地球只有一个

2017-08-29 写景作文

地球只有一个1

这个地球,原本是有树林,有干净的空气,有美丽的海洋,有可爱的动物……这些美好的事物和植物,都被我们污染了。

现在地球面临生态危机,发生了地震、海啸和泥石流,给我们带来了许多灾害,大地给人类来了警讯,会带给人们旱灾、洪灾和海平面上升。

从海平面上升,可以看出有人乱丢垃圾,排放污水,造成海洋脏乱的现象;地球暖化,可以看出来没有节能减碳,没有随手关灯。以前的地球有很多好空气,现在却造成空气严重污染;以前大家都很尊重环保,现在大 家都不守规则;以前的地球就像天堂一样,现在的地球就像地狱一样,它像在做苦工,难过又哀伤!地球会变成这样,是因为大家都不好好爱护地球,所以才会变成这样,我们能为地球节能减碳,和节约用电。

地球只有一个,大家要做好环保,就有一个很舒适的地球,让子子孙孙有一个好的生活环境。

地球只有一个2

  学习了《只有一个地球》这篇课文后,我从之中懂得了许多知识。

  我们的地球在浩瀚的宇宙之中非常小,如果把宇宙比作茫茫的大海,哪地球就只能算是只鲨鱼了,你可别看鲨鱼个头大,可是跟辽阔无垠的大海相比较的话,那真是小巫见大巫,根本不值一提,而且别忘了,行星之王太阳可是地球的130多万倍呢!这下我才知道知道地球原来是这么渺小啊!

  虽然我们这位母亲很小,但是她却有着无私慷慨,为人类奉献的美好品质,可以这么说,如果把我们比作一个个幼稚的孩子的话,那么地球就是一位和蔼可亲。善良。高贵的妈妈。毫不夸张地说,我们每天都生活在地球妈妈的怀中,都在她的关照之中慢慢成长的,可以看出,地球是一位拥有至高无上的母爱的一位妈妈(当然,我们的妈妈也有这样的爱),我想对地球母亲说:“妈妈,我们发自内心地敬佩你!当然,不是每个”孩子“都听”妈妈“的话的,地球母亲这样无私地奉献着宝贵的资源供我们使用,可我们却都贪得无厌,地球母亲不只一次地对我们发出过警告:泥石流。沙尘暴……洪水。地震……都是因为我们肆无忌惮地开采矿产,破坏生态环境,可以说,这一系列的罪魁祸首都是我们人类造成的!人类啊,你们就不知羞耻么?难道你们不知道你们这样贪婪,会让地球妈妈加速的毁灭啊!你们全都毁在了一个字——贪!

  人类,醒醒吧,别再执迷不悟了,看,小草和土地因为你们滥用化学品而默默地在哭泣!看,天空因为你们残忍的猎杀了天空骄子——鸟儿而死气沉沉。没有生气!看,地球正在因为你们的破坏而伤痕累累甚至面临毁灭!!!觉悟吧!让我们从现在开始,保护我们这位伟大的地球母亲吧!

地球只有一个3

  “映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄水蓝色‘纱衣’……”。

  我读完这一篇文章,我觉得大自然是无私的,而我们人类是无知的。

  首先,烟囱把含有大量的有害物质排放到空气中,把地球母亲的面貌弄得面目全非,甚至现在有的地方还在下酸雨、刮沙尘暴。这都是我们这些无知的人类所造成的。就说我们家这吧!虽是群山环绕、一依带水,但在就在我家附近的大酒店仍天天排放一缕缕黑烟,常常把洁净的天空弄得象个“大花脸”。人们科技不断发展使得开汽车、骑摩托车的人越来越多,放出的尾气不但对人体有害,也对地球造成了严重的污染。

  从前的世界有许许多多的树和花,也有很多的森林。而现在取而代之却是摩天大楼,高楼大厦。这不是一个明显的对比吗?

  还记得“非典”病毒吗?它是一种传染性很强的疾病,是20xx年春天给人类带来麻烦、灾难的一宗坏事。猜一猜,非典是什么引起的?其实元凶不是那些野生动物,而是人类自己啊!原先非典是动物与动物之间传染,而从不传染人类。而人类不保护环境,从而让病毒发生变异,传染给了我们人类。空气之中一传染,一大片的人群全被感染。许多人被非典夺走生命。这都是人类自己害自己呀!人吃了动物后,极有可能感染。如果每一个人都把保护环境视作责务旁贷,那么人类对野生动物的捕杀就会大为减少乃至绝迹。这不仅是地球的幸事,也是全人类的幸事。

  从现在开始,我们从小就要有保护环境意识,从我们这一代起首先要做个忠实的环境保护者,毕竟“我们只有一个地球”,我们只有这一个美好的家园。如果没有地球,那我们在哪居住、在哪生存?难道这不非常可怕吗?所以我觉得我们这一代人要时刻牢记,地球只有一个,不好好保护它,我们是不是会像恐龙一样一夜之间忽然灭绝呢?

