荷塘夏景
清晨，一片片乌云在池塘上凝聚。“沙沙沙沙”。雨声伴随着风声在空中飞舞着，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。雨淅淅沥沥的下着。
清晨，雨停了，一颗颗晶莹剔透的小水珠正在荷叶的怀里睡觉呢！一阵微风拂过，荷叶轻轻地摇晃着，好像在说：“小水滴，该起床了。”水滴一个个从睡梦里醒来。有的开始在做早操；有的把荷叶当成滑滑梯；有的懒得动，在那儿什么也不干；还有的伸着懒腰还想睡，活像一个个淘气顽皮的小孩子。太阳公公出来了，倾听哥哥醒了，他飞到了一片刚刚打开叶子的荷叶上。这真是像杨万里说的那样：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
中午，烈日炎炎，荷花和荷叶都低下了头，怎么说也不抬起头来。狂风吹过，荷叶和荷花们左右摇晃。一会儿向左，一会儿向右，像一对对亲密无间的父子。水下的鱼儿在荷叶的庇佑下，有的在水中嬉戏，有的在追荷叶的阴影呢！风中，荷叶们左右摇摆，好像在跳一只美丽的舞蹈，显得额外引人注目。
夜晚，皎洁的月光倒映在水面上，所有的'动物都睡了。但是只有池塘还醒着。他们正在开音乐会呢：甲虫、青蛙当主唱，萤火虫当灯光师，荷叶蝴蝶，和荷花当舞者。蟋蟀、蛐蛐当伴奏。只有小鱼当观众。他们非常快乐。
夏天的池塘真让人难以忘怀。
【写作指导：让生活中的小事大放光彩】
许多小朋友都怕写作文，总觉得作文很难，总觉得没什么东西好写。怕写作文的原因是多方面的，我想其中有一个原因是老师的题目太难。如《时刻战斗在岗位上》。小孩子不了解社会现实，也不知道大人们“时刻战斗在岗位上”的具体情况，因此就觉得不好写，甚至觉得无法写。又如《我的家乡》。家乡的情况很多，小朋友了解很少，就觉得不知从何处写起，不知写什么好。又如《美丽的校园》，许多校园并不美丽，学生们怎么能写出美丽？类似这些难题出得多了，小朋友们做怕了，就在脑子中产生一个作文难、怕作文的思想。
有的老师还再三强调要写“有意义”的事，许多小朋友常把“有意义”理解成学雷锋做好事这类题材，而小朋友在实际生活中这类事又不多，所以又无法下笔。有些小朋友为了能交上作文，只好编造一个帮老太婆背米什么的故事。
为了解决小朋友们怕写作文的思想，我的想法是：放胆写小事。解放小朋友的思想，使他们敢于写自己做过的、见到的生活中的小事。老师不要强调有没有什么特别的意义，只要能生动活泼地写小朋友自己的生活就行。有许多小事在一些人眼中是不能作为作文的题材的。而恰巧相反，就是这些小事才是生活中的真实，是小朋友所熟悉的。如《洗脚》，因懒惰，每天睡前不愿洗脚，多次批评竟然不改，写的就是生活中的小事。又如《爸爸的习惯》，写爸爸嗜烟如命、爱酒成癖的坏习惯。这是小朋友常见到的。有人写过《茅坑》，从过去臭哄哄的茅坑写到现在的抽水马桶。有人甚至写过《放屁》，写一同学家中有钱，大吃零食，消化不良，上课放屁，挨批遭笑，很是狼狈的小事。这些生活中的小事看起来似无多大意义，但只要如实地写出来，褒贬美恶就在其中了，其实是有意义的。
小朋友们经历的这些小事多，他们一旦认识到这些小事都可以成为作文的题材，都可以写到作文簿、周记簿上，他们就每天有东西好写了，他们就会觉得随便抓一件小事写写都可以。这样一来，他们的作文难的思想就可以解除了。我想，做老师的要改变观念，要有胆叫学生写生活小事：做学生的也要改变观念，要放胆写生活小事。
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