公园访友
走出门,就与微风装了个满怀,风中含着露珠和花朵的清香。
不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条小径,独自去访问我的朋友。
那个池塘,是我要拜访的第一个朋友。啊,池塘,你清澈的水养活了多少鱼儿。你有桃花相伴,游鱼相衬,多么自在呀!数多年过去了,岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你依然不变。
走进这片树林,鸟儿为我歌唱,蝴蝶为我舞蹈。每一丛草,每一棵树都是我的知己,它们迎面送来清新的空气和美丽的景色。抚摸一朵花朵,静静地,仿佛自己也是一朵花,我脚下长出根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成花瓣,胳膊变成叶子,血液变成汁液,在春天里怒放。
这公园的一切,哪个不是我的朋友?我热切的跟它们打招呼:你好,高大的树木,你伸展着枝叶,是要让我乘凉吗?你好,美丽的鱼儿,你摇摆着你的大尾巴,是要我与你一起跳舞?你好,可爱的小鸟,你美妙的歌声,多么优雅!你好,洁白的白云,你飘来飘去的样子,真像一个个小孩子在嬉戏打闹。喂,淘气的小虫,叽叽喳喳的在说些什么呢?我猜你们津津乐道的是生活中的趣事。
夕阳亲吻着西山,我的心灵才被唤回,我看见云岭上掠过一群归鸟,我该回家了。我轻轻地挥手,告别公园的朋友,带回了满怀的好心情、好记忆,还带回一路月色。
【每日写作指导:叙事作文要选择恰当的叙述方式】
叙述是文章的表达方式之一。叙述要求把文章中要表现的人、事件交代明白,使文章线索清晰。叙述在记叙类文章中起着极为重要的作用。叙述的方式有多种,常见的叙述方式有两种:顺叙和倒
叙。
顺叙是按照人物的经历或事件发生、发展的先后顺序进行的叙述。顺叙的文章,读者容易把握事情发展的来龙去脉。H版教材六年级第二学期课文《弹琴的姑娘》,说的是一个姑娘勤奋练琴的故事。文章叙述“我”无论是早上还是晚上,在胡同里经常听到“叮咚!叮咚!叮叮咚咚!”的琴声,练琴的'声音一年四季未曾间断过。春夏秋冬,小姑娘锲而不舍地练着琴。课文按照时间顺序,叙述弹琴姑娘刻苦勤奋地练琴,同时融入“我”对琴声的感受和对姑娘的美好感情。由于作者成功地运用了顺叙的写法,故事情节显得清晰自然。
在运用顺叙的方式时,要注意用好表示时间或表示事件发生先后顺序的词语。另外,要避免平铺直叙,面面俱到。为此,要注意材料的取舍与详略。
倒叙不是按时间先后的顺序,而是将后发生的情况先写,然后再回转来交代事情发生、发展的经过。这种写法不仅能使文章曲折有致,波澜起伏,引人入胜,而且便于突出重点,吸引读者,增强艺术效果。
回忆性的文章,一般采用倒叙的记叙顺序,(next88)也就是从时间上来说,先写现在,再写过去。
倒叙法并不是把所有的内容都倒过来写,只是先叙后面发生的事情,再讲它的由来罢了。这样,就要注意处理好由倒叙转向顺叙时的文字衔接问题。要有一个很好的过渡,才不会给人以过于突然或是前后割裂的感觉。一般可用“事情的起因是……”“原来是……”或者用问句“为什么会……?”把结果与事情的起因衔接起来。
总之,叙述方式的选用,要从表达内容的需要出发。尤其是倒叙方式的运用,不要故弄玄虚,为倒叙而倒叙,这样,反而会适得其反。
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