沂水之旅
今天，我和妈妈乘大巴车，经过两个多小时的路程，来到了让我向往已久的美丽的沂水。
我和妈妈偷了个懒，坐缆车没几分钟就到了天上王城的山顶。从山上往下，丛林密布、郁郁葱葱、山峰陡峭，一片迷人的景色。首先我们欣赏了马术表演——《王城之战》，演员高超的骑马技术让我惊叹不已。在纪国与秦国的交战中，有的直接站在马上用刀厮杀；有的用只脚勾在马背上用剑挥舞；有的在马上倒立着用各种兵器战斗……各种骑马作战的姿势让我叹为观止，作战的紧张气氛让我不时地发出尖叫声，仿佛置身与那个年代的战场上。纪国与秦国英勇奋战，经过几个艰苦的回合，纪国收复失地，打败了秦国，取得了战争的胜利。
来到天上王城，地下冰宫可不得不看。进了冰宫，我首先感受到的是无比的寒冷，好像从夏天进入了冬天，幸亏有工作人员为我们准备好的棉衣。进入冰宫，就进入了冰的世界。各种颜色的冰雕刻成各种物体，五彩缤纷、异彩纷呈、让人应接不暇。有五颜六色的房子、又美丽壮观的宫殿、又让人垂涎三尺的冰激凌、有金光普照的佛像等，各种物体栩栩如生、美妙绝伦，犹如来到了一个梦幻的童话世界！蜿蜒曲折的滑冰道更是让我体会到动感滑冰带给我的无限乐趣与惊险刺激。惊叹于冰宫的美丽，让我忘记了寒冷。
尘封百年的“天然地下画廊”，全长6600米，108处主要景观形态各异。洞内钟乳石遍布，向我们展示着一幅幅天然的画卷，让我应接不暇，惊叹不已！伴随着哗哗的流水，漫步在洞穴，让我感到无比的惬意。洞穴的尽头，是地下漂流，我和妈妈的尖叫声一次一次回荡在洞穴，漂流带给我无限的惊险与刺激，让我回味无穷。
快乐的时光总是短暂的，美丽的沂水让我大开眼界，流连忘返。再见了，美丽的沂水。
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的'话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
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