寒冷的冬天

2017-08-18 写景作文

寒冷的冬天1

一年四季中,冬天是我最害怕又最不喜欢的季节,因为温度低,又常会下雨,湿湿冷冷的天气,更不能去户外玩,心情更是大受影响,逼得我得拿出我的驱寒法宝对抗这讨人厌的冬季。

天气一冷,我就会不由自主的想睡觉,这时我的法宝一号就可以上场了。我的宝贝毯子是我睡觉时的好伙伴,我喜欢把毯子卷在身上,全身裹得像虫蛹一样,这样既温暖又舒服,我很快就能进入梦乡。

冬天的时候,我最喜欢喝上一杯热可可,这杯驱寒法宝喝下肚,身体瞬间便暖和了起来,都忘记寒冷的感觉了。除此之外,吃火锅也是我的法宝名单之一。吃着火锅 里的食物,看着汤头煮滚冒出的一缕一缕白烟,我冷到冻僵的手脚这时就像冬眠醒来的动物一样,感觉不再僵硬,反而变得超级灵活又敏捷呢!

在寒冷的十 二月,有一个日子会让我期待它的到来,那就是“圣诞节”!每年学校放完一周的黄金周假期,就是我们家布置圣诞树,迎接节日到来的时候了。我会把漂亮的饰品 一个一个的挂在树上,当圣诞树上的灯点亮时,一闪一闪的黄色灯光便会把我们家的客厅照出了温度,感觉就像冬天里的太阳!

这些驱寒法宝包罗万象,陪伴着我对抗寒冷的冬天。

寒冷的冬天2

  主题目标

  冬天到了,幼儿慢慢地感受到了自身及周围的变化:天气逐渐变冷,有的地方开始下雪;花草树木凋谢了;人们外出时衣服穿得越来越多,还要戴上帽子和手套;很多小动物开始冬眠;冬天里的许多节日接踵而来,如圣诞节、元旦节……

  在“寒冷的冬天”的主题活动中,我们提出了如下活动目标:

  1.关注冬季的各种自然现象,了解动植物不同的过冬方式。

  2.喜欢参加各种有趣的冬季活动,了解人们用哪些方法抵御寒冷。

  3.了解我国迎新年的习俗,感受新年的快乐。

  集体活动举例

  【活动一】冬爷爷来了

  活动背景

  冬天是一个怎样的季节呢?本次活动将让幼儿有目的地了解冬天,丰富对冬天的认识。

  活动目标

  1.用多种感官感知冬天的特征,了解一些动物的过冬方法。

  2.大胆地用较完整的语言表达对冬天的感受。

  活动准备

  1.事先选择地点观察冬季的特征。

  2.以“冬爷爷来了”为题制作观察记录表一份。

  活动过程

  一、外出观察:“冬爷爷”在哪里

  幼儿人手一份“冬爷爷来了”的观察记录表,重点观察冬季来临自然界中的树、花、草、水的变化;体验冬天的风吹在身上的感觉。

  二、交流分享

  1.汇总幼儿的观察记录:教师用图片或符号展示幼儿的记录。

  2.要求幼儿用较完整的语言表述看到的冬天的景物。

  三、观看动画片《小蚂蚁过冬》

  重点提问:什么是冬眠?小动物为什么要冬眠?它们是怎样度过冬天的?你知道还有哪些动物要冬眠?

  四、活动延伸:寻找冬眠的动物

  【活动二】冷冷的冰

  活动背景

  冬季的气温急剧下降到了摄氏零度以下,幼儿发现水池里的水结冰了,他们开始热烈地谈论起关于冰的话题。本次集体活动,可以把幼儿感兴趣的零星经验进行整理、归纳、提升和分享。

  活动目标

  1.尝试用各种感官感知冰的特性。

  2.积极参与小实验。

  活动准备

  教师事先准备冰块若干:制作冰块的各种容器和各色颜料若干。

  活动过程

  一、观察冰块

  重点提问:猜猜冰是怎么来的?

  二、感知冰的特征

  1.(幼儿玩冰)看一看、摸一摸,说说冰是哪来的?

  2.(幼儿交流)对于冰,你有哪些发现?

  3.(教师启发)比较冰和水有什么不一样?

  三、参与实验

  (幼儿讨论)有什么办法让水变成冰,让冰变成水?