地球只有一个4

  有一首歌“我们的田野,美丽的田野,碧绿的河水,流过无边的稻田,无边的稻田,好象起伏的海面。”这首歌曲唱出了地球的美,地球的生态环境,可真是这样的吗?

  地球每年造出大量的氧气,大量的水分,可是这些资源都在别人类所破坏。大量的树木别砍伐,被当柴烧,目前我国的荒漠面积占国土面积的27、3%。而且这一比例还在扩大,这是因为人类在不断砍伐树木,不是吗?目前全球的年耗水量以达7万亿立方米,全世界已有100多个国家和地区生活用水困难,危机20亿人口的生存,这是因为人类在不断浪费水资源,不是吗?

  人类啊!停住你那去砍伐树木、浪费水资源的那双手吧!地球已经苍老了。地球不能忍受人类这样欺负了,如果地球的资源都用完了,你该去那里生活呢?保护资源,就是保护自己!

地球只有一个5

  今天我学《只有一个地球》,这篇课文让我知道地球只有一个,如果地球被破坏,我们就别无去处。

  这篇课文讲了地球的大小。形状。自然资源,以及人类对地球的破坏情况,说明人类只有一个地球,我们不要破坏这个地球,而要精心保护地球,保护地球的生态环境,让地球更好地造福于我们的子孙后代。

  学了《只有一个地球》这篇课文后,大家应该感到后悔,因为我们曾经随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使他们不能重生,好造成了一系列生态灾难,给我们人类带来了严重的威胁。在这一点看来我们要更加精心保护地球。

  平常我不讲卫生,乱扔垃圾。如今我学了《只有一个地球,我要好好改正以前不良习惯,做一个讲卫生的好孩子。如果别人不讲卫生,乱扔垃圾。我会上前阻止,还会一点一滴地告诉他,让他和我一样保护地球。

  只有一个地球,如果它被破坏了,我们就别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心保护地球,保护地球的生态环境。让地球更好的造福于我们的子孙后代吧!

地球只有一个6

  读了《只有一个地球》我了解到了地球的重要性。

  我们的地球只有一个,我们要好好珍惜。其实地球的资源也是有限的。但是有些资源本来也是可以再生的,但是因为我们滥用化学品,破坏环境导致于我们的资源都是有限的。拿矿物资源来说,它不是上天给我们的,而是经过几百万年甚至几亿万年的地质变化才形成的。其实本来这种资源是可以再生,但是如果人类不加节制的开采,我们的地球可能会撑不住。据科学家证明,至少在地球为中心的四十万千米的范围内,没有适合人类的'第二个星球了。也就是说我们除了地球别无去处。

  这些东西足以让我们保护地球,但是因为有些人乱扔垃圾,乱吐痰,向大海里投掷瓶子,乱砍树木,不节约,本子从来不用反面就扔掉,汽车的排气管排出的浓烟把湛蓝的天空染成了黑压压的雾霾。谁能说这一切不是我们造成的呢?我们既然已经做了这么多的坏事难道还不打算改掉这些坏毛病吗?从今天起,我们要让我们的天空变成湛蓝,大地只有泥土的芬芳和绿草的清香,让我们一起做一个文明的少年,保护我们的地球,呼吁大家保护地球,给地球一片安静,干净的世界!

地球只有一个7

  人类只有一个地球,她是人类生命的摇篮,她是人类共有的家园

  从神话传说中的盘古开天辟地到现在,我们的地球已经有四十多亿年的历史了。这期间,地球历经无数风霜血雨的洗礼,黄土成绿洲,高峡出平湖,由幼年步入了中年。我们的祖先就是在这里繁衍、栖息,绿洲就成了我们的家园。

  地球是美丽的,我们曾经拥有蓝色的天、洁白的云、碧绿的水……但是,不知从几时起,一双无形的手伸向我们的地球,伸向我们的家园。一把把锋利的斧头朝森林砍去,它们还来不及呻吟一声,便倒下了,消失在那世世代代扎根的土地。

  水是生命之源。人类,万物的生存都离不开水。地球上蕴含着丰富的水资源,宇航员在太空中看到我们的地球,发出阵阵赞叹,那是被蓝色的海洋覆盖着的水球,但是现在,干净、天然的水都变成了奢侈品。科学家预言,如果有类再不保护水资源,地球上最后一滴干净的水,将是我们人类的眼泪。

  不仅仅是植物、水面临严重的问题,动物也逃不了噩运。每天都有不同的物种从地球消失,而一些由于严重污染导致变异的奇怪物种又出现,它们是地球向人类的报复?

