家乡的雪景
一月十日的下午，刘老师带着我和吴雪莹还有战春蕾去广场观察雪景。
一路上，我们有说有笑，一边走一边看，不一会就到了广场。
广场积雪很厚一片洁白。大雪把路边那一家挨一家商店的招牌都变成了美术字。广场两边那一排排的矮树上，积雪大约有十厘米厚。我们还在雪上摁上一排小手印，雪上还有小鸟留下的一些脚印，非常小。我看见一群小鸟落在松树枝上，就急忙跑过去，可是鸟怕我，又飞到前面的树杈上。我们走过去，看到那些鸟在雪上又留下新的足迹，如果你不仔细看，那是看不到的。我突然担心起来这么大的雪鸟上哪去找食呢？
我们又来到了十一中学。宽阔的校园全被大雪覆盖了，雪堆一个连着一个，每个雪堆都有两米多长。
老师带我们登上三楼往下看，老师问我们这些雪堆像什么？我抢着说”雪堆像一个个大蛋糕，”真想一口把它吃掉。吴雪莹、战春蕾说：“像一个个丘陵”；“像一个个塔尖……”
再往远看就是火车站的楼顶。房顶是红色的、尖尖的，像圣诞老人发给我们的礼物。
我们正看得入迷，老师说四点了。我们才下楼恋恋不舍地往家走。这时我们看到远处的烟囱里冒出的烟雾被霞光一照，金灿灿的非常好看。
我们穿过一条胡同看到平房上的雪太厚了，风吹过后，留下了一条条痕迹，给人一种清爽的感觉。再看那门两边柱子上的雪，就像两个大灯笼简直太美了。我从来都没看到过这么美的雪景。
这时一个老爷爷从大门走了出来，刘老师就问：“老爷爷多少年没下过这么大的雪？”
“大约得有三十多年了”老爷爷说。
我惊讶的叫了起来：啊！三十多年才下一回这么大的雪，让我们遇到了，不觉感到惊喜。
再往前走，看到华鹤家具家门前那两个狮子也披上了纱衣，真好看。马路两旁的杨树，一棵棵一排排像哨兵立在风雪中……
回到家里，我心里还想着那些美丽的雪景。
家乡的冬天真美啊！
【写作指导：三种小学生写作必须的'段落过渡法】
初学作文时，有的同学虽然学会了分段。但读起来总感到段与段之间前后脱节，“分段”变成了“分家”，使一篇作文变得前后不连贯，气不通，意不顺。这又是怎么回事呢？
问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。原来文章从这一段读到另一段，好比隔着一条河，河上必须有桥，两段才能连在一块。这个“桥”就是过渡。
一般的过渡方法，说起来比较简单，无非是三种：
一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。（next88）如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡，也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。
二、句子过渡法。就是在两个段落之间，安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的“从万寿山下来，就是昆明湖”，自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。
三、段落过渡法。就是在文章上下两层意思间，用一个简短的自然段过渡，使文章前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段：“在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。”这短短的一段文字既总结了上文，又提示了下文，起到了很好的“桥梁”作用。
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