我们的地球1
天空，曾经是一片蔚蓝；海水，曾经清澈见底；雨林，曾是一片动物的乐土。地球，是我们的家，在浩瀚无垠的宇宙中，闪着宝石蓝的光芒。人类，却破坏了这自然运作的游戏规则，我们在这农地上，种植不适当的作物；我们在地质松软的山坡上，建造房屋；我们在河流上游，用水坝拦截水源，生物之间的融洽相处，却被人类贪婪的心侵蚀。我们用粮食饲养家畜，只为满足食欲，但世界上还有多少人，正忍受粮食短缺之苦！我们将废水排入河川和大海，只为一时方便，但世界上还有少生物，正为被污染的家园偷偷掉泪。我们不该为了满足物欲、贪图方便而压缩其他生物的生存空间。
大自然也容忍到了极限，她将身上的伤痕累累回报给人类。有多少水灾，数以百计的老百姓无家可归，很多大地震，有数以千万的人死亡，数不清的人民受伤。我们该倾听大自然的声音，而不是忽略！
地球，是人类目前发现唯一一个可以居住的星球，俗话说：“留得青山在，不怕没材烧”如果我们懂得如何与地球和平共处，子子孙孙也能享受如此丰富的资源。
我们的地球2
人们要认识地球，研究地球，最好是进行实地观察。但是地球太大了，于是，人们仿照地球的形状，并按照一定的比例缩小，制作了地球的模型-----地球仪。在教学中，我让学生观察地球仪，按照比例想象、计算地球的大小，识记地球的全貌，然后我让学生当导游，介绍地球的情况，其他学生补充介绍，从而学到知识，在学生都介绍完后，我话锋一转：同学们，地球是我们美丽的家园，我们应该怎样保护我们的家园------地球呢？请同学们思考，然后组成小组讨论：怎样用实际行动来保护我们的家园？学生自由的评说、辩论、总结，我在适当的时候进行点拨……之后，我把学生的发言归纳：保护我们的家园，我要从自身做起，从一点一滴做起，我每天要捡起身边的垃圾，我每天要少制造垃圾……
上完这一课，我觉得：我们班的学生都懂事了，讲卫生了，爱干净了，还监督身边的同学，教育他们爱护我们的家园等等。结合课堂教学，我认为我们现在的思品课教学，应该从我们生活的入手，结合我们的实际，从一点一滴教育学生，使他们在思想上和行动中有所体现…….抓住重点对学生进行教育，用行动去教育学生……
我们的地球3
地球，一直是我们人类赖以生存的星球，但，现在却有那么多人正在破坏这颗美丽的水球！每一个生物、物体就像地球的身体部位，而现在，有多少动物因为人类放肆捕杀，而灭绝！猛犸象就像地球的腿，现在，地球的腿没了，就是因为人类的捕杀！河流就像地球的血液，现在，有多少河流还能清晰可见就里面的鱼儿！地球的血液里有了许多的垃圾、饮料瓶。许多树被砍伐，松鼠无家可归；垃圾扔在河流里，小鱼被污染而死；非洲的狮子老虎，因为人类的过度发展，而没了生存的领地。
爸爸妈妈从小就教我们爱护环境，但有多少人长大爱护了环境？今天在学校，我就看见了一些同学在那里采花采草。假如你是那颗被你采的花或草，你会怎么想？从电视上就能看到，有好多的水貂、豹子等珍稀动物的皮毛被不法分子给偷越过境。如果大家都想着它们的物种很多，没事，而都去猎杀的话，它们不到三分钟就会完全灭绝！
