我们的校园1
作文网欢迎你投稿我在临川实验小学上学，这是一所百年名校，为社会输送了许多优秀的人才。
校门口西边的红墙上，有实验小学四个金光闪闪的大字。走进校门，就看见一个宽阔的操场。平时同学们就在这操场上做操，操场的四周种着树，想哨兵一样守卫着校园。
操场的北边是“逸夫楼”，这是一栋教学楼，一共有五层，外面贴着橘红色的瓷板，在阳光的照射下闪闪发光。操场的东边是综合楼这栋楼里有：图书室、阅览室、语音室、多媒体教室。这真是一栋功能齐全的楼啊！综合楼 前面是升旗台，鲜艳的五星红旗 正迎风飘 扬。操场的西边是宣传栏，同学们经常可以从宣传栏中了解到国家大事、校园大事。操场的东边是篮球场，我们经常在篮球场上做游戏。
我爱我的学校。
我们的校园2
一年级的小学生对校园的认识并不深刻，因此进行必要的校园参观可以让学生从感官上初步了解学习环境，为今后能够深入了解学校打下基础。从学生自身考虑，对学校的了解可以增进他们对学校的喜爱之情，增进师生之情，增进安全意识，对其今后的学习生活有很大的帮助。通过本课的学习，不光使学生了解学校的基本设施，同时还要让学生学会自己去发现问题、解决问题的方法、能力。
利用“探密小分队”的形式，进行校园的参观活动。它的优点是让每位同学都成为这个小分队的成员，增强活动的神秘感，从而激发同学的兴趣，更好的对校园进行观察。
利用动手画图的活动，让学生充分展现自己的才华和优点，发挥其创造力和想象力，激发学生学习的兴趣。
通过对学生上课的成果分析（他们画的图。）了解学生的学习情况，从而分析学生掌握知识的效果。从结果看出，大部分学生对这样的上课内容的安排感到兴趣十足，同时他们都通过这堂课了解了学校的基础设施，从而规范了他们在学校的日常活动。
我们的校园3
我的学校坐落在四川省成都市青石桥旁的一条幽静的小巷里，每天早晨，我背着书包来上学时，都会沿着巷子地面的十二生肖图像走过去，巷子两边的墙上有我们学校的介绍，当我第一次来到这个学校时，我被它的美丽，幽静和浓浓的书香氛围深深吸引了。我很高兴能在这里学习，成长。清晨，我走进校园，一阵阵问好声，美妙的音乐声和郎朗的读书声仿佛把沉睡了一夜的校园唤醒了，新的一天的学习就这样开始了！
校园的操场是热闹的。下课的铃声响了，我们冲向宽阔的操场，我最喜欢在单杠那玩儿，大家有的在打篮球，有的在玩儿单杠，有的在星光大道上嬉戏玩耍，还有的在操场上兴奋地追逐着，打打闹闹。。。。。。小伙伴们的尖叫声，把操场变得非常热闹，非常有生气。
校园的教室是安静的。上课的铃声一响，同学们就都像兔子一样飞快的跑回了教室，只有上体育课的班级在操场上排队。上课了，教室里安静极了，只听见老师的讲解声，同学们的发言声和抄笔记时的沙沙声，但有时也会传来一阵热烈的掌声，同学们高兴时的尖叫声。。。。。。我喜欢这样的课堂。
校园的静思园是美丽的。从我们的教室往窗外望去，静思园就安静地在校园的一角等着我们，那里有一株大大的榕树，茂密的树叶向四面展开，像一把绿色的打伞，为我们遮挡夏日的炎热，带来清凉的绿荫，我们的体育课很多时候就是在这里哦！这里还有很多的桂花树，每到秋天的时候，树桠上就密密地挤满了金黄的小花，一簇簇，一团团，它们散发的'香气充满了整个校园。静思园的中央还有一条浅浅的小溪围绕着一座小假山，水面上漂浮这绿色的水葫芦，美极了！每当我看书看久了的时候，我就会到这里走走，看看绿色的树叶，在树荫的小凳上坐下，看小鱼在清澈的水中快乐地游来游去，不时你还会听见从浓密的树荫里传来小鸟叽叽的叫声。
