被遗忘的角落1
在炎夏的清晨，我独自散步到一个寂静的巷弄，视野中有一丛局促矮树、一栋灰旧的木造小屋、斑驳的水泥屋及交错的电线。灰旧的木屋有如这巷弄的长老，低垂的屋檐显示古人对大自然的敬畏。而老屋身旁的水泥屋，虽然身上有着时间摧残的伤痕，但仍坚定的陪伴着木屋。木屋身后有棵枯树，在百花盛开的夏季，它的时间就像静止了一般，不再茂盛。
我抬头望向水蓝的天空，看到高耸的大楼，想起我是身在都市的一角，被遗忘的那一角。
随意兴起的小旅行，让我发现了被世界所遗忘的角落，彷佛我也被遗忘似的。转身，我走回属于我的世界。
老师评语：
作者的文笔清俊，情意淡然而悠长，把这都市的一个片段，写得深刻动人。
被遗忘的角落2
秋日的黄昏，翎带着一身的寂寞，走进了那片枫林中。脚踩着那枯黄的落叶，悉悉索索的声音在脚底响起。翎蹲下去，慢慢捡起一片，一颗泪珠竟无声的低落在叶子上。
翎其实很喜欢上学的。第一次进学校，她就喜欢上了满脸笑容的班主任。老师那句“我不会用成绩来衡量你们”的话，让翎觉得有一种难言的幸福。有这样一个公平的老师，她不担心成绩不好的自己不被老师喜欢，可班主任却要按成绩排座位，翎的座位就一直定格在后三排。
于是，翎开始认真了。她上课认真地听，下课刻苦的练，但基础太差，成绩仍然是外甥打灯笼——照旧。翎渐渐发现，老师眼光总是停留在前排的尖子生身上，很少看后面。翎尝试着上课时偷偷地讲小话，搞小动作，可老师往往只瞟一眼，目光又聚集到前面。翎开始有点心灰意冷了。一次，翎试着解答一道较难的练习题。她左思右想还是想不出来，便去找班主任老师，不了班主任却说：“这道题你先放着，它对你来说确实有一定的难度。”虽然老师的话语极为平和，说话夜既有分寸，可翎的心开始颤抖了。当她默默地回到座位上时，她看见了老师满脸笑容地给一个班上的尖子生讲练习题的身影。看到这里，翎的心忽然“咯噔”了一下，一股苦涩悄无声息地冒了出来……
翎手中的落叶攥得更紧了，她不知道老师为什么给了她希望，却又让她失望。翎想，或许我根本就是这片落叶，飘到地上，受雨淋、被脚踩，知道碾成碎片。一阵风拂过，又哗哗地落下一大片残叶，翎站起来，小心翼翼的避开那些枯黄的树叶，她不愿再去踩踏他们残破的身躯。
夜幕中，只剩下翎哪孤独的背影，在秋风中摇曳……
被遗忘的角落3
满天飞雪玉花，冰雕般的世界显现的分外妖娆。箭速踱步，身后只留下一串急促有劲儿的脚丫的痕迹……
“妈，我午睡起来再吃饭，去睡觉了。”安阳扔下书包，朝卧室走去，纵然不听妈妈答复了些啥。“大梦谁先觉，平生我自知”，高三生活确实如此辛苦疲倦，扑倒在床上、被子蒙住头、360度侧翻身，一套完美的动作后安阳已经安静标整的躺在被窝。
妈妈再次走进卧室时，可爱的小猫正捂着安阳沉重的呼噜声的小鼻孔。纵然不知道被窝有多么暖和、睡梦有多么香甜，那阿狸枕头已经被片片鼾水儿把的沁湿。仔细看，那居然描绘着爱的画面……
“寒塘，我已经喜欢你很久了，做我女朋友好不好？”那是陌生的面孔，一个高高个头、奶酪色的皮肤，有几分帅气的男生。“对不起，我不能答应你。”寒塘没有丝毫考虑，答案脱口而出！是的，寒塘是个大眼睛、高挑的个子、不胖不瘦的身材的大美女，虽然严冬和厚重的外套将她裹了一层又一层，可是那股动人的可爱依旧向世界蔓延。
男生似乎是在等着什么，面带微笑，眼神中释放出丝丝期待。“你很优秀啊，你会遇到更好！他还爱着我，所以我不能答应你。”寒塘犹豫了一会会儿，略带着饱满的歉意倾吐出自己的心语。“那你还爱着他吗？”男生看起来有点儿慌张了，竟然有股逼问的气味儿充斥着银色的满天飞雪的世界。寒塘拍了拍身上落下的积雪、掏出手机和耳机，思索了片刻，凝望着教学楼。“我去写作业了，拜。”说完，寒塘快步离开了。留下的只是，男生呆滞的望着离去的寒塘，自言自语道:“有什么样的男生，竟然我们的大学霸如此留恋？”
