夏天的池塘1
夏天的池塘
夏天到了，池塘里的水清清的，一眼就能看到池底的小石子。
荷花开了，有的粉红粉红的，有的雪白雪白的，散发出淡淡的清香。荷叶大大的，绿绿的，像一把把撑开的雨伞。小青蛙穿着绿绿的外衣，有的在荷叶上呱呱地唱歌，好像在比谁唱的歌最好听；有的笑眯眯地聚在一起，好像在讲有趣的悄悄话呢！几只蜻蜓睁着大大的眼睛，张开透明的翅膀，像一架架可爱的小飞机，忙着飞来飞去捉蚊虫。
夏天的池塘真热闹呀！
夏天的池塘2
夏天的池塘是快乐的。亭亭玉立的荷花穿着粉红色的裙子，在水面上随风起舞。一群蜻蜓被婀娜多姿的荷花吸引了，它们快乐地围着荷花飞来飞去，忽高忽低，忽左忽右，像在为荷花姑娘伴舞。小青蛙也赶紧来参加这盛夏的舞会，在荷叶间跳来跳去，偶尔“呱呱”的伴奏两声，为这场舞会平添了许多乐趣。
就在大家沉浸在舞会的快乐时，突然，乌云密布，豆大的雨滴劈劈啪啪的砸下来。荷花姑娘招呼大家：“快快躲到我的绿裙下来，我来为你们遮风挡雨！”夏天真是个爱变脸的娃娃，说下雨就下雨，说晴天就晴天。转眼间，大雨就停了，湛蓝的天空就像洗过一样，西边出现了一座绚烂的彩虹桥。
雨后的池塘更加美丽了，荷花姑娘的裙上滚动着晶莹剔透的“珍珠”。小伙伴们都从荷叶下出来了，它们在忙忙碌碌地收集美丽的露珠。因为他们有一个美丽的愿望，要把这一颗颗露珠串成一串美丽的项链，一直搭到彩虹桥上。
夏天的荷塘是一个充满梦想的乐园，快来乐园许下你的梦想吧！
夏天的池塘3
夏天来了，夏天来了，池塘里可热闹了
早上时，一片雾蒙蒙，池塘里。一朵朵花含苞欲放：一朵荷花才刚刚露出两三片花瓣：另一朵荷花露出笑脸，漂亮极了。一只蜻蜓停在荷叶上，就像一架小飞机：一只小青蛙坐在荷叶上休息，“呱呱呱”地叫着，仿佛在说；“你们谁也不能打扰我。”
中午的时候，太阳火辣辣的，只烤着大地。一只黑白相间的小狗坐在茂密的柳枝下乘凉，伸出舌头，好像在说；：“热死了，热死了。”有一只小燕子，在树枝上叽叽喳喳地叫着，扇动着翅膀，好像在说；“热死了，我的在这儿休息。”
晚上的时候，池塘非常平静，一只青蛙在“呱呱呱地叫着，好像好像在唱催眠曲，把池塘吹得睡着了呢！
夏天的池塘，变化可真大。
夏天的.池塘4
夏天到了，公园里绿树成荫，百花齐放，知了在树上叫个不停。池塘里的水印着蓝蓝的天空，也变成了一片蓝色。小水珠躺在荷叶上说：“真舒服。”青蛙在荷叶上蹦蹦跳跳的，青蜒在水面上飞来飞去，飞累了就躺在荷花上舒服地说：“这真是我的停机坪。”小鱼在水里快快乐乐的游来游去的，边游还边吐着泡泡呢！
我喜欢夏天，小朋友你们是不是也很喜欢夏天呢？
评：在孩子的眼中，夏天是美丽的，是有趣的，小作者也用同样的语言告诉了我们夏天里的美景和一些小动物们趣事。
夏天的池塘5
夏天来了，火辣辣的太阳照着大地。小明，小刚和小红来到了池塘边乘凉。
池塘边的荷叶碧绿碧绿的，一个挨着一个，好像一个大大的圆盘。荷花全部盛开了，粉粉的，嫩嫩的，像一个个婀娜多姿的小姑娘。一只只可爱的小青蛙在荷叶上跳来跳去展示自己的歌喉，“呱呱呱，我是庄稼的朋友，专门捕捉害虫；呱呱呱，我是鱼儿的伙伴，每天一起玩耍……”这时候，一群小蜻蜓飞来了，它们来为小青蛙伴舞！左三圈，右三圈，转成一个大圈圈，哇！它们的舞姿真优美啊！池塘里有一群小蝌蚪，大脑袋，黑身子，长尾巴，快乐地游来游去。池塘的那一边，小朋友在青青的草地上说着夏天的故事。
夏天的池塘多么美，多么热闹！
夏天的池塘6
教学内容：
1.欣赏民乐合奏《夏之夜》
2.学唱《萤火虫》
3.欣赏钢琴独奏《青蛙合唱》
教学目标：
1.学唱歌曲《萤火虫》，继续感受三拍子韵律，并能用肢体语言表现萤火虫在空中飞舞的样子。
2.学生初步了解、认识民族乐器，对民族音乐产生兴趣。
3.《青蛙合唱》的欣赏，让学生对音的高低、音色的认识更为明晰。
教学重点、难点：
重点：鼓励学生乐于参加音乐实践活动，让学生初步了民族音乐
难点：《夏之夜》所表现的内容及其艺术表现力
教学准备：
电子琴多媒体课件
教学过程：