  看着天空一天天变暗,河水一天天变黑,同学们,难道我们还不能觉醒吗?难道我们一定要等到灾难降临我们自己身上才肯罢休吗?难道我们仍然只是一路哼着小曲,一路随手乱扔垃圾吗?同学们, 4月22日,是“世界地球”日呢。

  同学们,我们只有一个地球,我们相信:“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!”让我们从现在做起,用爱心去保护地球,用行动去拯救地球!让我们的家园永远温馨美丽!让我们的星球永远生机盎然!

地球只有一个8

尊敬的老师,亲爱的同学们!大家好!

  今天,我们演讲的题目是《我们只有一个地球》。

  人类只有一个地球,她是人类生命的摇篮,她是人类共有的家园。

  从神话传说中的盘古开天辟地到现在,我们的地球已经有四十多亿年的历史了。这期间,地球历经无数风霜血雨的洗礼,黄土成绿洲,高峡出平湖,地球由幼年步入了中年,我们的祖先就是在这里繁衍、栖息,它就成了我们的家园。

  地球是美丽的,我们曾经拥有蓝色的天、洁白的云、碧绿的水??但是,不知从几时起,一双无形的手伸向我们的地球,伸向我们的家园。一把把锋利的斧头朝森林砍去,它们还来不及呻吟一声,便倒下了,消失在那世世代代扎根的土地。

  水是生命之源。人类、万物的生存都离不开水。地球上蕴含着丰富的水资源,宇航员在太空中看到我们的地球时,发出阵阵赞叹,那是被蓝色的海洋覆盖着的水球。但是现在,干净、天然的水变成了奢侈品。科学家预言,如果人类再不保护水资源,地球上最后一滴干净的水,将是我们人类的眼泪。

  不仅仅是植物、水面临严重的问题,动物也逃不了噩运。每天都有不同的物种从地球消失,而一些由于严重污染导致变异的奇怪物种也开始出现,它们是地球向人类的报复吗?

  科学家通过调查,列出一组数据:

  100年前,地球上每4年就有一种动物灭绝;

  80年前,地球上每1年就有一种动物灭绝;

  50年前,地球上每1个月就有一种动物灭绝;

  20年前,地球上每1天就有一种动物灭绝;

  现在,地球上每13分钟就有一种动物灭绝。

  “我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。地球是渺小的。在群星璀璨的宇宙中,地球就像一叶扁舟。它只有这么大,不会再长大。

  地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说,它不是上帝的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。

  当我们在课文中读到,中华民族的摇篮黄河,如今已经成为悬河的时候;当我们从新闻里听到森林的数量在日益减少的时候;当我们从报纸上看到城市的汽车数量在增加的时候;当我们亲身感受到新鲜的空气被污染了的时候;我们深深地感到,地球母亲在伤心、在哀叹、在哭泣??作为新世纪的少年,我们有责任有义务让地球母亲不再伤心。

  其实保护地球很简单。爱我校园,爱我地球,我们应尽我们最大的努力去呵护她。不让片片碎屑去让她心碎,不让一个个塑料袋来让她形象全无。可就有同学乱扔垃圾,让美丽的校园受到破坏,还有同学在草丛中奔跑,践踏,采摘花朵,同学们开心了,花草却受到了伤害??

  要说善待地球,我们只须在砍伐树木的同时,种下一颗爱的树苗;只须在捕猎时,给动物的孩子留一条生路;只需少用一次性制品,节约用水,节约用电,节约用纸,学会资源的循环再利用,正如那句俗语所说,每人一小步,人类一大步。

  同学们,打开电视机吧,“环宇探索”、“地球与人”等节目将增进我们对地球妈妈的更深了解;打开报纸、书籍,走进互联网吧,许多信息将指导我们怎样去抚慰、爱护地球母亲??