“沙沙，沙沙”，绵绵的雪地总能使人心情放松愉悦。可是，此时的寒塘冷极了，心情十分矛盾。“《全世界宣布爱你》……《爱出发》……”音律从耳边悄悄掠过，平时秒秒钟的行程，今天寒塘却走了数十分钟。
看着“SO EASY”的题目，寒塘却茫然了。不是难度的高不可攀，而是此刻矛盾的思想充斥着寒塘的整个身体！
把作业理整齐，放在位兜儿。把音乐调到《他不懂我》，静静的趴在课桌上。本兮优雅的声音带着寒塘在安阳的世界漫游瞭望，寻找着那有安阳的片片云朵。阵阵忧伤泛上心头，泪水从眼睑滚出、划过脸庞、‘哒哒、哒哒’的落在地上，不久，泪水已成冰芽儿，书写着思念，可是寒塘的哭泣却俞来悲伤。寂静的教室，此时被“黑色的星期天”笼罩，泪水随着空气流动在跳跃。那哭声是那样的撕心裂肺，“他还爱着我”一遍遍在寒塘耳边回荡。
“安阳，你还爱我吗？你还想我吗？”寒塘哭着大声喊着，面庞透露出无限悠长的委屈。安阳从他的智能手机里看着这一切，美妙的一切。他尝试着用手机穿梭到寒塘的身边，可是，这是手机突然没电关机了……“安阳，安阳，快起来吃饭。”妈妈三番五次的喊着。安阳、安阳，my need you。安阳，起来吃饭啦！安阳脑中像过电影般，一会儿是让人心疼的寒塘，一会儿又是温柔的妈妈。“安阳，起来吃饭啦！”妈妈拽起被子，大声的喊着安阳。
安阳一股娄儿坐起来，眼角滚出了眼泪。“安阳，怎么哭了？”妈妈担心而又耐心的询问。“妈，没事，我马上就来吃饭。”安阳略带忧伤的说。“好，你快点儿，饭都要冷了。”妈妈留下离开的背影和沉沉的劝告。
安阳揉揉眼睛，泪水依旧向出涌动。看了一眼小猫，它也流泪？不！小猫不是伤心，是安阳把它压到了……“安阳……”寒塘甜美的声音时时在安阳的耳朵边徘徊。思索片刻，沉默了许久，直到妈妈的声音在此席卷天下，安阳才回过神儿来！
漫不经心的穿衣服、走到餐桌。懒懒散散的趴了几口饭，扔下筷子，背上书包，和妈妈告别。慢摇在走在上学的路上，《多远都要在一起》是此刻安阳的主旋律。她会真的想我吗？她会真的还是我的吗？……“真的会吗”在脑海里飘摇跳耀，安阳矛盾极了，他真的很爱、很想寒塘。对他来说，寒塘是他的太阳、月亮、星星，反正就是他的全部。
“嗯，寒塘，多远我们都要在一起。不知道你为什么离开我，但是我会一直一直爱着你。”音乐伴随着，雪花儿为媒，安阳在此向世界许下诺言，那无限美好的诺言。
“沙沙、沙沙”，想着寒塘，想着和她的美好，安阳的时间是无限的“快乐环岛”。慢慢的，和着寒塘甜美的声音，安阳渐渐深思着走向学校……
雪花儿充斥着世界，我被遗忘在那个角落？不，我还是她最重要的美妙，不可言语的美好。
被遗忘的角落4
——题记
一个角落，一处已经被我遗忘了的角落，它在我心中仅占那么一丁点位置，因为它是我心中的一个角落。
一处角落，一处充满回忆的角落，一处让我至今想起来有些遗憾的角落。
我在学校里不是个特别乖巧的学生，我喜欢在老师面前撒娇，喜欢把他（她）们吓一跳，喜欢成心气老师，喜欢把老师的话当耳旁风。尤其是我们学校的胡校长。
那天在走廊上，我和同学正说笑着，突然，我感觉有一个高大的背影在我身后，我回过头去，发现是他，便扭过头继续走。他大概有些生气，硬是用手把我们分开，这不，他越推我，我就越不听他的。无奈之下，他只好从旁边走。可他往左走，我也往左走，他往右走，我也往右走。总之，我不愿让他走到我前面去。
再次下课后，我到他办公室门口等他，他出来后，我递给他一张纸条，上面写了许多不可告人的问题让他作答。令人生气的是，他并没有把这当回事。