我爱我们的校园，一个保留着百年文化的学校。“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟自由。”我们这些小雏鹰，将从这里起飞，翱翔在知识的天空中。
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一、学生基础
“我们的校园”是一节实践活动课，它是在学生对新教材内容有了一定认知，如：20以内的加法知识，几和第几等知识后进行的综合活动课，其中渗透统计思想。
二、作用
通过本节课的学习使学生加深理解本册教材所学的内容，体验自己校园生活存在的数学问题，从而培养学生从实际生活中提出数学问题的能力和“用数学”的意识。另外，通过学习让学生初步接触简单的数据整理，看简单的统计图，为今后学习统计打基础。
三、教学要求
①培养学生从实际生活中提出并解决数学问题的能力和用数学的意识。
②让学生初步接触简单的数据整理，看简单的统计图。
③培养学生的合作交流意识和创新精神。
四、教学片段
（一）创设情境
1、课件播放学校全景。
2、引出课题。
师：同学们，你知道这是哪里吗？
生：我们的学校。
师：猜对了，这就是我们的校园，也就是我们平时生活学习的场所。课间或活动课时，校园可热闹了，有许许多多丰富多彩的活动。可是你们知道吗，这些活动里面还有一些数学问题呢。这一节课老师要带领小朋友再次走进美丽的校园，用我们所掌握的数学知识去解决活动中的一个个问题，看谁最棒了，好吗？（板书：我们的校园）
（二）课件展示“我们的校园”活动
课件播出大操场上有人在跳绳，做游戏，跑步，出板报，练武活动。
师：你们看到了什么？想提出哪些数学问题？（选几个有代表性的问题写在黑板上）
生1：跳绳的有多少人？
生2：踢球的有多少人？
生3：跑步的有多少人？
生4：他们分别是第几名？
生5：出黑板报的有几人？练武的有几人？
………
小组交流汇报：
①、20以内加减法知识
教师结合学生的问题，引导学生运用不同的方法得出各项活动的总人数，对于有道理的都予以肯定。如结合“踢球有多少人？”可以有多种方法：
生1：从图上看到守门的有1人，踢球的有的14人，求一共有多少人？列式为1+14=15（人）
生2：黄队有7人，蓝队有8人，求一共有多少人？列式为7+8=15（人）
生3：戴帽子的队员有1人，没戴帽子的有14人，一共有多少人？列式为1+14=15（人）
②、几和第几的知识
师：刚才有小朋友提出跑步的分别是第几名？小朋友们就来当一回裁判，老师指着哪一位小运动员，你们就举起手中“第几”的卡片来说说他们的名次。
（三）尝试统计
按学生对活动的喜好将学生分成五组。
每小组统计所学活动的人数，用笑脸图片表示，最后每一组把笑脸图贴到教师出示的大统计图上。
观察统计图，解决问题。
师：根据表中给我们的信息，你能提出什么问题呢？
可能会出现：
生1：参加哪项活动的人最少？哪项最多？
生2：踢球的比跳绳的多几人？
生3：练武的和跑步的一共有多少人？
………
（学生集体回答）
师：想一想你还能提出哪些问题？
可采用同桌互问互答，一人问全班答等形式。
（四）练习
师：小朋友们，我们的校园美丽吗？
生：美丽。
师：为什么呢？
生：因为校园里有许多花，许多树。
师：说的很好，其实这些花里面也有数学问题。老师这儿就有一朵，课件显示：
师：你发现了什么？
生：叶子上的两个数加起来正好等于花中心的这个数：6＋7＝13。
师：真聪明，请你们在自己的练习纸中把叶子和花用线连接起来，使叶子上的两个数加起来的和是花中心的这个数。
