村口的老槐树
村口有一棵老槐树,老的已经空心了,但是枝叶依旧茂盛。他蹲在村口,默默地看着经过的人们。老槐树很粗,几个人合抱才能抱过来。大家都说,老槐树已经成了神。所以,老槐树身上,挂满了红丝带。杏儿知道,大人都说,老槐树很灵验的,初一十五,大人们都在这里磕头,祷告一些言语,向老槐树祈福。杏儿默默地看着大家在这里磕头,祷告,她不明白老槐树为什么这么神秘。但是,她幼小的心灵里,已经充满了对老槐树的敬畏。
人们走后,杏儿就会来到老槐树下,围着老槐树转几圈,看着老槐树那苍老的树干。轻声地问老槐树:“槐树公公,我爸爸妈妈什么时候回来看我?我想他们,我好想和他们一起玩呀,和他们睡觉。”老槐树默默无声,一动不动地蹲在那里。过往的人们看到杏儿在老槐树身边玩耍,就大声地斥责她:“丫头片子,走远点!”杏儿立即用仇视的目光看着斥责自己的人,两只小手握得紧紧的,心里充满愤怒。
杏儿只是等着人们离开的时候,她才会来到这里。其他时间,她还要去上学,放学后要去上山割草,喂自己家的小兔。她非常喜欢自己家的小兔。小兔有自己的妈妈爸爸。它们一家人非常亲密地在一起。这是爷爷从外边的集会上给自己买来的。
杏儿和爷爷在一起,爷爷到山上护林,家里就剩下杏儿和小兔子们。杏儿蹲在小兔子身边和它们说话。这些可爱的精灵们,等着红色的眼睛,似乎听得懂自己说什么。杏儿是孤独的,一个人上学,一个人在山上割草,一个人孤零零地站在老槐树下边。
出了家门,杏儿就去老槐树下。杏儿是漂亮的.姑娘,在村子里,大家都夸杏,但是就是那个疤脸总是不怀好意地冲着杏儿笑。杏儿躲着疤脸。疤脸总是在杏儿出现的时候,走过来,给杏儿一颗糖,杏儿把疤脸的糖扔在地上,从地上拾起石块,示意要投疤脸。疤脸就躲跑了。
又是爷爷护林的时候,爷爷叮嘱杏儿:“上住门,不要乱跑。”爷爷走了,杏儿一个人孤单地在这个小屋里守着。电话铃响了。杏儿,马上抓起电话,杏儿一脸惊喜:“爸爸,妈妈,是你们吗?你们什么时候过来,我想你们,我好想。”杏儿哭了,看着空荡荡的房子:“爷爷护林了,我自己在,我好怕,爸爸,妈妈,你们回来吧。”
杏儿失望地放下电话,走出屋子,走到院子里。月亮是那么明亮,在山头上缓缓升起。杏儿觉得,现在的槐树公公特别灵验。她忘记了爷爷的嘱托,一个人来到老槐树下。杏儿跪在老槐树下,给老槐树磕头:“槐树公公,你让爸爸妈妈回来吧,我想他们。”
夜深了,杏儿不舍得离开,坐在槐树下,她看到老槐树变成一个白胡子爷爷,走到她身边,抱住了自己。杏儿惊醒了,自己被疤脸抱着,疤脸的手伸进自己的下身。杏儿挣扎:“坏蛋,我告诉我爷爷,来人呀……”。杏儿大叫起来,疤脸捂着杏儿的嘴,杏儿挣扎。疤脸的手捂得严严实实。杏儿看到了爸爸妈妈回来了,在朝杏儿跑过来。
爷爷回来了,不见了杏儿,全村人都在找杏儿,杏儿失踪了。大家聚在老槐树下,老槐树似乎在悲哀地流泪。只有他,目睹了杏儿发生的一切。
【每日写作指导:人物描写的方法……】
人物描写,根据描写的对象,可以分为外貌描写(肖像、衣着、神态)、语言描写、动作描写、心理描写和细节描写。写人,可以直接写头发、画眼睛,使其栩栩如生,这叫直接描写;还可以通过间接的方法写人,如通过第三者的转述介绍某人,通过描写第三者来反衬某人,以写景状物来烘托某人等等。(next88)根据描写人物的详略,轻重、着墨的浓淡,我们还可以将人物描写归纳为白描、漫画式勾勒、浓墨重彩细描等等。
一、白描
文字简练单纯,不加渲染烘托。它没有浓烈色彩的描写,不借助比喻、比拟等修辞手法,也不用或少用形容词,依然描写出事物的形象。如:
“其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。”(鲁迅《藤野先生》)
寥寥数语,就活化出一位生活俭朴、治学严谨的学者形象。
二、漫画式勾勒
即以夸张的手法、揶揄的口吻,将人物勾画成奇形怪状、荒诞陆离的形象,以表达嘲笑、憎恶、同情等思想感情。如:
“他倘若低头看,断然是看不到自己的脚尖的,中间隆起的那个部位,会把视线挡住。稀稀拉拉的花白头发,整齐地朝后梳拢着,蘸了水,没有一根错乱的。白皙皙的脸上,看不见一条皱纹,像刚出锅的馒头。由于胖,鼻子、眼睛就显得特别小;由于小,就显得格外精采有神。”(王润滋《卖蟹》)
通过描写,塑造出“过滤嘴”的形象:老而胖,整洁考究,富态优裕,高人一等。在描写中渗透着作者的嘲笑。
三、浓墨重彩细描
即以生动、形象、传神的语言,多方位、多层次、多角度,细致全面地去刻画人物形象。如:
“……坐在南首的是一个瘦瘦的,五十上下的中国人;穿一件牙黄的长衫,嘴里咬着一支烟嘴,跟着那火光的一亮一亮,腾起一阵一阵烟雾。”
“他的面孔黄里带白,瘦得叫人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子,头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体‘一’字。”
“黄里带白的脸,瘦得让人担心,头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体‘一’字似的胡须;左手里捏着的一支黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。”(阿累《一面》)
这三处,作者通过全面而细致的描写,刻画出处于艰苦条件下的鲁迅的精神面貌,一位“越老越顽强”的伟大战士的形象,即赫然屹立在我们的面前。
人物描写的方法是很多的,每种方法各有千秋,同学们可以根据写作的需要,灵活地加以运用。
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