一、欣赏诗朗诵《夏天的池塘》
二、欣赏《青蛙合唱》
1.在夏天的夜晚，美丽的小池塘边上有一个快乐的歌唱家正在歌唱，不信，你听！
2.这是谁在唱歌呀？欣赏《青蛙合唱》，这是什么乐器演奏的。（钢琴）
出示钢琴图片
3.教师用简笔画画出一只大青蛙和一只小青蛙，分辨音的高低，应该用哪个音表示大青蛙？哪个音表示小青蛙？什么地方大青蛙和小青蛙一起歌唱的？再次完整欣赏。
4.听乐曲表演《青蛙合唱》。分成大青蛙组和小青蛙组和荷叶组，跟着音乐表演。（大青蛙组双手张开蹲坐，小青蛙组双手握拳跳跃，荷叶组做波浪状起伏。）
三、学唱《萤火虫》
1.师：夏天，池塘里有美丽的荷花妹妹，池塘边有婀娜的柳树姐姐，有快乐的歌唱家，看，还有谁也来凑热闹了？
2.谜语导入。
师：“有只小飞虫，白天不爱动，夜晚要出门，自己打灯笼。”
生答。教师再简要介绍一下萤火虫的常识及发光的奥秘。
3.新歌范唱。听录音，随音乐旋律律动，伸出手轻轻感受三拍子。
（强弱弱手掌手心手心）
4.用手势随音乐划出表现旋律高低起伏的线条，形象感受萤火虫在空中飞舞的姿态。
5.歌曲范唱，让学生感受夏夜的美和萤火虫在夜幕下提着小灯笼忽闪忽闪飞来飞去的可爱样子。
6.学生用LU哼唱，然后代入歌词用整体听唱法学歌曲，说说歌曲中有无相似旋律。
7.分组唱，男生唱，女生唱
8.让学生用肢体语言来表现萤火虫在空中飞舞的样子。
9.分组表演唱。
四、欣赏民乐合奏曲《夏之夜》
1.欣赏美丽的荷塘景色。
师：小朋友们，夏天的池塘这么美丽，老师用画笔把它描绘出来，我们一起来欣赏，好吗？
师：这幅画漂亮吗？都画了些什么？你们知道吗？这可不是一幅普通的荷塘图，这里可藏着一首美妙的音乐，不信你们再听一遍。（第二遍欣赏要求大家仔细听辨都有什么乐器在演奏，乐曲可分几部分。）
2.根据图画边欣赏音乐边看老师是如何在图画上划出旋律线的。
3.师边结合相应民族乐器边介绍乐曲内容。
师：这是一首民乐合奏曲，你们刚才都听见有哪些乐器在演奏呀？（生答）教师引导，出示图片，简要介绍几样乐器：（琵琶、高胡、曲笛、大鼓、水钗）
师：你在音乐里都听到了什么？你觉得这首乐曲应该分成哪几个部分？（请同学们敞所欲言）出示曲名《夏之夜》
教师总结：乐曲可分三个部分A+B+A’（分别在图上指明）。
第一部分，一群小朋友来到了荷塘边。
第二部分，他们开了一个晚会，晚会非常热烈。
第三部分，夜深了，他们又踏着轻快的脚步回家了。
4.完整欣赏乐曲，感受生活的美好。（请同学们跟老师一起边哼唱音乐边伸出手指在老师的图画上划出旋律线）
五、课外作业：
夏天的夜晚真美丽呀，小朋友们，你们想一想这么美妙的夜晚，你还可以怎么样来表现它。还有哪些歌曲是歌唱夏天的美丽景色的，大家回去以后找一找，唱一唱，再编上舞蹈动作跳一跳，下节课上，我们一起来比一比，看看谁最棒！
夏天的池塘7
今天早晨，我来到公园的池塘边散步，看见池塘里的湖水清澈见底，几条小鱼在池塘里开心地玩耍，可过了一会儿，他们都不见了，好像在跟我玩做迷藏的游戏。
这是，我抬起头来，看见一大片的荷叶，他们挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘紧靠在一起，在这些荷叶中间，长出了一朵朵美丽的荷花，有的荷花才展开两三片花瓣儿，有的花瓣全都展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的马上就要破裂似的。
他们多么像一位位美丽又可爱的姑娘，穿着雪白的衣裳，站在阳光下，一阵微风吹来，他们就在阳光下片翩翩起舞，他们跳舞的姿态各不相同，有的在转圈圈，有的在左右摇摆，看她们细瘦的身体，还有的展现出了她那雪白的舞裙。顿时，一股淡的清香穿过了我的鼻子里，这是什么发出的香味，这种香味使我把所有不开心的事情都忘掉了，沉浸在清香的世界里，这真是一种美好额享受啊！
我喜欢夏天的池塘，我更喜欢那碧绿的花叶和雪白的荷花。
夏天的池塘8