  (教师要求)我们一起来制作冰块。

  四、活动延伸

  师幼合作,举行“冰块展览会”。

  【活动三】冬天的服装

  活动背景

  冬天里,幼儿们都穿上了漂亮的羽绒服和滑雪衫,小棉袄和小棉裤,早上来园时,有的幼儿还戴上了围巾手套。幼儿们发现,冬天的服装各式各样,都很漂亮。于是,就有了本次集体活动。

  活动目标

  1.观察比较冬季服装和夏季服装的不同特征。

  2.了解冬天的服饰如何抵御寒冷。

  活动准备

  幼儿的生活照片若干:收集各类冬装和夏装。

  活动过程

  一、经验交流

  (幼儿从各自的照片中找出冬季拍摄的照片,并相互介绍。)从什么地方可以看出来是冬天照的?为什么穿这样的衣服?还有哪些服饰可以起到保暖作用?

  二、比较夏装与冬装的不同

  (幼儿观察并比较夏装和冬装在材料、款式和厚薄上的不同。)冬装和夏装有哪些地方不一样?

  三、游戏:服装店

  1.设置冬夏两季服装柜,由幼儿分别扮营业员和送货员。

  2.根据不同季节区分冬装和夏装,并送到相应的服装柜。

  3.幼儿装扮“一家三口”,到服装店挑选合适的冬装。

  四、活动延伸:时装表演

  幼儿自由选择喜欢的冬季服饰穿戴并表演。

  【活动四】太阳宝宝的新衣

  活动背景

  在本主题活动开展的过程中,幼儿在关注冬季自然现象变化时,发现冬天的太阳光没有夏季的温暖和明亮。如果给冬天的太阳宝宝穿上一件新衣,也许会引发幼儿种种联想。这个创意既能让幼儿积累初步的装饰画经验,又能学习合理布局画面内容和大胆选色、涂色,从中体验愉快的情感。

  活动目标

  1.尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳的光芒,能大胆用色、均匀涂色。

  2.给太阳宝宝穿上新衣,体验快乐的情感。

  活动准备

  绘有七彩太阳的幻灯片;《种太阳》音乐和动画;背景范例图、勾线笔和蜡笔。

  活动过程

  一、猜一猜――今天谁来了

  (用猜谜方式导入,有利集中幼儿注意力,调动幼儿的绘画兴趣。)

  谜语:圆圆的脸蛋胖嘟嘟,又发光来又发热,天一亮,就上班,从东到西忙不停! (谜底:太阳)

  二、听一听――欣赏故事

  (运用故事激发幼儿想象,愿意帮助太阳宝宝设计新衣服――太阳的光芒。)

  1.(教师出示图片)“今天我们请来了太阳宝宝,可今天的太阳宝宝和平时有什么不一样?”(没有光芒)

  2.(教师讲述)“冬天到了,天气很冷,太阳宝宝身上的光芒没有夏天温暖了,它要到地球上去寻找新的衣服,发出更暖和的光芒,给冬天的人们带来更多的温暖。”

  3.(教师提出绘画要求:可以用各种图形来给太阳宝宝画一件新衣服。)

  A.房顶――三角形。三角形一个挨着一个围着太阳宝宝转一圈,太阳宝宝就有了一件美丽的新衣服。大三角形里可以添画中三角、小三角。

  B.小花――半圆形。

  C.刺猬――线条长短及排序。

  D.小朋友――曲线。

  4.(教师提问)“你还能为太阳宝宝画出怎样的新衣服,让它变出什么样的光芒?”

  (教师小结)太阳宝宝在地球上遇到许多不同的图形,点、线和简单的几何图形都可以成为太阳宝宝的新衣服,来表现太阳的光芒。

  三、看一看――太阳绚丽的光芒

  (师幼共同欣赏幻灯片,让幼儿感受太阳色彩的丰富,提高幼儿的审美情趣。)

  (教师小结)太阳的光芒在不同角度会出现不一样的色彩;太阳光由七种颜色组成。

  四、画一画――给太阳宝宝穿新衣

  1.鼓励幼儿大胆表现,要与别人画得不一样。

  2.提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝。

  3.帮助能力较弱的幼儿。

  (教师小结)太阳的光芒有温柔的也有强烈的,我们可以像给太阳涂“面霜”一样轻轻地涂色。

  五、讲一讲――交流与分享

  1.你给太阳宝宝穿了一件什么样的新衣?

  2.穿了新衣服的太阳宝宝来到地球,会怎样帮助地球上的人们?

