趵突泉公园作文

2018-02-15 写景作文

 

趵突泉公园
这是古城济南的西护城河一段,她的西岸就是趵突泉公园。
晨曦中,竟发现有人在河里游泳。赤条条的肉粉色衬托着澄绿的水,很抢眼。再往南走,呀,原来河岸上还站着这么多刚刚上岸或者正准备入水的人。都带着游泳帽,穿着泳衣,带着水镜抑或光着眼。年轻的并不多,多是六七十岁的老头,身上肌肉并不健硕,有的额上皱纹显赫,但通身水浸的亮红而涩嫩,犹如刚刚扒了皮的兔子。这感觉微微有些不舒服,可在瞬间的不舒服里又觉得很有生趣,有老而嫩的活力。绿绿的河水油滑温热,其实河上并无热气,可你就是固执的幻化出热气腾腾的水汽,这幻觉挥之不去。顺着河岸继续往前走,就到了趵突泉公园的东门口。却发现白花花的瀑水从西南涵洞里喷涌倾泻,水瀑其实并不高,一二米足矣,水声哗哗,激越欢快。才知道这是趵突泉流出的活水。有一二游者游至此来一个漂亮的掉转,又长鱼般缓缓游走。有的则干脆立于瀑下白水花之中,抹把脸,抖一抖头上的水。
深铁灰色挂满绿苔的河岸,温润如玉蓝绿油滑的泉水,老而有趣的鲜嫩的游者,浓绿的发黑的古槐的倒影,哗——哗——不紧不慢的激水声,哗啦哗啦的水瀑声,突然间一种感觉湿碌碌,活脱脱扑面而来——泉城古韵。
对,这就是我要找的美的.极致。

【每日写作指导:如何提高高中语文写作能力……】

  写作一直是语文中重要的一项,是对学生综合能力,语言应用的考察,也在考试分数中占有较大比例,但是如何才能写好作文,在考试中取得高分,对同学们来讲却一直是个难题。

  专家指出老师们应该教学思路灵活,关注学生个体发展,注重学生语文能力的培养,注重从根本上改变学生对语文的认识:

  分数固然非常重要,但同时应当也是能力的提高,靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩,但学习成绩的决定因素:学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生,老师根据学生的情况进行教学,或补差,或提优,进行个性化教学,实现真正意义上的因材施教。为此,老师教你用独特的方法学好初高中语文。

  学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题,专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际,沉吟视听之间”启发他们:要想写好作文,必须谈如何生活,体察入微。生活,是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过,“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”,可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此,专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性,结合课本中的名篇交给他们观察生活,表现生活的方法。“授之以鱼”,不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后,可以引导学生观察自己所尊敬的老师,让他们明白老师的高风亮节,除了表现在批改作业到深夜,或带病上课,累倒在讲台上等外,还有许多值得挖掘的素材。以前,同样的材料上代人用来赞颂老师,下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装,口袋里插一支钢笔,不苟言笑;老的,少的,农村的,城市的,一个样。通过观察,让其明白不同时代,不同环境,不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美,还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地,还注重巧干。课上,他们“激扬文字”“指点江山”,评估论今,妙语连珠;课外,他们驰骋球场,泼洒丹青,舞文弄墨,雅趣如流。罗丹曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。实践证明,丰富的写作素材,都是靠仔细观察周围事物的来的。

  要关注生活,博采众长。古人云:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如,在教学中,鼓励学生每天写日记,可写身边的人或事,也可摘录一些名言警句、优美的段落,或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著,如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后,建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》,让他们领略作者刻画人物的手法,反映社会生活的方法。

  我们只有“行万里路”——广泛深入生活,只有“读完卷书”——博采众长,才能文思泉涌,“下笔如有神”。

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