夏日的雨作文

2017-08-13 写景作文

　　篇一：夏日的雨_650字
　　一年中最可爱的雨，莫过于夏日的雨了。
　　不是吗？当人们在酷暑难忍之时，就会情不自禁的说道她“啊！这么热的天气，下场雨该多好哇！”瞧，她来了！
　　夏日的清晨，毛毛细雨悄无声息的飘落着，那雨像蚕丝一样细，像面粉一样轻，荡漾在天空中。随着那细雨飘落在花草丛中，花草顿时随雨珠摇曳，翩翩起舞，使空气中也弥漫着早晨特有的微微凉意和清新的气息。这气息驱走了夏日的闷热，使人感到格外舒服。
　　夏日的白天，火辣辣的太阳炙烤着大地，仿佛空气里有一团火似的。花蔫了，草殃了，树枝也耷拉着脑袋。在室外工作的人们更是汗流浃背，沉重的喘着粗气。他们此时多么需要一场雨啊！这时，紧接着的是“吧嗒吧嗒”的声音，豆大的雨滴打在窗户上，打在地面上，留下铜钱大小的齿轮印。“下雨了！下雨了！”雨，拂过万物轻轻的来了。好似一股清凉的甘露沁入人们的心田。霎时，人们不由自主地伫立在夏日的雨里，任凭雨淋在他们的身上。当他们全身都有了清爽的感觉时，不禁高兴得叫道：“好凉快啊！”
　　夏日的傍晚，细雨洒在江面上，似乎一颗颗神奇的小星星在闪闪发光；洒在树叶上发出飒飒地响，就好像给绿叶涂上了一层油，显的更加翠绿。这时，几位老爷爷打着伞，在河边悠闲地钓着鱼。忽然，一位老爷爷站了起来，高兴地喊道：“我钓到鱼了！”这时，细细的雨随着高兴的喜悦一起涌入了老爷爷的心窝。
　　啊！这夏日的雨，这可爱的雨，你多么像一个美丽的小天使，给清晨的大地带来了芬芳，给辛勤的父老送去凉爽，让老人饱尝晚年的幸福和快乐！
　　啊，我爱夏日的雨！
　　
　　篇二：夏日的雨_600字
　　时而飘飘洒洒，时而电闪雷鸣，时而瓢泊而下……
　　——题记
　　夏，在多数人的脑海中，都是以“热”的形象出现的吧？但，夏日的雨，却别有风味。
　　雨，通常是细腻的，温婉的。学校里以“雨”来造句，什么“雨好像牛毛”“雨飘零下来，犹如奶奶的绣花针”……此类话语数不胜数。但有提到过倾盆而下的大雨么？
　　夏好似愤怒了，她狂暴地毁灭着一切，好像要把这个世界摧毁。风，跳动着，吼叫着，大树疯狂地扭动着腰躯，树叶害怕地抱到了一起。雷公电母也凑个热闹，一条电蛇“嗖”地窜出来，划亮了阴暗的天空，犹如一块灰布上开了一道口子；接着是一阵可怕的轰鸣，令人震耳欲聋。
　　风越来越大，雷越来越响，电越来越亮——(中国作文网 www.t262.com)
　　“哗！”积蓄已久的雨，终于爆发了！
　　这首交响乐，似乎无人愿听。它好响，不知是怎么演奏的；它好长，震得人心惶惶。它让人感到阴暗，可怖。可我并不这么想。
　　它不爱细腻是它的自由，但这雨不让人神清气爽么？嗅着这清新的雨，我伸出手去，任雨打着我的手。手上的水珠，是晶莹透亮的！它乖巧地躺在我的手心，全没了方才的气势。风，还在吹。风里含夹着一种令人精神一振的味道——有泥土那特有的芬芳，有草的清香平淡，有花朵的迷人浓香。风儿呀风儿，你去哪儿远行了？怎带来如此沁人心脾的礼物？
　　雨，逐渐小了；风，逐渐柔了；天，逐渐晴了；夏的心情，也被抚平了。也不知何时，在天的那一边，出现了一条绚丽的彩虹。
　　
　　篇三：夏日的雨_600字
　　雨，好像是千万条琴弦，弹出了千变万化的声音。
　　春雨柔软，像一个十五、六岁的'少女；夏雨粗犷，像一个蛮横的大汉；秋雨苍凉，像一个年过半百的老人；冬雨凄凉，像一个卧床不起的老人。
　　傍晚，一家人去游泳。突然发现水涨了很多，平时可以轻轻松松在水里走动的弟弟，现在只能在水里踮起脚尖一蹦一蹦地跳出水面换口气。是昨天那场来去匆匆的雨使游泳池中的水涨了许多。
　　昨天下午，天不知不觉的暗了下来太阳被云层遮掩住，这时突然传来“轰隆隆”声，把妈妈吓了一大跳。风慢慢吹过加快了风速，窗子还开着，风越刮越大，把桌前的书本也吹掉了。我急忙捡起书本并把窗子关好。
　　“快，快，快把衣服收还！”妈妈急忙拉上我，向屋顶跑去，在早晨太阳猛烈的照射下，衣服已经晒干了。过了一会儿，雨就像倒豆子似的砸下来，霹雳啪啦重重的砸在地上，其中夹杂在打雷的轰轰声，也不知道那些没有及时回家也没有带伞的行人会有多么狼狈。风猛烈的刮着把屋后的树折腾都够呛，一会儿被风刮到这里，一会儿刮到哪里。折腾了几次，一个婴儿胳膊粗的枝桠不堪重负折断了。雨滴在树叶上，树叶垂下了，雨珠从叶子上滑下来滴落在地面上。
　　雨走了，来得轰轰烈烈，走得悄无声息。天晴了。
　　过不了多久，这场雨就只有树上的痕迹才能证明这场雨的存在。
　　四年级：蒋琪
　　点评：文章开篇便用比喻修辞手法点明了雨的特点。春夏秋冬四季雨的对比，也为后文描写夏雨做了铺垫。用叙事的手法描写夏雨来临的过程，使得文章更加流畅。雨前，雨中，雨后，都有描写，完整了夏雨的全程，非常精彩。
　　小作者对夏雨的特征把握的十分准确，描写也很到位。是一篇优秀的日记。如果能在描写中加入一些感情的流露就更加完美了。
　　点评老师：杨秋红

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