  同学们,我们只有一个地球,我们相信:“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!”让我们从现在做起,用爱心去保护地球,用行动去拯救地球!让我们的家园永远温馨美丽!让我们的星球永远生机盎然!

地球只有一个9

  教学目标:

  1.学会本文要求掌握的生字新词。

  2.引导学生注意把握课文主要内容,运用“联系实际、深入思考”的读书方法,懂得人类生存“只有一个地球”的道理,增强忧患意识,明白爱护环境、珍惜资源的意义。

  3.体会说明文用语的准确、严谨,学习说明的方法。

  教学重点

  通过深入文本、联系实际,明白人类的生存“只有一个地球”这样一个事实,懂得要珍惜资源、保护地球的生态环境。

  教学难点:

  这样一篇科学小品文如何让学生学得有情有趣,使之既能理解课文内容、知晓课文的表达方法,同时内心又能真正被打动,将环保意识内化为行动。

  教学准备:

  1.教师搜集有关地球及人类破坏生态环境的图片、文字,制作成课件。

  2.学生充分预习课文,并多种渠道搜集有关人类破坏生态环境的资料。

  教学过程:

  一、读题,导入。

  1、读题:这节课我们学习《只有一个地球》这一课,请同学们读课题。这是1972年在瑞典首都召开的人类环境会议上提出的响亮口号,同学们能把这个口号喊得再响亮些吗?一起来!(大声读课题。)

  二、整体感知课文内容.

  这是一篇介绍科学知识的说明文。课文介绍了有关谁的知识呢?我们已经预习了课文,谁能说说课文介绍了有关地球的哪些知识?

  1、出示灯片:说说课文介绍了有关地球的哪些知识?

  2、指名说并板书:美丽渺小;资源有限;不能移居;精心保护。

  3、质疑:通过预习,你还有什么疑问吗?有的话,尽管说出来,待会儿我们一起来探讨解决,好吗?(学生质疑)

  三、细读课文,探究解疑。

  不错,同学们提的问题很有价值。老师把你们的问题归纳为下面4个问题,也许解决了这4个问题,其他问题都能迎刃而解了。下面先请同学们:

  1、课件出示——默读课文,边读边思考下面的问题,并画出有关词句,然后选择自己最感兴趣的问题跟同学交流、讨论:(1)遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了,同时也太容易破碎了”的感叹?(2)为什么说地球是美丽而渺小的?(3)为什么说地球所拥有的自然资源是有限的?(4)人类能移居到别的星球上去居住吗?

  2、小组合作学习。(下面请同学们按要求进行学习。)

  3、全班交流。

  (一) 问题一:遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了,同时也太容易破碎了”的感叹?

  1、师:下面我们一起来交流:宇航员遨游太空目睹地球时发出了怎样的感叹?(指名说后出示句子灯片齐读:我们这个地球太可爱了,同时也太容易破碎了!)遨游太空的宇航员为什么会发出这样的感叹?地球可爱吗?谁来说说地球的可爱表现在哪些方面?(美丽壮观、慷慨的为人类提供自然资源。)为什么说地球容易破碎呢?难道宇航员是说地球像玻璃球一样容易破碎吗?那“容易破碎”指的是什么?(资源有限)至于“为什么说地球容易破碎”这个问题我们待会儿还要继续讨论。

  (二)问题二:为什么说地球是美丽而渺小的?(指名说)

  1、地球美丽吗?谁来读读文中描写地球美丽的句子?(指名读后出示课件:地球照片)这就是宇航员在太空遨游时拍下的地球照片,这个裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”的晶莹球体就是我们人类的家园——地球。(出示句子:地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。)这里作者把地球比作了什么?为什么这么比?说明什么?这里课文运用了什么说明方法?(板书:打比方。)从这个比方中你体会到作者怎样的感情?请把你体会到的感情用朗读表现出来。

  2、为什么说地球是渺小的呢?“渺小”是什么意思?课文哪段讲了这个问题?谁来读?(指名读第2段),大家边听边思考:为了说明地球的渺小,课文运用了哪些说明方法?(板书:作比较、列数字、打比方)。作者拿什么同地球作比较?(地球与茫茫宇宙相比,显得非常渺小。)它是一个半径只有6300多千米的星球,而且它不会再长大。同学们,为了说明地球的渺小,课文中用了一个形象的比喻(出示句子请女同学读:在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。)“扁舟”指的是什么?(小船)课文是把什么比做扁舟?说明什么?(地球与茫茫宇宙相比,它小得就如同大海里的一叶扁舟。)(出示课件:孤独的圆点。这是宇航员从64亿公里之外的太空拍摄到的地球照片)。同学们,就在这一叶扁舟上,却乘载着我们整个人类60多亿人口啊!这可是我们人类唯一的家园啊!