这下无奈的该是我了。没办法，又下了一节课后，我拿着水瓶去上微机课，没想到在操场上有看见他了。他喊我过去，我不过去，他只好过来，一边走一边问：“二班下节什么课？”说着，还动我的水瓶。
“不知道。”我果断地给了他一个答复，并想把水瓶抢回来。
“给我看一下撒！”他又拿着我的水瓶。
“不给！”我一把抢过水瓶，生气地说。
他诧异地看着我，又问了一句：“二班下节什么课？”
大海遭受暴风雨后往往是平静的，我冷冰冰地扔给他三个字：“不晓得。”说完，转身就走，丝毫不顾及他的想法。
一会儿，他又打起篮球。我在跑道上看着，突然，有一球落在我身边，他期待着我帮他捡，可饿却转身跑了。
这件事发生在一年前，所以，我已经淡忘了，可偶然的一次我看他打篮球时，又回忆起此事，这不起眼的事，发生在走廊的角落，行政楼的角落和操场一角。当然，也是心灵的角落。
现在我回忆起这件事，难免有些后悔，在过去的日子里，我多少次让他丢脸，多少次让他诧异，现在，我终于唤醒了那被我遗忘的角落，我真想向他道歉。
这是一处角落，一处曾经被我遗忘的角落，一处充满歉意的角落。
被遗忘的角落5
结婚了，自己变成大人了，工作好累，好烦，似乎有做不完的事，钱总是感觉特别少，总感觉自己花一分，就要少好多好多似的！结婚了，生活好多事，忙东，忙西，渐渐的发现其实结婚并不是那么的没有享受生活的快乐，好多话开始给她说，好多事开始摆脱父母，以前父母的工作，她慢慢承担起来，慢慢习惯有她的日子，慢慢习惯有她的气息，慢慢习惯有她的感觉，慢慢习惯有她的生活！
渐渐的，也从未想过，自己的感情在发现轻微的变化，从依赖父母，渐渐的依赖她，并不是她有多么好，只是有种心不由衷的依赖…再这静静的夜，思绪万千，才发现在自己遗忘的角落，自己的父母一直默默的付出，当自己当上父亲的那一刻，才懂得的父母的心，当自己为了生活，四处奔波，流连于市，才懂得父母所说的生活，才体会到做父母的心！原来并不是世界缺少爱，只不过我们把爱全部给了下一代，让被遗忘的世界慢慢淡忘，其实并不是我们的爱不够，只不过我们不会分担爱，其实父母并不需要多大的爱！
一个微笑，一声问候，一个小小的祝福，在父母眼里都是最大的幸福…因为父母从未想过有过回报，只要家好，人好，其实自己再苦再累，也是值得的！自己慢慢长大，才发现父母真的老了，头发也白了，辛苦了一辈子，也太累了！当自己追逐梦想时，不要只看着前方，不要等到累了，不要等到哭了，才知道家真好，在自己享受幸福的时候，问问你自己，你给予多少爱给父母，别等到失去才珍惜，因为父母老了……
被遗忘的角落6
一滴朝露，一颗小草，一片生灵，一丝感动，都揭露生命的真谛，身边形形色色的人物，有着一张和善的面孔或有一张狰狞的面孔。正所谓人心隔肚皮，我们并不知道别人的心里的感触，所以人与人之间产生了距离。
灰蒙蒙的天，细绵绵的雨。一滴雨滴落在我眼角下方，我抬头仰望天空，我以为是我潸然泪下，正陷入沉思的我被刺耳的凌骂声打乱了思路，不远处有一个身着破烂衣裳的乞丐正在苦苦哀求着过路的行人，他总是不知羞耻的拉住别人的裤角，而路人则不以为然的将他踢到墙角，不停对他进行肉体上的摧残和心理、精神上的辱骂。奄奄一息的乞丐对生命已经不再有任何希望，或许他想静静地离开这个让他没有任何存在感，没有任何存在感的世界。
有时候，天气影响了我们的心情；有时候，一些人影响了我们的思考；有时候，一些事使我们百感交集。命运的道路是我们自己选择，就像乞丐一样，他想要做乞丐事他自己的选择，或许他没有生存的能力，但这种人我们不该以一种鄙视的态度、的眼光去看待他们，他们能够坚强勇敢的活下去，并能想办法生存就是值得我们认可的。当你无法选择，那就放弃选择。
