大自然的音乐

2017-08-30 写景作文

大自然的音乐1

生活中,有各式各样的声音围绕着我们,有些声音刺耳嘈杂,有些则温柔圆滑。在这无数的声音中,只有少部分的声音,能够真正地沁入心脾、撼动人心,那些少得不能再少的特殊声音,就被称为“天籁”。
天籁,有些人觉得那是个十分稀有的声音,其实并不然。天籁,也混在嘈杂的声音中,只看人们有无能力静下心来感受。将心打开,四周的一切声音,都会拥有安定心灵的能力;大自然演奏出的音乐,更是打动人心!小鸟啁啾的叫声,好似在对身旁的朋友诉说着有趣的笑话;小草轻声呢喃,就如同在窃窃私语着不可告人的秘密。
大自然的声音,有些人会嫌它吵,但是,不仔细地侧耳倾听,是无法感受到它的艺术。蝉儿在夏日大声地唧唧叫,想在所剩不多的夏日时光中,留下让人印象深刻的回忆;湍急的溪流,都如此地撼动人心,敲击着我的心,让人不禁感到热血沸腾;到了下游,湍急的溪流不见了,取而代之的是平滑河流。它常常咏唱小夜曲,使我的心神安宁下来,不再汲汲营营于追求富贵;使我平静下来,不再鲁莽行事,不再意气用事,让我感受到心灵的沉淀。
天籁,其实并不稀有,天籁,只要仔细观察,打开封闭的心,那么天籁即会充满我们的心。天籁,随处都有,只是被隐藏在含蓄内向的关怀中,只是隐藏在稀松平常的谈话中,等着你我来寻找。

大自然的音乐2

  大自然有很多声音,有清纯悦耳的,深沉的,令人烦躁的……这悦耳动听的,还是这个。

  清晨,我走在林间小道,正在晨练。可爱的小鸟“叽叽喳喳”的叫着,悦耳动听,多令人陶醉!清澈见底的小河“哗啦啦”的流淌着,河里的小鱼时不时涌上来,“咕嘟咕嘟”的吐泡泡,一阵大风吹过来,发出“呼呼”的声响。你的树叶“沙沙作响”。我大口大口的呼吸着新鲜的空气,哇!这里开满了小花,红的黄的蓝的……五彩缤纷,色彩斑斓,一阵风吹过,它“嘶嘶”作响。

  这嫩绿的小草,就让我的心情轻松许多。胡,一阵大风吹来,天空阴云密布,一片漆黑,突然“哗啦啦”,豆大的雨点倾盆而下。“啪啪啪”,我只好跑到院子里躲雨,过了一会儿,雨又停了,一切又归于平静。

  我看见路上车水马龙,有的是去补习班,有的是买东西,有的是逛街。回到家,走到卧室,看见琼花又开了几支,素雅清新,时不时飘来一阵阵香味。一只小鸟站在枝头叫,“叽叽喳喳”。

  大自然千奇百怪,声音更是数不胜数,大自然就像音乐会,表演的音乐剧,悦耳动听,永不停息。

大自然的`音乐3

  大自然中,有许多动听的音乐,如果你仔细倾听,就一定会有奇妙的收获。去年暑假,我就有过这样的体验。

  刚刚还是晴空万里,突然,天空响起了一声惊雷,顿时,乌云密布,黑沉沉地仿佛要压下来。这大概是这场音乐会的前奏吧!

  紧接着,是一个快速而又强烈的开头。一个个冰雹从天而降,砸在车顶上、房檐上、石头上……发出各种各样的声音,快而不乱。哦,原来这是一首气势磅礴的进行曲!

  渐渐地,冰雹越下越多,越来越大,这首《冰雹进行曲》也越来越快,越来越强烈,这速度并不亚于世界十大最难钢琴曲之一的《野蜂飞舞》。

  随着冰雹的增多,有不少冰雹撞在一起,迸发出一种新的旋律,《冰雹进行曲》变成了《冰雹二重奏》,像《杜鹃圆舞曲》一样相互呼应:“咚咚”“啪啪”“咚咚啪”“啪啪咚”……显得十分欢快。

  慢慢地,冰雹又变少了,有节奏地敲击着物体。刚刚那欢快的《冰雹二重奏》变成了《冰雹华尔兹》,一个个音符有节奏地遵循着“强弱弱”的节拍,发出动人的声音,但却没有两个音符相同,正如世界上没有两片相同的树叶一样。

