清塘舞荷韵
一池清幽的碧水，半塘深陷的淤泥，孕育荷花别样的神韵。荷花自古有“君子”的美誉，她不在百花争艳的春天绽放，却选择炎热的酷暑，着一袭绿衣，展洁净容颜，给人带来清新自然。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，不蔓不枝，亭亭净植”。
，远观荷塘，是一片耀眼的绿，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，加上曲曲弯弯的荷叶边缘宛如亭亭舞女的裙。荷叶相互簇拥着、交错着、层层叠叠。有展开的、半卷的、倾斜的、挺直的，千姿百态。呈现出墨绿、深绿、淡绿的'色泽，玉润温婉。一阵轻风拂过，荷叶微微颤动，这深深浅浅的绿在流动，在漂浮。荷叶凹处的水珠，也随着滚动，恰似一粒粒珍珠，晶莹剔透。
一根根荷茎，笔直细长，上面布满小刺，柔软却有力度，就是这不起眼的荷茎，竟撑起一池的风景。
一株株荷花，点缀在荷叶之间，给满池的绿色，晕染上明艳的色彩。盛开的，洁白无瑕，娇艳纯净；半开的，粉嫩欲滴，微透红晕；含苞的，略带绿意，蕴蓄美丽。那些黄色的花蕊，藏匿在花瓣间，时隐时现，引来蜜蜂流连忘返，淡淡的清香四处飘散，荷塘溢满。
仰望东方天际，朝霞炫目，那溢彩的霞光轻轻落入荷塘，又给荷叶荷花罩上轻柔亮丽的细纱，舞动着典雅的韵味。
今生就想做那株清荷，着一袭素雅的裙，捧一颗洁净的心，远离功名利禄的诱惑，忘却生活的苦闷烦扰。去看一场绚丽的花事，品一杯清茗的芳馨，闲看日出日落，笑谈春来秋往。
【每日写作指导：作文中怎样展开联想……】
学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。（next88）学生在作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。
一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。
二是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点，采用象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。
三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》：“花生的好处……很多它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。
总之，联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致，联想就难以展开；如果见闻写得不具体、不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验，不断汲取知识养料，养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样，我们就能在写作文时，一边写，一边想，积极开动大脑，写出联想的内容，好文章自然会写出来了。
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