那一个下午，那一丝丝心痛，那一点点感悟，就像印一般深深烙在我的脑海。我们是一群待放的花朵，是一群热血沸腾的青年，我们用行动证明我们的未来，用思想呐喊这是谁的时代！
那个被世俗遗忘了的角落，那个被世俗遗忘了的人，是否有一天你突然想起我去弥补你遗忘了的承诺。
初一:王璐瑶
被遗忘的角落7
秋日的黄昏，我带着一身的寂寞，走进了那片枫林之中。那里没有春天花儿般的绚丽多彩，也没有夏日里的草木茂盛的盛况。更没有冬天里的漫天飞舞的雪花，只有黄金大道的落叶景观。
在初中三年里，我感受到了“寂寞梧桐深院锁清秋”的冷清。其实我很想享受初中三年的生活。记得上初中的第一天，我就喜欢上满脸笑容的班主任，她的那句“我不会用成绩来衡量你们”的话，让我忽然有一种难言的幸福。
我在想：有老师这句话，该不怕成绩不好的自己不被老师喜欢。心，不亦乐乎？可是，自从上了初二，班主任说要按成绩来排座位，那次开始，我都坐在后排。为什么会有这样的安排，老师说可以激励同学们的动力去奋斗拼搏学习。
当时，我就开始认真了，我每天上课都专心致志地听老师讲，做好笔记，下课又埋头苦干，可是，也许是因为小学基础不好，那成绩提高的幅度总是不大。那座位还是依旧，令我很不满意。后来，我发现老师讲课的眼睛的焦点总落在前排的尖子上，总似忽略了后面的同学。于是我开始尝试在课堂上开小差，搞小动作，与同桌有说有笑，谁知，老师只是瞟了我一眼，然后又转回到了前排的尖子头上在那时候心觉得冷了，感觉到“铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处月”的凄凉，这么有多少人能体会到了？
但是，我为了不让“缺月挂在疏桐”，我并没有放弃，而是更加努力去争取。有次，我做完了练习册，便尝试去解决一些高难度的题目，可是不知怎么的，想了半天，还是想不出来。于是，鼓起勇气去问老师，不料班主任说：“这到题目啊，的确有点难度，你暂时不要想去解决它吧！”虽然老师的语调极为和平，说话也极有分寸，当时我的心开始颤抖了。当我怀着被遗忘的心情默默地回到座位，脑海里又浮现满面笑脸的班主任在班上给前排尖子讲解题目的身影。
我手中握住落叶更加紧了，我不知道老师为什么给了我希望又让我失望。我想，或许我根本就是秋天里的落叶，飘落在地上，还要受风雨淋，被别人的脚踩，直到碾成碎片，我默默地彳亍着，一阵阵风吹过，又哗哗地落下了一片残叶。我小心翼翼地避开那些枯萎又黄的树叶，我真的不愿意踩踏它们残破的身躯。
多么凄凉的求日黄昏，多么让人悲伤的生活！但这张不完整的，与梧桐，与落叶的合照，真的需要一颗文人墨客的心，那种情感才能真正体会得到。
被遗忘的角落8
脚步匆匆，行色匆匆，每个人都在生活中忙碌，忙前程，忙生活，有谁会想起他们，那些被遗忘的角落。
独自走在校园的林荫小道上，淡淡花香扑鼻而来，花池里大朵大朵的月季开的如火如荼，粉的，黄的，白的、紫的，五彩缤纷，炫目多彩。花朵随风摇摆，像在像我招手，又似在向我炫耀她们的美好。红砖白墙，窗明净几，孩子们朗朗的读书声渐行渐近，也似在向我显示着她们的纯真美好。
不禁想起了一清老师的那段话：山路上的少年一脸的阳光，山路上的书声诵着吉祥；山路上的书包装着未来，山路上的憧憬向着远方。庆幸孩子们有这样好的环境，有这样好的师资条件，来实现自己的梦想和愿望。
贫困山区孩子那渴望羡慕的目光在我的眼前流淌，是啊，他们是被遗忘的角落，在过着城里孩子不知的生活。
记得那年我到蒙阴旧寨山区一所农村的小学去。蜿蜒的山路像一条蛇，九拐十八弯，大雨倾盆，泥泞的道路阻挡了我们前进的脚步。整整走了三个小时，我们才抵达了那所学校。