  美好的时光总是短暂的,不一会儿,《冰雹华尔兹》就接近了尾声,随着乌云悄悄散去,太阳照射大地,它也悄然离去。这一切真叫人回味无穷。

大自然的音乐4

  奇妙无比的大自然色彩斑斓,而声音更是无可比拟,它的动听,令人驻足痴迷!大自然的音乐优于人间的一切音乐。大自然是地地道道的音乐家。

  下雨了!下雨了!春雨姐姐淅淅沥沥地下着,继而雨渐渐变大。“哗哗,哗哗”可好听了。声音时而急促;时而缓慢;时而温柔;时而磅礴;时而欢快;时而令人伤感;时而令人开心。啊!春雨姐姐你就如同一位钢琴家,弹奏出优美的音符,像灵泉一般缓缓流出。啊!这难道不是世界上最独一无二的音符吗?

  春雨姐姐的钢琴演奏会刚一结束,雷公公便开始敲起他的大鼓。“轰隆隆,轰隆隆”声音惊天动地,令人生畏,音调千变万化,五花八门,时而高昂,时而低沉。令人不禁称赞不已!不一会儿,声音由之前高昂的轰隆隆转眼间变成了欢快的哔哩啪啦,劈哩叭啦!接着又随着两声咚——咚——结束了他变化多端的演奏。你们说:难道他不是最强的演奏家吗?

  “叮咚,叮叮咚,叮叮,叮叮咚”这又是谁在演奏着欢快的乐曲呢?哦!原来是我们的小溪哥哥呀!他正弹着悦耳的曲子呢!他的音乐已经超越了一切,他弹出的那优美的音韵,像灵泉般流出,令人啧啧称赞。

  终于到了最后的主角出场了,那就是小鸟们。有百灵鸟,杜鹃鸟,翠鸟……还有许多昆虫,如:蝈蝈,纺织娘、金铃子、螽斯等等,开始了它们的大合唱,“咕咕,叽叽,啾啾、喳喳”等天籁之音,令人享受不尽。天黑了,音乐家们的狂欢依旧没有结束!它们在忘情地演奏着,令人遐想不已。

  啊!大自然,你是世界上最独特的音乐家,我爱你,大自然!

大自然的音乐5

  教学内容:表演歌曲《铃儿响叮当》

  教学重点:声部间的均衡

  教学难点:分声部学唱歌曲

  教学过程:一、学唱歌曲

  1.教师以副歌的第一句范唱为导入:

  (1)设问:这首歌的歌名叫什么?是哪个国家的歌曲?歌曲描写的是什么情景?

  (2)教师归纳:美国歌曲《铃儿响叮当》,因是人们在冬季滑雪橇时所唱,又名《雪橇歌》;又因为是冬天的歌曲而逐渐演变为圣诞节等节日歌曲。它深受广大人民喜爱,长期被当作美国民歌。

  2.聆听歌曲范唱。

  提示:这是一首二声部合唱曲,大家对第一声部的曲调都很熟悉,但第二声部是很重要的,不然,歌曲表现就不丰满,因此大家要仔细听第二声部。这歌曲的学唱,采用自由报名参加某一声部的学唱。想多学一点,音准有把握的同学希望你们报名低声部,望大家考虑后回答。

  3.学唱曲调。

  (1)分声部。自由坐成二个声部的座位,教师尽量尊重学生的选择,适当做思想工作进行调整,要注意声部人数的平衡。

  (2)教师重点辅导第二声部。

  (3)先学习副歌部分的8小节。从读谱上,在五年级是没有困难的。主要是三度、四度的二声部音准与和谐,尤其是低声部,所以在学唱中教师多帮助低声部,鼓励他们的自信心。分声部唱都没问题,合成时,往往低声部把握不住,教师这时要给予支持,因此,多合成,多听,感受是惟一的办法。当这8小节成功时,他们就树立了信心,就有成功的喜悦,这是本歌学习的关健处。

  (4)学习主歌部分。

  主歌的开始8小节没问题,是同声部,只要把弱起拍唱准。问题在后8小节的低声部。其中 要唱清楚,不能混同一样。因此在学唱主歌部分时,宜将后8小节单独训练,教师要多帮助低声部唱熟练,在后8小节合成有把握后,再唱主歌部分的16小节