我很想问，我们的地球，还在被破坏吗？请跟我一起喊：保护环境，让地球更美丽！
我们的地球4
为什么我们美丽可爱的世界会发生地震、龙卷风、沙尘暴？那是因为人类乱砍乱伐树，造成了沙尘暴、龙卷风、地震有机可乘。
不知哪年哪 月哪日起，人类就开始砍树、采矿了。这时砍树、采矿的声音把地震、沙尘暴、龙卷风从美梦中惊醒。地震说：“可恶的人类，竟然敢把我们从美梦中惊醒！我要让 你们付出百倍千倍的代价！”沙尘暴说：“是时候让他们这些不知好歹的人类见识一下我们的威力了！”龙卷风说：“别浪费时间了，我们走！”
地震来到了汶川，地震把房子震倒，许多人来不及逃跑，被压死在泥砖里。
沙尘暴来到了内蒙古，把大草原变成了大沙漠，有些人外出时遇到沙尘暴，被埋在了沙漠里。
龙卷风来到了英国，有些人不幸被龙卷风卷起摔死。
为 什么我们现在的城市没有受到地震、沙尘暴或龙卷风的袭击，那是因为我们幸运。如果人类继续乱砍树木，乱开采矿产，不久的将来，我们就不会像现在这么幸运 了。所以，我们大家今后要好好保护地球，不要乱伐乱采，我们就渐渐地不会受到地震、龙卷风、沙尘暴的侵扰，我们的地球就会渐渐地变得更加美丽可爱！
我们的地球5
教学目标：
1、了解人类认识地球的历史及科学技术在人类认识地球的过程中发挥的作用。
2、观察地球仪，认识经线、纬线和地球仪上不同颜色代表的含义。
3、制作地球仪模型，搜集有关地球的资料，制作资料卡片。
教学重点难点：观察地球仪，认识经线、纬线和地球仪上不同颜色代表的含义。制作地球仪模型
教具准备 ：地球仪、小球、报纸、胶水、彩笔
教学过程：
一、导入新课
1、提问：“地球是什么形状的”在“的”后面要不要加一个“？”。
2、提问：有人不知道地球是什么形状的吗
二.新课
1、过渡：我们现在知道地球是圆的，那么生活在几千年前的古人认为脚底下的陆地是什么形状的呢？
2、让学生观察地板，并让其回答:若只用眼睛看，不经过大脑的思考：你们认为地板是平整的还是弯弯曲曲有起伏的呢？
3、解释古人为何认为大地是平的（生活范围小）。
4、让学生观察书中的两图，解释古代中国人的“天圆地方”说。
5、过渡：
（1） 是谁证明地球是圆的？（麦哲伦）
（2） 麦哲伦环球航行是什么时候？
在此之前的几千年里，古人是怎样认识到地球不是平的而是圆的呢?
6、介绍毕达哥拉斯的猜想。
7、介绍亚里士多德的推论。
8、介绍麦哲伦环球航行的重要意义。
9、过渡；麦哲伦绕地球一圈用了3年多的时间，那么绕地球一圈到底有多长呢，地球到底有多大呢？
10、请学生读出书上的一组关于地球的数据。
11、讨论：能否用一把超长的卷尺直接绕地球赤道一周来测量其周长呢？
12、请学生说出地球表面积、中国领土面积（注意单位要相同），用地球仪直观感受两者的比例。
评：让学生选择不同的观察方法，在自由、有趣的氛围中发现问题，解决问题，教学时教师应不断地给予引导、点拨，使学生的观察具有目的性。
三.总结拓展
1、通过这节课的学习你们知道了什么呢?
2、关于地球你们还知道些什么呢?
3、关于地球你们还想知道些什么呢?