一圈栅栏围在学校的四周，鸡、鸭在栅栏外踱着方步，茫然的看着这一群不速之客。一群羊被围在学校的栅栏里，如果那还能称之为学校的话，那大抵不过是一个羊圈。一排土胚墙的房子，房顶是草胚的。
一个看不出年龄的老人站在门口，头上像顶着一只鸟窝，胡子黑白参半，像山羊胡，一身中山装已经洗的看不出它原来的颜色，他就是学校里唯一的老师兼校长老王，王校长非常热情的走上来：欢迎李主任来参观我们学校。他领我们走进了教室，
“欢迎，欢迎，热烈欢迎”一群孩子整齐的排列着，迎接着我们的到来。一张张纯朴童真的笑脸，如花儿般绽放着红晕，一双双清澈如水的眼睛，如小溪般的灵动美好。
虽然他们没有漂亮的衣裙，虽然他们没有良好的环境，虽然他们没有壮大的师资，可是每个孩子都是那般的求知若渴，我的一堂课下来，没有交头接耳，没有打打闹闹，没有喧哗唏嘘，他们都是那么安静认真地听讲，好像都沉醉在了课堂里。
时间过得很快，孩子们却都意犹未尽，久久不愿离去，中午时刻，我把随身带来的面包、火腿肠分给他们，和他们一块午餐。可是我发现坐在我旁边的小姑娘小芳却是没吃，而是吃自己家里带来的馒头咸菜，我问她，她说：“我要带回去给弟弟妹妹吃，妈只有在生日的时候才会给他们买。“我的心为之一震：一个不到十岁的'孩子竟是这般的懂事。霎时心里酸酸的，眼泪涌了上来。”那我们换着吃吧，我想尝尝你的咸菜馒头。“小芳羞赧的笑了笑，不过还是和我交换了。
这帮孩子们围着我问东问西，时间飞逝，很快我就要离去了，孩子们对我恋恋不舍。我将我们学校捐助的2万元交到了王校长的手里，我能深深地感觉到那双枯树般的手在接过去的时候还是颤抖的：谢谢你们，也提这帮娃谢谢你们。
一帮孩子站在院子里，眼含着泪水看着我的离去，我不敢回头，害怕不小心的我眼泪会流下来。在我临上车的时候，有人扯了扯我的袖子，我回头一看是小芳，她飞快的塞到我手里一张画，然后跑掉了。那幅画上，蓝蓝的天，白白的云，整齐干净的房子，碧绿的草地，天蓝色篮球场，孩子们在操场上奔跑徜徉，我仿佛听到从遥远的那方传来了孩子们开心如银铃般的笑声。旁边小芳工整的一行字：老师，我会像您一样，长大做一名教师，将我的知识浇灌祖国的每一棵花朵，多么纯朴的话呀，我在心里暗暗的祝福这个懂事善良的孩子。
孩子们如饥似渴的目光永远的定格在了我的记忆里，每当想起我就会当做教育女儿的模板。孩子们是未来的花朵，但是他们却因为贫穷而无学可上，只希望这片被遗忘的角落能够引起大家的重视，让这些孩子有一个美好的未来。
被遗忘的角落9
你的眼神里，藏着的那一段时光，笑一下，仿佛全都回来了。
——题记
人生的旅途中会不断地更换身边的风景。或许，你曾驻足欣赏；或许，你匆忙的脚步无暇停留；或许，高傲的你从不曾在意过……不管你拥有的，失去的，错过的，都终将定格为记忆的永恒。
人的一生中一定会遇人无数，而我在若干年后，依然喜欢最初的遇见。在最美好的时光遇见最单纯的你。常常再一杯浓茶里把记忆轻启，才明白，我不曾把思念搁浅，只是现实将距离拉远了。常常在不经意的夜晚，点开曾经熟悉的空间，然后遭遇系统提示：“对不起，此空间只对指定人开放。”我当即一愣，随后淡然。生活的忙碌，使曾经亲密无间的朋友，联系越来越少。有时宁愿找那些陌生人诉说生活的感慨，也不会再和你聊天，因为不知道要聊什么，从何聊起。每个人都喜欢把自己“藏”起来，我隐身你看不见我，你隐身我也看不见你，我们生活在看似透明却又有阻碍的世界里。偶尔撞上亮起的头像，像客套一样问起：“最近好吗？”“最近过得怎么样？”然后在对方回复“还好”后又消失在忧郁的灰色里。常常对着那些很久没亮起的灰色头像淡然一笑，勾起往事的念想：那些年，我们还是孩子；那些年，我们说好要做很久很久的朋友；那些年，我们一起开心地笑，痛快的哭；那些年，我们的约好十年，二十年后的聚会。四季轮回，花开了败，败了又开，那些年，我们的约定你还记得吗？也许，时光会冲淡一杯浓浓的红茶，你可知道那早已化作我记忆的香，风一起，就满世界的飘撒。荏苒岁月，青春渐逝，再见时，我们的世界还会不会保留那份最初遇见时的纯净？