  (5)全曲合成并以欢快的情绪、稍快的速度来演唱。

  二、表演歌曲

  1、在熟练唱好二声部合唱曲调的基础上填入歌词:注意一音一字的吐字要清晰而欢快。

  2、想像角色化的情绪,全身心投入地演唱歌曲。

  3、选用打击乐器编创节奏谱,为歌曲伴奏烘托气氛。可以分组设计,全班分为四个组,每两组分别设计主歌与副歌的伴奏,进行比较选择,取长补短。

  4、把歌曲的开始8小节副歌曲调改编成3/4拍。教师可以提示一小节的改编,

  如: 多种节奏型的变化,让学生去发挥。

  当学生改编完后,教师要给予表扬,让学生自己试唱后,集体评价选出1—2改编比较好的曲调,全班进行试唱,并让学生说说对不同节拍产生不同情绪的感受。

  5、完整地表演歌曲。

  A 2/4拍(原型歌曲)→B1副歌部分改编的歌曲→A 2/4拍(原型歌曲)→B2……

  三、课后小结

  1.复习音阶

  2.学吹《请你唱个歌吧》

  3.师范奏(高、低声部)

  4.生练习。

大自然的音乐6

  夜晚,我在家门口参加了一场音乐会。它虽然没有宽阔的舞台也没有闪亮的灯光,更没有大牌明星的表演。但尽管如此,我还是觉得这场音乐会很特别,很有趣。

  音乐会拉开了序幕。舞台是一块光洁平坦的石头,皎洁的月光则是一束束灯光,演员数之不尽。首先上场的是蚂蚁兄弟,他们俩一人拿一个树叶“小提琴”,开始了演奏,表演时还时不时摇头晃脑,看得出他们很卖力,很用心。可谁叫我脑力不发达,听不懂他们音乐之中蕴含的奥秘。

  接下来闪亮登场的是知了合唱队的女士们。领队首当其冲先站了出来,向大家挥手致意,以示友好。之后又转身,开始了她们的演奏。“知了,知了,知了,知……了,知知了了……”她们的演奏仿佛在倾吐着夜晚的凉爽天气。真是让我浩气长舒呀!

  正当我沉浸在享受当中时,忽然来了一只肥猫,看来八成是来凑热闹的,不过这只猫哪来的,看它那么干净,不像是野的呀!正当我纳闷于其中时,它已经在台上一展歌喉了。“喵喵……喵喵喵喵……”哇塞,这只猫天生的金嗓子,雄浑的男高音,多么有气势。直到它迈着骄傲的步伐走下来时,我才记起它是邻居蔡爷爷家的肥波,呵呵,看我记性。

  唉,时间好快呀,飞一般的溜走了,看,一会儿功夫就七点多了。

  可音乐会还在举行当中。一会“啦啦”;一会“沙沙”;还有“汪汪”……

大自然的音乐7

  春天来了,大自然一片生机,到处都有许多美妙的声音。不信,你听.......

  首先有风姐姐来报到,树哥哥正给她伴舞;然后是瀑布姐姐,她是个歌唱家;小蜂蜜是舞者。就在音乐会要开始的时候,雨音乐队来了。评委是蝴蝶。

  音乐会开始了。首先上场的是小蜜蜂,他跳的本是很好的,可因为他跳的太快,看得评委眼花缭乱,还不停地发出“嗡嗡”的声音,震得评委耳朵隐隐作痛,被大众邀下了台;第二位是瀑布姐姐,她一上台就唱起歌来,她唱的“哗哗啦啦”的,优美动听,受到了评委的好评;风姐姐和树哥哥跳起舞来,风姐姐发出“呼呼”的声音,树哥哥“沙沙”的声音可好听了,他们跳的舞也非常优美;最后雨音乐队把狂欢推向了高潮,春雷是鼓手,打在石头上发出“啪啪”的声音。比赛结束了,雨乐队得了冠军,风姐姐和树哥哥得了亚军,瀑布姐姐得了季军。

  最后在欢庆中大自然的音乐会结束了!

大自然的音乐8

  窗外,蜻蜓低飞了,不论室内室外,空气都显得格外沉闷,这种种迹象都表明了——要下雨了,不过,这次的雨似乎来的气势汹汹。

  果然,不出我所料,不一会儿,天空慢慢地堆上了蘑菇般大小的乌云,不多一会儿,乌云像大锅盖似的重重地压在屋顶上。

  一瞬间的事,乌云把碧蓝的天,太阳一个不落的都吞没了,我望着阴沉沉,没有一丝虎虎生气的天,总觉得有一种望而生畏的感觉。

  闪电划破了整个天空,接着就是一声惊天动地的雷鸣,我被吓了一跳,这雷声简直可以用“震耳欲聋”来形容,它似乎要把整个宇宙都给震碎了。狂风夹着暴雨倾盆而下,毫不留情地砸在花草树木上,强大的风似乎要把匆匆赶路的行人刮跑,但是,它没有如愿以偿,只让行人听到了耳边呼呼作响的雷声,和寸步难行的处境。一道道闪电像银蛇一般在黑漆漆的空中窜着,来无影去无踪。我想,它一定是位神秘人吧!