4、完成书后活动记录
制作地球模型
一、准备
1.请学生说出地球内部的三圈层。
2.为了能具体、形象地看到这个构造，我们今天就要把来把一些枯燥的地球数据变成一个地球模型。
3.提问：制作模型前要做什么准备工作？
4.学生把书中的模型数据换算成所需橡皮泥球的大小比例。
二、学生制作
三、评比
1.生把制作好的模型一切为二，用纸遮住一半，露出四分之一的球。
2.评比谁的模型制作地最好。
地球表面是什么样的
一、导入新课
上几节课我们是走到了地球的内部去瞧了瞧，今天，我们要从地球的内部走出来，走到我们生活的地表来看一 看。
二、新课
1. 提问：生命要维持离不开什么？
我们的地球6
环境保护是人类一生的事业。
地球只有一个，是我们的唯一家园，我们大家要珍惜眼前的生存环境。环境保护这份事业靠大家，如果到处都被汽车尾气污染、到处都有工业排放的污水、树木遭到破坏、你们想想——我们的地球母亲会变成什么样？乱扔垃圾是不行的，如果地球上很多垃圾，那地球是不是没有一个干干净净的好地方呢？如果地球干干净净，人类就可以生存下去。环保是代表你们要保护地球，这样我们人类才能有生存下去空间。还有一些小朋友乱扔果皮纸屑的话，那是不行的，一定不要把垃圾扔在地上，要特别注意保护地球；很多地方的人在砍伐树木，造成水土流失，每年那么多的洪水灾难不就是因为我们破坏地球所为嘛！
所以，我们要多种植树木，保护好森林资源；对于汽车废气污染我们的环境，我认为，最好是能研究一种不会排放废气的汽车，以保证空气不受污染，或者大家都骑自行车；地球只有一个，我们要格外保护我们的环境，环保是靠大家的。在这里，我呼吁大家一定要好好保护，好好珍惜哦！
我们的地球7
在无边无际的宇宙中，目前只有地球能孕育生命。地球有湛蓝的的海、蔚蓝的天空、青山绿水等丰富的生态，这些都是别的星球没有的。
地球给了我们许多资源，他帮我们挡下了致命的宇宙射线，臭氧层吸收辐射的紫外线，并将它转换成热能。地球将他在数十亿年前，如太阳般核融合后形成的矿产送给我们，但我们不但没有好好利用或感谢，反而害其他生物受到连累，我们过度的开发，造成地球的生态受到威胁；我们引以为傲的科技，造成了地球的暖化。人们的贪婪，使二氧化碳、甲烷等气体增高，是气候暖化的主因，我们破坏生态，逼得其他动物要迁移，还有人在白鲸身上发现汞金属，我们使地球无法负荷这些负担，所以他只好自我防御，开始反击人类。
在20xx年，印度洋大洪水，使五百万人家园被毁、土耳其伊斯坦堡、美国乔治亚，也都泡在水里；云南规模5.5的地震，有331人受伤。在20xx年，全球逾23万6千人死于天灾，逾2亿5千万人受地震、洪水、热带风暴与土石流等灾害影响，这些天灾，其实都是人们造成的，也是人们应得的。
不过，全球各地在近年来也开始重视这个问题，他们在哥本哈根开了“哥本哈根会议”，也签订《京都议定书》。
为了不使海平面上升，不让在海岛上的居民被迫移民，爱因斯坦警告，一旦蜜蜂消失，人类将在四年内灭亡。所以，不想使爱因斯坦的警告发生，我们可以从吃素做起，全球环境的头号杀手，是牛只而非车子。所以吃素也是一种环境保护，节约用电、搭乘大众交通工具都是我们可以做到的。地球不是人类的，人类才是地球的，做好环保，还给地球一个新的面貌吧！
我们的地球8