  (教师可即兴将幼儿的交流编成一个新的故事。)

  (教师小结)太阳宝宝帮助别人感到很幸福和快乐,我们也要做一个有爱心的宝宝。

  【活动五】过新年

  活动背景

  新年将至,教室里到处洋溢着热闹的新年气氛。幼儿开心地交流起以往过新年的经历:放鞭炮、穿新衣裳、收红包等。教师由此预设活动,希望通过活动分享幼儿的个体经验,帮助幼儿进一步理解新年的意义。在活动中,要求幼儿能用比较完整的语言表达自己的想法,并愿意说、乐意说和主动说。

  活动目标

  1.在准备新年礼物的情景中,学习量词:副、张、条、串等。

  2.在游戏中尝试正确运用量词,培养语言迁移的能力。

  活动准备

  《新年好》《恭喜恭喜》的音乐录音;画有房屋的背景图;新年礼物若干:春联、年画、鱼、辣椒、手套、贺卡、围巾、项链等实物。

  活动过程

  一、唱唱跳跳话新年

  (在唱唱跳跳中感受过新年的快乐气氛,能自然地再现自己经历过的过新年的情景,鼓励幼儿大胆说出过新年最想要的礼物。)

  1.听音乐《新年好》,师幼儿共同唱唱、跳跳。

  2.(教师导入)新年快到了,老师想到超市里去买些过年用的东西,你们帮我想一想过年需要买些什么物品?

  (教师小结)过新年要买很多东西,有吃的、用的、玩的。过新年真的很快乐。

  二、买样礼物过新年

  (在情景活动中学习正确使用量词。)

  1.(创设情景)过新年了,唐老师到超市买了两样过年用的东西。(出示春联、手套)你能告诉大家这两样东西的意义吗?

  (要求幼儿学说)“一副春联送老师,祝全家万事如意”;“一副手套送奶奶,祝奶奶身体健康”。

  2.你们想不想也到超市去买些东西来庆祝新年呢?

  (鼓励幼儿学说)“我买了一包糖,甜甜蜜蜜。”

  三、做做游戏过新年

  (做交换礼物的游戏,让幼儿体验分享的快乐;要求幼儿语言表达要完整。)

  1.(教师引导)我们来做个游戏“换礼物”。在念完儿歌后,就和好朋友交换礼物:交换时要说一句话:“我送给你一副手套,祝你小手暖暖的。”“我送给你一包糖,祝你新年甜甜蜜蜜。”

  (和着《恭喜恭喜》的音乐,互赠礼物)

  (儿歌:新年到,新年到,家家户户真热闹;你也来,我也来,交换礼物哈哈笑!)

  (教师小结)过新年时每个人收到礼物都会很开心,但是我们送给好朋友礼物也是一件高兴的事。

寒冷的冬天3

  我的家乡位于黑龙江省镜泊湖畔,一个美丽的城镇名叫东京城。我们这里冬天一到,寒气就布满每个角落,寒风吹在脸上像刀割一样。即使是晴朗的天气,也是干冷干冷的。 冬天,树上的叶子都落光了只剩下光秃秃的枝条在空中举着。风特别大,像在吹着哨子一样刮来。细细的枝条被风吹的左摇右晃。 冬天最美的景色是下雪的时候。灰蒙蒙的天空飘着鹅毛大雪。雪花大片大片的落下来。不一会儿,地下就像铺了一层厚厚的绒被子,树上、房子上也都白了。就像进入了银白色的世界,非常美丽,也很壮观。雪过天晴之后,雪地上特别热闹。孩子们玩得很开心。有的堆雪人,有的打雪仗,还有踩脚印儿。开心的笑声传得很远很远。 我喜欢家乡的冬天! 指导教师:宋波

寒冷的冬天4

  今天的天气格外的冷哦!我中午去上舞蹈课,上完课妈妈就接我回家咯!

  我在车上觉得好无聊哦!我就嘴巴对着玻璃窗上轻轻地叹了一口气,哎,我发现玻璃窗上有一层层的雾气,我用手去画了画,尽然可以画出图画来,妈妈告诉我喝完水吹的雾气更多呢!于是我就把水杯的水喝个精光。我就一口接一口的吹气到玻璃上,我在玻璃上画了美丽的小树和汽车还有太阳以及白云。哇好漂亮哦!画完我心里想,这神奇哦!可是一会儿又没啦!

  哈哈寒冷的冬天好好玩哦!我还想这样画画又环保又节约啊!