又逢栀子花盛开之时，夏风微微吹过，就有阵阵花香飘散开来。沁人心脾，清香彻骨。满枝的洁白，总让我想起那飘雪的北方，还有飞花的南国。因了我悉心的照料，花开的灿烂无比。酝酿了近四季，只为这短短数日的芬芳。今日还在欣赏满院洁白，隔日就见枝头有残花败落。花为谁开？花为谁败？问花花不语，空留我一人站在花前惆怅，默哀。
那一年，我们花下约定后会有期。如今，花开依旧，而你我却早已成陌路。一句再见，践行。一曲离歌，缘尽。誓言终抵不过岁月的侵蚀。一句“我们要永远在一起”早已被岁月风化，折在我们无法平复的皱纹里。只是，那些记忆已经定格在我最初的遇见。记忆中，你的轮廓，渐渐模糊，又渐渐清晰，在我起伏的人生里淡入淡出。会在某个熟悉的街口，遇见一个和你相似的人，那样的眉眼，那样的神情，回眸一笑间，仿佛一切都回来了。
多雨的季节，总是使人的情绪更加沉沦，从而想起很多幸福或是伤感的瞬间。当曾经珍爱如生命的人相逢陌路时，才恍然大悟：原来，曾经以为的天长地久，其实只不过是萍水相逢。曾经以为可以这样牵着手一直走下去，放了手才发现，其实只不过是左手牵了右手。当一切烟消云散，即使相隔不远，也已是人各天涯。
时光飞逝，青春即将散场，我们随波逐流，经历了人生百态，蓦然回首，才发现，我们其实已经可以淡看一切了。想必远方的你亦是如此吧？那些错过的风景，已经定格在彼此走上正轨的生活。我的世界，你来过，哭过，笑过，幸福过，满足过；我的世界，你走了，散了，算了，离开了，一切都成了往事。
岁月静好，物是人非，我站在最初的路口，看着渐行渐远的你们，在被岁月遗忘的角落，望各自安好。
被遗忘的角落10
作文，是一种观察能力、思维能力和表达能力三位一体综合训练。小学作文教学既要培养学生用词造句、连句成段、连段成篇的能力，又要培养学生观察事物，分析事物的能力。
可见，要完成能写简单的记叙文这个要求，观察是关键。
然而，当前一些学生作文中普遍存在一种现：一些小弟弟的外貌就是“大大的眼睛，苹果似的脸蛋”；一些天气，“阳光灿烂，天上飘着一朵朵白云”；写父母，“雨夜背我送医院”……这几乎成了学生作文的通病，症结何在呢？一句话，作为作文教学诸因素之首位的观察能力，没有得到应有的重视和培养。
朱作仁老师主编的《小学语文教学法原理》一文中指出：“只用视觉进行观察，其保持率为 25% ；只用耳朵听有关图片的言语描述，保持率只有 15% ；而视、听同时使用，其保持率到 65%. 可见 , 作文前 , 让学生五官开放 , 全面感知外部事物 , 眼、耳、鼻、舌、身并用，才能对所要观察的事物有个全面的、彻底的了解。”例如，观察一种食品，先让学生用眼看外表的形状和颜色，然后用鼻子闻已闻气味，再用手摸一摸什么感觉，最后用嘴巴尝一尝味道。再加上了解这种食品的制作过程。经过这样的全方位细致的观察，学生记忆保持率就能达到一个较高水平，写成一篇象样的记叙文就能顺利成章。作前的指导要重视观察能力的培养，那么作后的讲评，就要注意观察结果的反馈。学生的作文，可以反映出观察的成效，及时反馈，并认真总结经验，指出不足，有助于学生观察水平的提高。
鲁迅先生说过：“对于任何事物必要观察准确、透彻，才好下笔。”学生的作文训练，观察，不应是遗忘的角落。
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