课件出示：
学生反馈结果，课件演示正确答案。
（五）课后延伸，升华提高。
通过这节课，小朋友不但会自己提问题、解决问题，还制作了一张漂亮的统计图，课后我们可以统计一下我们班小朋友的课外活动情况。
我们的校园5
我们的校园，历史悠久，它建于1946年，我们的校园。里面，有三座教学楼，中间夹着两个操场。操场上有几个花坛。我们的校园虽然年代久远，但是还是不像危房那样摇摇欲坠，它还非常漂亮。
我背着书包，蹦蹦跳跳地来到了校园。一看，学校的新大门已经修好了，门是电动拉闸伸缩式的，只要一按按钮，门就会自动打开了，不像旧校门，要人在那里开来开去，太不方便了。放眼望去，门是没有顶的，显得非常大气。
它那么高，可以容下三辆车进出呢！校门那，学生们三五成群地欢快地聊天，前面生气勃勃的花和校门和学生们融为一体，真是美妙极了。
我顺着教学楼往上走，在走一段路就来到我的教室所在的教学楼，也就是一号楼。这个楼是最陈旧的一栋楼。上面铺着粉红色的正方形的砖。楼前，三棵树从左到右依次从低到高排列，像战士一样保护着我们。墙上可以看见几幅漂亮、生动的画。如果你从周一到周五来这里，一定会看见小朋友们在玩耍，听到班上读书的声音。
我们的校园，是多么美丽啊！
我们的校园6
在美丽的沙溪河畔，贡川镇政府所在地延城路，耸立着一所学校，这就是永安市贡川初级中学，有八十年历史了。
永安市贡川初级中学创建于1982年，前身为纹山书院，地处205国道沿线，为一所公办的农村初级中学。校园占地已达8898平方米，校全面积4044.6平方米，绿化面积3800平方米，绿化率达100%,学校现有6个教学班，在校生255人，共有编教职工30人，全体教师均具备初中教师资格。其中本科学历25，占83.3%,中，高级教师21人，占70%，有省，地，市骨干教师10人。
从校门往里走，走到小学教学楼。向左看，可以看见操场，耸立着一棵高大的槐树，它就像一位古朴沧桑的老者，见证贡川中学的历史变化过程。到了操场中间有篮球架，是主要活动区，两边各有草坪，有足球架。围上一圈红色的塑胶跑道。
操场的前方是教学综合楼，其中有电脑室，美术音乐室，生物实验室，教学办公区，物理化学实验室6个教学班。一眼的绿色墙壁，可以望见它的清新，白色与绿色相互衬映。
操场后方是学生宿舍食堂综合楼，每到中午都可闻见饭菜香味，让人食欲大增。
穿过小学，中学教学综合楼，左边是教工宿舍大楼。
校园绿树成荫，花团锦簇，一片葱茏，勃勃生机，可谓"春色满园关不住，一枝红杏出墙来。"学生晨读花下，嬉戏其间。整个校园处处有景，处处有意，到处充满诗情画意，美不胜收。
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春回大地，万物复苏我们带着愉快的心情同李老师去看那草长鹰飞的草坪,高耸入云的柏树和那颜色各异的玉兰花。
走进我们如花似玉的校园，映入眼帘的就是一把巨大的金钥匙，据说这把金钥匙是打开智慧大门的钥匙。金钥匙旁有一个花坛花坛里一片红一片黄一片紫一簇堆在另一簇上真是美不胜收呀！
过了金钥匙就来到草翠花开的如心园，如心园花坛里的大松和大柏树，密密层层的鳞次栉比大小相同，真像高大威武的大将军正在冥思苦想地和旁边精神抖擞的士兵策划打战的计谋。
赏完如心园我们就来到那雄姿勃勃的植物园。走进植物园就看见黄的似金的油菜花，一簇簇油菜花堆在一起，一阵春风拂过就仿佛被卷进了金黄的海洋，朵朵油菜花在豌豆花中鹤立鸡群真是婀娜多姿呀!