寒冷的冬天5

  冷风飕飕,冬天念着咒语,召唤着寒流。寒流挟带着气势磅礡的风雨兵团,进行残暴的摧毁主义!啊!粗暴可怕的冬天来了!

  寒流酷吏,无情的用“风”做成的皮鞭,狠狠的抽打着大地。小草吓得抽抽噎噎,花儿也抽搐起来,大树低头哀鸣,眼看叶子一片片被打落,在狂风暴雨中,彷彿喝醉酒的酒鬼,摇摇晃晃的寻找自己的归属。我呆呆的望着窗外,那被寒流肆虐过的悲惨街道。热情如火的太阳已被黯淡的风雨赶跑,大地有如恶魔降临,也让我有种被囚禁在地下监狱的压迫感。

  寒流,不仅将绿意盎然的草坪,变成昏天暗地的战场,连瑟缩街头的`流浪汉也不肯手下留情!冷冽的寒风如顽皮的小孩一般跑遍大街小巷,用细长断裂的树枝挑逗孤苦无依的乞丐,那多么令人鼻酸的景象!他们却无力反抗,只能彼此背靠背、手牵手,勉强躲进狭小潮湿的土地公庙,漫步在永无尽头的人行道,或许,对他们来说无尽的,不是道路,而是永不凋零的孤寂吧!

  在寒流中,冷风肆虐,大地一片昏暗,但往另一种方向想,寒流也只是好心,想吹醒人们埋藏在心底的那份“爱”吧!

寒冷的冬天6

  阵阵的寒风,从我身边呼啸而过,当我感觉气温正逐渐的降低时,我才知道冬天已经来临了。

  当早晨来临,暖烘烘的床像磁石一般的吸住我的身体,我真想一辈子躲在暖和的被窝里,但一想到还有课业在身的同时,只好用超强的意志力与它对抗,起身上学去!在上学途中,我仰望天空,一片灰濛濛的白笼照着眼底的一切景象,路灯灰濛濛的颤抖着,行道树灰濛濛的枯黄着,车辆灰濛濛的冒着白烟,我的心情也灰濛濛的快乐不起来。然后我看到班上好多人把自己包的好像一棵大球一般,当然我自己也不例外。

  放学后,我如风一般的冲回家,一到家我就赶紧躲进温暖的被窝里睡觉,好让身子暖起来。

  其实新闻上常播,很多人因为寒流而冻死,所以有些人不喜欢冬天。然而冬天也是由好处的,例如:浪漫的“雪”,只有在冬天才会出现的,此外一家人围在一起吃着暖呼呼的火锅,一起谈天说笑,享受属于一家人的天伦之乐,更是无比的满足,但是我却衷心盼望着:“冬天”能乘着雪橇“咻”一下的滑向春天。

寒冷的冬天7

  我知道一年有四季,春季温暖,夏季炎热,秋季凉爽,冬季就是寒冷的。

  早晨醒来时,拉开窗帘,玻璃窗上有一层薄薄的雾气。我爱在上面写字,有时写自己的名字,有时画一朵花儿,还有时会画上一只可爱的小动物……可是,过了一会儿他们的身上就会滴下水珠,然后就慢慢地消失了。早晨,上学时,总有凛冽的寒风向我吹来。冷啊!我把脖子一缩急忙钻进爸爸的汽车中。 我们小区的草坪都枯黄了。树上干枯的叶子飘飘悠悠的落下来,几片树叶孤零零地挂在树上,地上都是黄黄的叶子,一阵风拂过,地上的叶子就一小团一小团地滚到墙角,好像一群特别怕冷的小孩,缩成一团。 学校里,同学们都穿上了厚厚的棉衣,但大家都不怕冷。为了暖和身体,课间10分钟里,有的同学会跳绳,有的同学会跑步,还有的同学会踢毽子……公园里的树木花草都枯萎了,只有梅花还开着,说到梅花,我就想起王安石的《梅花》一诗:“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”梅花真是不畏严寒的植物啊! 你们说冬天冷不冷?我们可不能怕冷啊!

寒冷的冬天8

  冬天风景如画,我好爱冬天!