在我们江南水乡，每个村庄都有池塘，那一个个的池塘，就象一面面的明镜，映照着蓝天白云，映照着塘边的扬柳，映照着姑娘们洗衣的笑脸，映照着村庄的沧桑变迁。
我喜欢幽静素稚的池塘，每到夏天的六月、气温高升、庄稼疯长的时节，只要有空闲的时间，我就会带一套钓具，骑一辆自行车，到一个比较偏远的村庄，找一个幽静的池塘，坐在柳枝摇摆的树荫下，一边享受着垂钓的乐趣，一边欣赏池塘的美景风光。
也许有人会问，一个小小的池塘，有什么美景风光可以欣赏呀？嘿，你可别小看了这小小的池塘，一到了夏天，一个池塘就是一个活跃的世界，到处都充满了生机。
你看那池塘边的杨柳，倒垂着细长的枝条，在清风中轻揉的摆动，给宁静的池塘投下一片荫凉的阴影。
池塘的中间，一片片葱葱翠绿的荷叶，高高地耸立在平静的水面上，它们在微风的吹拂下，摇摆着圆圆的绿裙。
池塘周边的水草长的绿茵茵的，非常的旺盛，好象给清澈平静的池塘禳了绿色的花边。
就是在平静的水面下，也显示着勃勃的生机。
你看那一群群的小鱼，互相嬉闹着、追逐着，象是在进行着一场舞蹈比赛。
虾儿好象当起了水下保安，四处巡视查看着。
一些水上的小虫，好象也练成了水上飘的轻功，只要你有东西惊动了它，它的几条腿在水面上行走如飞，一下就飘走了好远.......
更有趣的是池塘里的青蛙，它们总是奈不住寂寞，噪动了起来。
起先一只青蛙试着叫了几声，随之就有更多的青蛙齐声和着，它们的叫声是那么的洪亮，那么的清脆。
蛙声如潮，此起彼伏，象是有谁在暗中指挥，热闹而整齐的叫声，突然会在片刻间嘎然而止，让你惊叹它们的整齐划一的默契。
偶尔只是听到一只青蛙的独唱，它呱呱地叫了二三声，别的青蛙都没有附和，像是嫌它领唱的旋律不够优美，懒得应它，那领唱的青蛙就无趣的停了下来，池塘又恢复了宁静。
每当这个时候，我的心情格外的愉悦，格外的超脱，让人摆脱了一切的杂念。
夏天的池塘哟，我被你诗情画意的美景所陶醉.......
夏天的池塘9
夏天的小池塘真热闹。小青蛙在荷叶上呱呱叫着，小鱼儿在水里自由自在的吐着泡泡，知了在池塘边的柳树上“知了，知了”的叫，柳树的枝条长长的象小姑娘的辫子，垂荡在清清的水面上，蜜蜂在池塘边的花丛中忙忙碌碌的采蜜，蝴蝶在荷花中央飞舞，蜻蜓在水面上飞来飞去象一架架小飞机，小蚂蚁在池塘边的草丛中忙碌的搬运粮食，蝈蝈在草丛里睡觉，小鸟在枝头唱着美妙的歌。这真是一个热闹的小池塘啊!
夏天的池塘10
夏天的一个傍晚，凉风习习，微风拂柳，我们全家坐在家里边看着窗外那美丽的景色，边喝着绿茶，妈妈兴致盎然地说： “景色这么好，我们一起出去散散步吧!”我和爸爸高兴地响应：“好啊!”
我们往人工湖走去，远远地看见一些人，有的正在做操，有的正在踢毽子，还有的正在跑步。我们坐在小河旁边的一棵柳树下聊着天，我发现，湖面上泛起一圈圈的涟漪，我抬头望去，只见几只蜻蜒在水面上一点而过，动作轻盈飘逸，我说： “小蜻蜒真调皮，这样一点一点的，是不是很凉快?”妈妈说： “儿子，他们不是在乘凉，是在生儿育女呢。”我的心里有了困惑，说： “蜻蜒点水就能生下宝宝吗?而且蜻蜒是在天上飞的昆虫，怎么会在水里生宝宝呢?”爸爸说： “孩子，天地万物就是这么奇妙，今天你发现了一个自然现象，回去找找你的‘网络老师’，看能不能解开这个谜。”
回到家里，我迫不及待地打开电脑，只见“蜻蜒点水”的词条下写着： “蜻蜒点水”就是蜻蜓产卵，卵直接产入水中或产于水草上。卵孵化出来的稚虫，称为水虿。看到这里，我又想：蜻蜒的卵在水里是怎么长大的呢?继续往下看：水虿常伸出带抓钩的下唇，以捕捉水中的小生物为生。水虿是游泳专家，它采用的是喷射式“泳姿”，只要腹部一压缩，水就向后喷，身体自然向前冲，速度极快。哦，原来小蜻蜒是吃水中生物长大的!等水虿长大后，爬上突出水面的树枝或石头，就羽化成一只犹如空中飞龙的蜻蜒了。
原来世界有那么多的奇妙，我一定要善于观察，勤于思考，多了解身边的事物，做一个小小生物学家!
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