——读《我们期待 我们等候》有感肖小月在最初的原始的社会里，人们和大自然和谐相处，生活在蓝天白云、绿树葱葱、鸟语花香之中。那时是多么和谐、美好、可惜好景不长。 作文《我们期待 我们等候》讲的是人类由于生产力的发展，他们开始一味的追求财富，却忽视了大自然。他们肆虐 的向大自然排放污水污气，砍伐树木，捕杀野生动物，等等。终于有一天大自然在也忍受不住了，它开始惩罚人类，沙尘暴、温室效应、臭氧空洞、环境污染、生态严重失衡……这些都不是大自然在惩罚人类吗？看到这里，我心中不禁油然而生出一种愤怒和一丝凉意。我们的家园——地球供我们生存，无私的奉献了自己，可人类由于贪婪、无知他们砍伐树木、放污水污气、捕杀野生动物；多少种动物由于人类无制止的捕杀而濒临绝种，多少种动物将要面临绝种。 我们是该好好审视一下了。
一次，我在语文书上无意中看到在拉丁美洲的巴西和巴拉圭两国的交界处的塞特凯达斯大瀑布虽然曾经是世界上流量最大的瀑布，但由于生态环境遭到人为的破坏，致使瀑布水源大减，过不了多久，整个瀑布就将不存在了。科学家的预测，使人们感到震惊，更重要的.是使人们知道了保护环境的迫切性、重要性，人人都要为保护环境尽到自己的责任。为什么人类要在灾难来临的时候才知道补救，才知道自己错了。像这样的例子数不胜数啊！保护我们的家园，从现在开始吧！从我们每个人开始，从一点一滴做起。让我们大家携起手来，共同努力吧！我们将回到蓝天白云、绿树葱葱、鸟语花香当中。
我们的地球9
我们的地球原是一个树木繁多、鸟语花香的地方。可是，由于人们的不珍惜，把原本生机勃勃的地球变成了灰蒙蒙一片。
大地咳出一股股黑色气体，大海吸着人们的生活污水、工业废水，蓝蓝的天空也出现一团团黑色的乌云……这些都是那些非法工厂排出的废气。废气就像魔鬼，慢慢吞噬我们的家园、我们的健康。废气的危害特别大，它会使臭氧层出现漏洞，导致气温升高，城市变得非常炎热，甚至会造成树木枯萎。而人们吸入废气后，会直接影响我们的眼睛、呼吸道等器官，引发多种疾病。污染就像是一颗埋在我们身边的定时炸弹。
为了我们人类的生存，我们就要多种树木，保护我们的地球。它能和那些恶魔作战，把它们一点点吸进肚里，再放出我们赖以生存的氧气。我们的企业也要提高生产技术，对产生出来的废物进行净化处理，循环产生出我们有用的资源；我们还要开发出能利用光能、风能的产品，来减少污染。
我们只有一个地球，如果我们美丽温馨的家园消失了，那我们能去哪里呢？所以，我们要迅速行动起来，保护地球，保护地球上的一草一木。请大家行动起来吧，为我们可爱的家园尽一分自己的力量吧！
我们的地球10
尊敬的老师，亲爱的同学们：谁不希望头顶的天空湛蓝如镜，谁不希望脚下的大地绿草如茵，谁不希望身边的湖水清澈明净，谁不希望眼前的阳光灿烂如金。是啊，谁不希望能有如此天然的一幅画面呢？但现在我们却距离它越来越远了。
生态环境的日益破坏使我们的家园遭到了严重的威胁，天空湛蓝如镜，大地绿草如茵，已经快要不复存在了，而我们却又执迷不悟的破坏环境，这种状况实在令人担忧。最近我内蒙古草原退化严重，已经到了惊人的程度。6359万多公顷可利用草地面积中，目前退化草地面积已达3867万公顷，占可利用草原的60%作为地球母亲的子孙后代，我们的孝顺之心在哪里呢？恐怕已被我们自己丢到了九霄云外了吧！作为地球母亲的后代，为了地球母亲的生存着想，我们不能再无动于衷了；我们不能再伤害地球母亲了。
同学们，我们要立即行动起来，拯救地球母亲，去爱护她，去保护她！为此，我提议：一、我们班要立即成立一个保护地球母亲小组，马上行动起来，去保护校园环境；二、动员周围的朋友、同学和家人，减少运用塑料袋，减少白色污染；三、节约我们运用的每一张纸和每一枝笔，保护我们珍贵的资源。
最后我要说的一句话就是：拯救地球母亲，也就是拯救我们人类自己，让我们就从现在做起，就从每一个人做起吧！
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