  到了冬天,天气很冷,许多人是不是有这样的想法:冬天就坐在床上看书或者玩,反正就是不出去。到了冬天,我却哭着喊着要出去玩,特别是下雪之后,外面的世界是白茫茫的一片,可美了。我爱冬天,正是因为这个。

  冬天虽然很冷,但是它冷的有特点,不像其他时候,就算冷,也不会特别冷,也不会飘下鹅毛大雪,也不会大雪纷飞,外面的世界,也不会像冬天一样,到处冰天雪地,到处白茫茫的。到处都是一片寂静。

  当然了,冬天也有一个特别充满欢笑的时间,那也是大雪下完以后,那个时候,小朋友都出来玩。有的堆雪人;有的打雪仗;有的穿上自己的溜冰鞋,在冰上溜冰;有的人因为没有溜冰鞋,故意穿上一双不防滑的鞋在冰上溜冰……你看,他们多看心啊!即使自己的衣服湿了,也会若无其事的拍拍衣服,继续玩。溜冰的小朋友们可经常摔跤,特别是那些技术还不熟练的小朋友,摔了一跤又一跤,好可怜哦。他们有时趴在地上哭,有时就会拍拍衣服接着玩,真有意思!

  我爱冬天,我爱下雪,我爱雪景。

寒冷的冬天9

  冬天,一片萧条,而我在冬天里失去了最重要的人——奶奶,一个有点顽固、不通人情还有大家长主义、有时又十分软弱的奶奶。

  奶奶,一直是家中的权威,她的儿子们都十分听她的话,可以说是一个说一不二的人,但她又十分怕我的爷爷,一个更加倔强的老头。

  奶奶是在一寒冷的冬天嫁给爷爷的,之后奶奶生了很多孩子,最终活下来的有五男三女,所以我的家是一个大家庭,家庭成员之间大小矛盾都由奶奶来裁定。多数的时候,奶奶的裁定子女们都服的,这也许就是大家庭的作用吧,如果奶奶裁定的不服,会上报到爷爷那里,子女们更怕爷爷,所以奶奶的裁定很有用。

  奶奶的顽固是很有名的,小时候,家中养着很多鸡,每天晚上都要去关鸡笼的门,奶奶总是慢慢地走到后院去叫最小的叔叔,去关鸡笼门,而老叔总会在听到奶奶的声音之后快步地跑出去干活。其实,鸡笼就在奶奶的房后,比走到我家的房子要近多了,可是奶奶就要叫老叔去关,一年又一年,奶奶和老叔的脚步声天天会上演……

  而奶奶又是软弱的,爷爷是大家长,奶奶每天都要给爷爷做饭,可有时,做得不合口,爷爷就会生气,在饭桌上奶奶不说什么,过后,总是会哭。记得有一年冬天,爷爷又因为饭菜不合口而生气,奶奶跑到后院,和妈妈一边说话,一边哭……

  在我上初中的那年冬天,奶奶生病了,病得很重,奶奶的子女们天天都在奶奶的屋里陪着她。当时快要过年了,我们那里的人都觉得年前人去世了不好,家中的大人商量着怎么着也得让奶奶挺过新年才好,而怎么挺过去,除了吃药以外,迷信也上场了。

  当时,家中有印“纸钱”的版子,大人们拿了出来,让我们这些小辈的为奶奶印“纸钱”,说是这样可以将病赶走,我们听了,当然高兴,就在空房子里印起来,记忆中我们印很多很多……

  不知是我们印“纸钱”有功,还是吃的药管事,反正奶奶熬过了那个冬天。第二年的春天,奶奶去世了……

  这是我的冬天记忆,寒冷的记忆。

寒冷的冬天10

  暖暖的太阳,昏昏欲睡,我们已经习惯了夏天。中午,夏天正是让人昏昏欲睡的时候,当你舒舒服服地睡上一觉的时候,只有一个字:爽!但是,天气的转变非常快,转眼就驶入了“霜降”这个时候……

  大家都背过“节气歌”,其中的“秋初露秋寒霜降”中的“霜降”,已经是秋天最后的时刻了。很快就要进入“冬雪雪冬小大寒”了。也就在这时,天气忽然一下变得非常冷,而且特别爱刮风。

  现在,就像今天的温度15度一样,已经进入了“冰川时代”。现在我们小学生经常穿着长袖、裹着外套、穿着长裤,有部分同学还戴上了手套呢!有时早上上学忽然来一阵风,连大气都透不过来,手冷冰冰的,有时冷的话还不停地哆嗦。

  当你大声哈气一口时,就会有许多雾气在空中来回跳动。在北方,已经有许多地区温度达到了零下几度,小虫子也不肯离开巢穴,生怕被冻着了。

  现在天气较凉,建议大家穿多点衣服,准备和严寒作战!

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