美丽的湖光岩
湛江的湖光岩是个美丽的公园。
来到门口就看见一条龙鱼和一只神龟在大门旁，他们神态自若，他们神态自如，目光烔烔，像一个战士守护者整个湖光岩。
进入大门就来到一条林荫小道。小道两旁都载满了树木，树木长得格外茂盛，树叶一簇一簇地堆在树上，不留一点缝隙，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空，一棵棵树木像一个个卫兵守护着这条进入湖光岩的必经之路。
走到小道的尽头，便来到了玛珥湖，玛珥湖绿的像一块碧玉静的像一面镜子，阳光照耀在水面上，波光粼粼，像无数的金子和银子撒在水面上。
玛珥湖四面环山，山上的岩石奇形怪状的，有的像一只刚腾空而起的龙，有的像一条神态庄重，满脸愤怒的大狗，有的像一支已经活了几百年的老龟，还有的像可爱的'小兔子……据说这座山是死火山，就是它以前火山爆发形成了美丽的玛珥湖。
湖光岩到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会细细游赏。
【每日写作指导：中考生写好记叙文要学会观察生活】
每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的过程中去寻找。
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。http://www.t262.com/然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢？初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
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