  过渡语:小舟虽小,却慷慨地为我们人类提供了生存的各种资源(如水资源、大气资源森林资源、生物资源等),然而这些资源也是有限的。

  (三)、问题三:为什么说地球上的自然资源是有限的呢?

  1、课文哪几段讲了这个问题?(3、4段)同学们,地球上的自然资源分为不可再生资源和可再生资源两类。让我们读读课文3、4段,看看这两类资源为什么是有限的?

  2、出示第3段(男生读)——“地球上拥有的自然资源也是有限的。拿矿物……枯竭。”

  (1)、谁能说说从这段话中你读懂了什么?(指名说)“恩赐”是什么意思?矿物资源不是上帝的恩赐,也不是几年、几十年可以形成的,而是什么?而是几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的,真是来之不易!地球却无私地、慷慨地向我们人类提供了丰富的矿产资源。但是,如果人类不加节制的开采,后果会怎样?(比将加速矿产资源的枯竭。)什么是“不加节制”?你能举例说说吗?

  (2)、为了说明不可再生资源是有限的,课文以矿物资源为例告诉了我们这个道理,这种说明方法叫——板书:举例子。

  (3)、作者用“不是…而是…甚至…”这样几个词把矿物资源的来之不易表达得非常清楚。你能用上“不是…而是…甚至…”这样一组词说句话吗?

  (4)、齐读第3段。

  3、也许有同学会说再生资源不是可以不断再生的吗?那为什么也会变得有限呢?(出示第4段,女生读——“人类生活所需要的水资源……给人类生存带来了严重的威胁。”)

  (1)、谁来说说再生资源为什么是有限的?(指名说)“本来”是什么意思?(原来,原本)可再生资源本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的,但事实又是如何呢?(齐读:“但是……的威胁。”)“滥用”是什么意思?同学们,你们可曾知道人类是怎样随意毁坏自然资源,怎样不顾后果的滥用化学品以及由此而造成的一系列的生态灾难吗?谁能举例说一说?

  (2)、学生举例说。

  (3)、出示图片:学生观看人类破坏地球的图片。

  (4)、出示资料,学生快速浏览:(下面让我们再来看一组资料)

  拿水资源来说,地球上大约有14亿立方公里的水,其中不适宜人类饮用的海水占97%以上,淡水只占3%;淡水中有99.65%被储藏在冰川和地下,可以利用的地表水仅占0.35%,全球竟有100多个国家严重缺水,20亿人饮水困难,平均每天发生与水有关的病65万起,每天要夺去2.5万人的生命……。

  人们乱砍森林,造成水土流失,洪水泛滥,给人类自己造成巨大损失。

  过渡放牧,造成草原沙化,原先一望无际的大草原变成荒无人烟的戈壁滩。

  蛇成了人们餐桌上的美味佳肴,以致鼠害严重,每年仅我国就损失粮食几十亿斤。

  我国的藏羚羊的皮毛非常珍贵,被人们称为“软黄金”,由于人们乱捕乱杀,已濒临灭绝。

  江、河、湖、海受废物、有毒化学物、泄油及其他污染物造成的祸患正在威胁人类。鱼类、海洋生物减少,甚至有些湖成为死湖。人们喝了被污染的水,光拉肚子病例每年就有十亿。

  每天,我们的地球有15亿人呼吸受污染的空气,至少有800人因此死亡。

  每天,我们的地球有1500吨氟利昂排入大气层,严重破坏着保护地球的外衣。

  每天,我们的地球有12000桶石油泄漏到海洋里。

  每天,我们的地球有55000公顷的土地变成不毛之地。

  每天,我们的地球有55000公顷的森林被大火、砍伐毁于一旦。

  每天,我们的地球有800亿吨水在悄然流失。

  (5)、有感情的读第4段:同学们,这些图片资料的确让人触目惊心哪!为什么会这样?人类的这些行为你认为可以用一个什么词来概括?(愚蠢)为什么?(因为破坏了自然资源,最终受害的是我们人类。)此时,你有何感受?(悲愤)请把你的感受用朗读表达出来!(齐读第4段。)

  (6)、小结:是啊,地球就像一位无私的母亲,把她所拥有的一切都给了我们,可是由于人类的自私和贪婪已经使地球母亲不堪重负,遍体鳞伤,体无完肤,这是人类的悲哀呀!