操场上的玉兰花有的洁白如玉有的姹紫嫣红有的粉红粉红的让人陶醉当中
我爱我爱我美丽的校园，更爱校园姹紫嫣红的春天。
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当微风轻柔的托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一颗颗俊俏的梧桐树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福的生活在美丽的校园里。
我们的学校位于中山市五桂山。这是一个美丽的校园，校园里不仅有娇柔艳丽的花朵，苍郁浓劲的大树，还有同学们活泼的身影。
进了大门，首先映入你眼帘的自然是那座蓝白相间的教学楼。教学楼的旁边有一个美丽的大花坛。远望花坛，花坛里有许多婀娜多姿的鲜花，有月桂、有贡菊、有冬青……那素雅的小白花星星点点地镶嵌其中，犹如满天繁星。那千百朵笑脸迎人的鲜花，构成一幅美丽的画卷，使人耳目一新。微风过处，送来缕缕清香，犹如活泼可爱的小朋友对你迎面招手，点头微笑。
离开花坛向前走，便来到啦操场，操场尽管不大，但很平坦，西边还有一排排在微风的洗礼下摇曳的柳絮。春天，沉睡了一冬的柳树苏醒了，那细细长长的枝条上泛出一层新绿，点点嫩绿，让同学们闻到啦春天迷人的气息；夏天，金灿灿的阳光照射在柳树上，树上的露珠闪烁着耀眼的光芒，同学们玩耍过后，那儿便成啦我们的“栖身之地”；秋天，叶儿黄啦，花儿败啦，它们感恩大地母亲的季节到啦。突然，一片叶子一不留神，被风吹得挣脱了大树的怀抱，她们在空中旋转、跳跃、轻舞飞扬，以优美的弧线簌簌的飘落在地上，最后投向敞开宽阔胸怀迎接、拥抱归来的孩子的大地母亲的怀里，甜蜜地跟泥土睡在一起，给校园增添啦一丝清新。冬天到啦，白雪皑皑，雪花将整棵垂柳覆盖着，它却不畏严寒，昂首挺立，守卫着我们的校园。
参观完了操场，我们又来到球场。这里时不时传来一阵阵的欢呼声。同学们看到最关键的一球射门了，突然齐声喊道：“球进了！”大家便兴奋得手舞足蹈。球场的北边有许多健身器材，有双杠、有秋千、有沙袋……真是令我们眼花缭乱啊！又让我视线久久不能离开的是那片苍翠浓郁的竹林，一株株翠竹高耸挺拔，顶天立地，无论是严寒，还是酷暑，它四季常青，不停生长，这不正是象征着龙泉学校同学老师们积极向上，努力奋斗的刻苦精神吗？若当我们站在竹林下仰望，便会看见可爱的翠竹向我们点头微笑，还时而发出沙沙的笑声，在阳光下显得煞似美丽。
最后，来到学校的综艺楼，这才是人尽其才之地。有一丝不苟、兢兢业业辛勤劳作的老师；有刻苦而勤奋，在钻研科学文化知识的莘莘学子，不管走到图书馆，还是阅览室，只见同学们认真地在知识的海洋里翱翔。在化学、物理科学馆内，也只见同学们在积极勤奋地吮吸着科学知识的奥秘。这一切都将会成为我们美好的回忆，系在我们的心坎上。
在这美不胜收的校园里，秋风拂过，叶儿一片片的悄然落下，带着一丝丝遗憾，也带着梦想，投向大地母亲的怀抱。也许是欢乐，也许是忧愁，我们终会登上告别的站台，化为一只羽毛渐丰的小鸟，飞向远方，飞向我们新的穴巢。而如今，我们只有在那崎岖的小路上不停地奔跑，奋勇地攀登，心坎之铃，才会发出悦耳的声响，终究有一天，我们会带着胜利的果实，登上成功的舞台。龙泉学校，我们因你而自豪，你却因我们而骄傲。
我们的校园9
我们的校园，叫岭南学校，它坐落在旗峰山旁，是一个美丽的校园。
进入学校，一片广阔的操场映入眼帘，操场上面有两对篮球架，是个很大的篮球场，我们的体育课大多是在这里完成的。