  风呼啸着,吼着,成为了“雷的帮凶”,雨更是气势汹汹,三个的组合,让人望而生畏。

  狂风愤怒地席卷而过,呼呼,无情地吹着花草树木,霹雳快速地接二连三地打下来,隆隆声响彻天空,大地仿佛随着雷声震动,令人胆战心惊。

  狂风像一位魔术师,猛摇着大树的枝叶,一会儿像战场上的千军万马在呐喊,一会儿像大海的狂涛怒狼在翻腾。这会儿,它又把自己和雨,雷变没了。

  就这样,一场不用门票的大自然音乐会结束了,而这场音乐会,只唱给懂得欣赏的人,用心去倾听……

大自然的音乐9

  我们生活在一个音响的世界中,声音随处可以听见,可是,你认真听过大自然的交响乐吗?

  你听过风儿抚弄草叶的声音吗?草叶安静地立在地上,突然一阵风,“沙沙沙”。调皮的风儿挠着小草和叶片的痒痒,小草笑得前仰后合,叶片则笑着跑得远远的,向风儿讨饶。

  你听过小鸟跑过彩虹桥的声音吗?雷雨过后,天边架起了一道彩虹桥。小鸟高呼一声:“彩虹桥出来了!”率先跑了上去。“扑哧扑哧”,那是小鸟在拍动翅膀;“叮咚叮咚”,那是小水珠欢叫的声音;“嗡嗡嗡嗡”,那是蜜蜂的笑声。

  你听过铃兰花开的声音吗?迎着暖和的阳光,铃兰花摇动着它那串小铃铛,“丁零零”,铃兰花开了!像忍俊不禁的笑容,迫不及待地绽开;像动物们的起床铃,催促着动物们早起劳作。

  你听过雨点打鼓的声音吗?黑压压的乌云落下了雨点,顿时,世界成了一架架子鼓,鼓乐开始了!“淅淅沥沥”,那是温柔的前奏;“噼啪噼啪”,那是激烈的高潮;“叮咚叮咚”,那是悠长的余韵。“哗啦啦”,溪水鼓起了掌。

  这神奇的交响乐!只要你细心去听,你一定会听见的,这美妙的大自然的交响乐,这神奇的音响的世界!

大自然的音乐10

  生活在大自然中,我们不光有一双闪亮的眼睛去观察,还有一对灵敏耳朵去聆听,去感受大自然奇特的美——声音。声音是我们的朋友。

  我喜欢自然的声音,它如一个百音盒,可以变化出许多音符,大自然犹如一个音乐俱乐部,大自然的一切,不都是它的会员?

  夏天到了,大自然焕发出别样的美丽,小河流淌的那么快,它如一位流浪者,唱着欢快动听的小曲,前往自己下一个目的地。风孩子到处跑,它打扰了一直入梦的雷公公,雷公公大吼一声,声音震耳欲聋,跟在后面的就是豆大的雨点,哗啦啦,哗啦啦—— 雨来了。

  雨如一位音乐家,它拿着自己的音乐棒,点一下这儿,点一下那儿,雨点落在草音乐家身上,草音乐家奏起了音乐:“沙沙沙”,像木锤一样;雨点落在岩石音乐家身上,岩石音乐家就“噗噗”响,好像是在敲闷闷的大鼓,再时不时加上雷公公的伴奏,让雨中音乐会别有深意。

  雨停了,大自然变的幽静,风也回了自己的家,突然一声鸟鸣打破了幽静,鸟开始啼啭,好象说“雨停了!雨停了!”成群的鸟儿飞了出来,它们要感谢大自然给它们的恩泽,展开它们天生的金嗓子,快乐地啼啭。虫子家族也不落后,唧唧唧,瞿瞿瞿,它们拿出乐器,与鸟儿唱和……

  大自然多么神奇,大自然是一位出色的音乐家。

【大自然的音乐】相关文章:

1.大自然的音乐会作文(通用15篇)

2.大自然的画

3.大自然的启示

4.大自然的启示

5.大自然的乐手

6.美丽的大自然

7.美丽的大自然

8.大自然的声音

9.大自然的味道

大自然 天籁的声音