寻找美丽的秋天
今天课堂上，老师决定带着我们去“秋天基地”寻找美丽的秋天。一路上欢声笑语，喜气洋洋，充满着快乐而又兴奋的气息。
到了“秋天基地”了。我们四周观察，第一个映入眼帘的是美丽的野菊，它们竞相开放，有雪白的`、淡黄的、紫红的，微风中，它们向我们频频点头。
我们继续前行。咦？一个个圆溜溜的“黑圆球”是什么东西？我拾起来，仔细打量了起来。这时，何一倩走了过来，大声的对着我说：“这分明就是核桃嘛！”我半信半疑地望着她，问道：“真的吗？”何一倩肯定地回答道：“是真的！”带着疑问，我们掰开黑壳一瞧：白色的果仁躺在里面。果然是核桃呢！
时间慢慢过去，依依不舍中我们只好带着遗憾离开了，把那美丽的秋景留在了身后。
【写作指导：由“素材”到“主题”】
1、转。素材中，本身天然地含有与主题相契合的内容，这些内容往往相对较为明显。（next88）那么，只要将这些内容“转移”过来就可以了，不会费多大心思。
2、整。打个比方更易于说明。比如，主题需要的是铁样的素材，而现在手头的素材是铁矿石，那么，就需要你来高温融化这铁矿石，炼出铁来。也就是说，将素材中的与主题相契合的因素，重新整合，凝成主题所需要的新材料。
3、化。如果说“转”和“整”是沉于材料本身内部的话，那“化”则是保持适当的距离，审视之，活用之。比如可去批驳它，或是捕捉住因受它的刺激而闪现的灵感，并由此生发开去。化得高超，化得了无痕迹，会让别人觉得这些话，就是他自己的。我们得在读写中孜孜求之。
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