篮球场边是一块运动器材区，在这个地方，同学们可以锻炼身体，可有意思了！操场四周围着一圈塑胶跑道，既像红色的地毯，在欢迎新来的同学；又像环岛路的五线谱，看着看着，我仿佛听见了美妙的音乐。操场的正对面邻近综合楼的是一个大舞台，每当元旦、国庆节、六一儿童节，都要用到它，同学们可以在这里展示他那动听的歌声和那优美的舞姿。我真盼望着节日里可以欣赏到舞台上表演啊！舞台的一侧是升旗台，每逢周一都会举行升旗仪式。
走过一段台阶，就到了我们的小操场。下课时，同学们有的在操场上玩耍，有的练跑步，有的做游戏，还有的跳皮筋，玩得可开心了。小操场的四周挺立着几棵高大的树木，有的树梢比楼房还要高呢。
小操场的正前方，是我们的教学楼。教学楼有五层。教学楼里有我们宽敞明亮的教室，教室里有许多先进的电教设备，是我们学习的好助手。老师们就在这里向我们传授各种文化知识，让我们在知识的海洋里遨游。教室的走廊上方悬挂着不少经典名句，成为我校富有特色的一道风景。
再看楼下的小花园，让人看了心旷神怡、神清气爽。楼下的小花园，由一块地砖地建成，地砖上还印刻着12生肖、传统节日、“三十六计”等传统文化的内容，可吸引人了。在小花园的四周有一些花草树木，有鲜艳的花，嫩绿的草，以及高大的树。春季到来的时候，这些植物招蜂引蝶，争奇斗艳，芬芳迷人，把校园装饰成了一个植物园。
这就是我们的学校，美丽、整洁、诱人。我爱我们的校园，我要好好装扮校园，让校园永远美丽！
我们的校园10
你想了解我们的学校??师大附小吗？现在就我来向你介绍吧！
在校门口，你就可以看到“福建师范大学附属小学”十个金光闪闪的大字，在阳光的照射下更是耀眼夺目。踏上台阶，你就来到了下操场，这里有高大的篮球架，两个沙坑，沙坑后有一幅巨大无比的壁画，上面有许多孩子在欢快地玩耍，有时体育老师会带我们来打篮球、跳高、跳远。继续往上走，就来到了中操场，这里的升旗台最为庄严。升旗仪式上，我们响亮的歌声让五星红旗更为灿烂。
左侧则是去年新盖的教学楼。房子的外墙是蓝白相间的瓷砖贴的，地面特别光滑，若不是学校不准在新楼滑冰，没准儿，（注意是没准儿）那儿也许已经“改行”??成了溜冰场了。教室里干干净净，桌椅都是崭新的。顶楼上是看电影还有举办艺术节时用的大礼堂，不管在大礼堂举办什么，同学们都是十分快乐的。我不说你不知道，我非常遗憾不能在这崭新的教室上课。中操场右侧是学校的“心脏”??逸夫楼，因为校长室、大队部、总务处还有我喜欢的电脑室都在哪儿。
总务处对面便是最漂亮的小花园了。那里风景优美，有4朵小巧玲珑的蘑菇，其中2朵是倒的，也许它们比较脆弱，被同学们“连续攻击”后，撑不住了。还有大大小小的树木，热天时，它们像一个巨人，张开它们的两只大手，为我们遮太阳。放学时，它们像站岗的卫兵，守卫着学校。那儿的地板是红黄两种颜色的地砖铺的，不像操场水泥地板干巴巴的，因此，同学们创造了一个又一个的游戏，如“摸鱼摸虾”，还有同学们最得意的“杰作”：“刷卡进，刷卡出”。对了，那儿还有2张桌子，几张椅子，让一些同学在很好的环境聊天，玩卡、看书。临走时顺带一句，这儿正是我喜欢的地方。
呼吸一口新鲜的口气往上走，就到了后山，也就是上操场。最右侧是乒乓球迷的地盘，一下课，他们都飞奔出来，生怕位置被人抢了。左侧是四??六年级的教室，听，那儿传来的朗朗读书声多好听呀！
在四年级教室旁是小操场，那儿的佛肚竹在风的吹拂下发出“沙沙”的声音。从那儿还可能看到秀丽的闽江和雄伟的三县洲大桥。
怎么样，你了解了我们依山傍水的师大附小了吗？欢迎再来我们学校参观，Bye---Bye。
【我们的校园】相关文章：
1.我们的校园
2.我们的校园
3.我们的校园
4.写我们的校园作文
6.我们的校园真美丽