草原上自由驰骋，那矫健的身姿在我面前一闪而过。而马的长嘶却在草原上久久回荡……
美丽的草原10
今年暑假我是在内蒙古度过的。当妈妈告诉我要去草原时，我很兴奋，因为我从来都没有去过草原，这是第一次去。
来到草原，我第一个跳下车。吃了午饭后，我们就去骑马，我学着电视上的样子，一边喊“驾、驾”，一边用脚夹马，像大将军一般，向着草原深处飞奔而去。走了一段路后，抬眼远眺，真是辽阔无边，整个草原像是一幅画，而且那画是活的：远处隐约可以看到如蚂蚁般大小的蒙古包，近处有很多黄色的小野花，草长得很茂盛，高的有一米多，矮的有一厘米左右，到处都是绿色，给人极舒服的感觉，小草、花儿随风翩翩起舞……天空是淡蓝色的，清爽得像被水洗过，云朵慢悠悠地飘动。蓝的天、绿的地延伸开来，在远处交接成一条线。天像一个巨大的圆圆的帐篷，笼罩在绿色的大地上，这时我很真切地感觉到地球是圆的。
到了草原深处，我们的马儿停在一个牧民家门前，品尝了马奶酒、奶酪之后，我们穿过一块沼泽地来到一条河边。导游说这就是美丽的希拉穆仁河。这条弯弯的溪流，正静静地流过这广袤无垠的草原，像一条迷人的玉带镶嵌在草原上。这里真是草肥水美，风一吹，隐约见到一些白色的羊群。我们终于找到了“风吹草低见牛羊”的感觉。
蓝天白云，绿草如茵，群群牛羊，点点毡房，袅袅炊烟，八月的草原美得像个童话世界。我们置身于茫茫草原，心情格外舒畅，我于是放声大叫：“草原，你好美！”茫茫天地间传来回音：“草原，你好美……”
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