春天是一幅画作文500字

2018-05-01 写景作文

春天是一幅画
春天来了,小草长出了嫩芽,花儿也开了,小草在花儿的美丽下而美丽;花儿在小草的衬托下变得更加惹人喜爱了。真是万绿丛中一点红啊!瞧!大雁正拿着行李准备飞向南方了!小鸟欢快地唱着歌,好像是在迎接春姑娘的到来。蝴蝶和蜻蜒是演奏家,为小鸟伴奏。“欢迎春姑娘光顾我们这里!”大家齐声呼叫。春姑娘笑了,她笑得很开心,很愉快。接着,太阳公公听到了笑声,昂首挺胸地来“上班”了,和煦的阳光照射着整片大地。大公鸡来给人们报晓了:咕咕咕咕!鸭子随声应和:嘎嘎嘎。真是春江水暖鸭先知!
人们陆续地起了床,拿着相机来给春姑娘拍照。春姑娘戴着自己做的花环,穿着淡绿色的漂亮衣裳,和一双粉红的高跟鞋摆出千奇百怪地模样。
往远处看:是一望无际的田野,田野的稻谷种子正快活的吸收着太阳公公的温暖,因为它们个个都想在秋天绽放自己最美的瞬间。那时候该多黄嫩啊!再看,便是一大片一大片的油菜花。虽说一朵就被人们嫌弃,可是一大片可就迷人了,你站在油菜花中间,就如躺在油菜花脚尖里。春天是不可缺少的`季节啊!如果没有了春天,秋天怎么能让农民伯伯们有收入呢?
我敢保证,春天绝对是人们最喜爱的季节了,“万物复苏得靠春”、“一年之季在于春”……
春天是一首诗,哦不,诗未免太铿锵了!
春天实在是一幅画,一幅美得令人痴醉的画!

【每日写作指导:巧用民间熟语提高写作能力】

  中学生写作能力是语文能力的重要内涵之一,包括立意能力、布局谋篇能力、言辞能力,它要求学生能稳妥地遣词造句,修饰润色,书写成文。我在训练学生写作时,鼓励学生大量收集当地的民间熟语,并提倡学生在写作时合理运用。实践证明,合理运用民间熟语能有效提高学生写作言辞能力。

  民间熟语包括俗语、谚语、歇后语、流行语等。(next88)俗语是民间口头常用的短小、定型的形容性短语,如“背黑锅”、“二百五”、“半斤八两”等;谚语是民间集体创造,广为口传,言简意赅,如“寒从脚起,病从口入”等;歇后语是喻体、解体连缀而成较为定型的趣味性语句,如“青花红涩柿——中看不中吃”等;流行语指在民间流行的反映社会的时尚性词语(包括网络用语),如“酷”、“土得掉渣儿”、“偷白菜”等。

  从被动完成任务到主动收集,三年下来,每个学生都能收集上千条熟语,分类整理,编辑成册,以门、纲、目分类。

  在收集的过程中,学生必须掌握每条熟语的意思、包含的哲理。每次作文课上,我会挑选两三条给学生讲解。

  个人认为,写作中使用民间熟语必须注意三个结合:

  合文体:即要与文章体裁相结合,从各种体裁的需要出发,忌滥用。一般来说,熟语的使用频率从应用文到说明文、议论文、记叙文、小说依次递增。

  合语体:即要与文章的表达方式、语气口吻相结合,也就是要分场合。要分清文章某一部分的表达方式是什么。

  合道体:即要与文章中心思想的表达相结合。学生要从表达文章中心思想的角度出发,科学运用。

  民间熟语在中学生写作训练中的科学运用有以下三点好处:

  有利于提高学生学习母语,使用母语的兴趣;有利于培养学生正确的人生观、价值观;有利于增强学生的实践能力、开展研究性学习。

  民间熟语具有很强的实践性。它来源于实践,又应用于实践,学生乐意开展研究性学习,参加各种形式的实践性活动。

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