  (四)、问题四:人类真的不能移居吗?

  同学们,你们现在能理解宇航员为什么会说地球太容易破碎了吗?人类如此疯狂的破坏自然资源,破坏地球,那地球的出路何在?我们人类的出路又何在呢?也许有人会说:宇宙不是大得很吗?当地球资源枯竭的时候,我们还可以搬到别的星球上去居住呀!

  1、人类真的能移居到别的星球上去居住吗?能不能?为什么?

  2、出示句子齐读:“科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。”

  “至少”是什么意思?也许有同学要说,不是只说40万亿千米以内没有适合人类居住的第二个星球吗?那40万亿千米以外呢?也许会有的。没错!我们不能否认有这个可能。

  可是,“40万亿千米”有多远?你们猜猜看。如果坐飞机去要飞多少年?坐宇宙飞船去呢?

  (坐飞机要飞600万年,坐宇宙飞船航行,要走4万2千年,也就是说,到有那么一天,地球没有什么地方可供我们人类居住,再也没有资源可供我们人类享用了,当你们的爸爸妈妈含着眼泪把你们送上宇宙飞船,希望你们到别的星球去另立国家的时候,就是把你们送上了长达4万2千年的里程,你们能到达吗?就算有长生不老的药,我们有那么多的燃料供宇宙飞船航行吗?(没有)所以说我们能不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去?可能有同学会说:科学家们不是说可以在火星或月球上建造移民基地吗?那人类不就可以移居了吗?能不能?请女同学读读第7段。同学们,建造移民基还只是科学家们的设想,能不能实现?什么时候实现?谁也说不准.再说,即使实现了,又有多少人能去居住呢?

  3、小结:同学们,地球是我们人类唯一的家园!至今为止,已有100多位宇航员有幸去过太空,当他们伫立太空,回望这个生养我们的地球的时候,他们都会在心里发出同样的感叹——出示句子齐读:“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”

  四、感情朗读最后一个自然段。

  保护地球,保护环境是我们人类唯一的出路!请全班同学起立,让我们一起从心里呼喊——齐读最后一段:“只有一个地球……造福于我们的子孙后代吧!”

  五、拓展延伸

  1、同学们,面对伤痕累累的地球母亲,面对这位饱经沧桑的妈妈,每一个有良知的人,每一个有智慧的人,每一个有正义感的人,都在思考,你们也一定有话想说。你想地球、对人类、对自己说点什么?

  2、师:我知道你们还有很多话想说,但是千言万语汇成了一句--(齐读:只有一个地球)痛定思痛后只有一句--(齐读:只有一个地球)让我们的世世代代,子子孙孙都记住——(齐读:只有一个地球)

  2、作业:出示灯片:我们应该怎样保护地球,联系课文和生活实际说说你的想法,写一篇短文。

地球只有一个10

  当你随手扔掉一张纸时,当你白天无意识打开灯时,当你泼洒着自来水时......你可曾想到“环保”二字?

  经过时间的推移岁月的流逝,人们的生活水平也越发提高。“环保”二字也越来越被人们淡忘。如果再等到地球即将灭亡时人们才意识到,那是不是太迟了?地球只有一个,生命也只有一次,“环保”却要一世。地球上的绿色在减少,污染在增加,我们可否也想过地球也会灭亡?一草,一木,一花,一水……这一切都是大自然带给我们的礼物,而我们却在破坏它。你们是否想过,地震、洪水、火山喷发,都是大自然给我们的报应?地球只有一个,破坏了就不会再有,你是否想过那些鸟儿、鳄鱼、蝴蝶灭绝时他们是多么的绝望,又是多么的无奈?

  我们只有一个地球。我们应该感谢地球而不是去伤害它污染它更不应该破坏它,也没理由去破坏它。

  地球只有一个,应该是人类和生物共享的,不分贫富,高低,地球是每个生物都有权得到的。你想过吗?被我们伤害过的生物,他们是多么的伤心?节约一张纸,一度电,一滴水是每个人都可以做到的,为什么我们不愿意做这些举手之劳事呢?为什么我们不愿意让我们这个唯一的地球变的更美丽呢?

  我们只有一个地球,我们一定要保护好它,不要让他再受伤了。让绿色在我们周围,让“环保”在我们心中,让环境变得更美丽,让我们成为地球真正的主人吧!

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