美丽的雪花1

冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了

雪花是美丽的。它纯洁晶莹，玲珑剔透，宛如朵朵白莲，从茫茫天空冲徐徐降落。看它漫天飞舞，真的令人神思飞扬。

古人把它比喻成飘忽的柳絮、盛开的梨花，它是多么值得人们赞美啊！

雪花是奇异的。每一朵小雪花，都是一副极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有的像明亮的星星、有的像细细的缝衣针、有的像六边形的花瓣、有的像张开的六叶小扇··· ···真是千姿百态，美不胜收。可是，世界上没有一片相同的雪花。

雪花是宝贵的。它能降低气温，能抑制害虫生长，它还含有很多种有益的化学成分，对庄稼的成长很有好处。

瑞雪飘飘，大地分外妖娆。人们心头无比欢乐，充满新的希望！

美丽的雪花2

　　本次活动，幼儿兴趣浓厚，选材适合幼儿的年龄特点。幼儿在活动中体验冬天的快乐，感受大自然带给我们的神奇，让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征以及雪花有六个花瓣，整合语言讲述、环境创设、交流互动、动作展现、识字活动、认识了有关雪的文字，并能用语言来表达， 使整个活动形象生动、活泼有趣。

　　在活动中，幼儿对油水分离的美术效果十分感兴趣，她们对颜料刷子刷刷刷后的美丽的冬天景色回味无穷。结合儿歌，运用多种方法撕撕、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。采取了分组的形式，每一组都提供了不同的材料，制作的方法也不同，充分体现了幼儿的主体地位和能力的差异，调动了幼儿学习的主动性的积极性。

　　不足的是一组涂色幼儿动作较快，好象完成了没事了，幼儿有些闲着，这时可以引导幼儿，幼儿与幼儿之间可以相互欣赏自己的作品有些什么不同，让他们有一个交流的过程，通过这个活动，我会在以后的活动中会更加注意。

美丽的雪花3

　　冬天曾勾起多少人美好的想象，雪花就象插了翅膀一样悄悄来到这座城市，漫天的雪花马上就把这个城市变成了一个银色的世界。

　　那是在一天的凌晨，一个寂静美妙的早晨。因为它太静了，一看就是暴风雪来临前的征兆，这回还真的让我给说对了，不一会儿，狂风大作，好象能把整个城市吹起来一样，天空中除了狂风，还有 一个大黑洞，但是很快又被白白的颗粒取代了，天空顿时出现了一种说不出来的美景。开始是白色的小毛毛，抓也抓不住，好象在跟你捉迷藏似的。一会儿渐渐变成了细小的颗粒，你伸出手去接它，它 就立刻变成了水，还给你一个跳皮的微笑，好象在说，你永远也抓不住我。小颗粒渐渐在变大，一会儿又成了一片一片的，还有六个瓣，这就是各副其实的雪花吧。雪花就象杂技团的演员，随处建造着 不同的雕像，惹得大人、小孩都从温暖的家里走出来，欣赏着这幅美景。虽然少了许多动物的声音，但多了许多孩子们的欢笑声，尽情地享受着雪花带来的欢乐。

　　冬天虽然没有春天的温暖，没有夏天的热气，秋天的凉爽，但它拥有雪花，在寒冷的冬天里，每分每秒都在增加着乐趣。

美丽的雪花4

　　活动目标

　　⒈认识雪花，感受雪花的轻盈和意境美，能描述出雪花的形状和特点。

　　⒉进一步理解雪花，利用对雪花的认识展开的美术活动，从而锻炼了小朋友的观察能力和动手能力。

　　⒊充实了小朋友的认知能力，感受到奇妙的大自然的景象和对生活的热爱。

　　⒋发展幼儿思维和口语表达能力。

　　⒌在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　教学重点、难点

　　⒈雪景不能找到真实的，不能亲眼看到雪花的样子，需要小朋友很好的配合完成。

　　⒉在动手绘画的过程中，对雪花的六个花瓣的角度控制上稍有点难控制，不是画多或是画少、或者角度上不是大就是小。

　　活动准备

　　⒈小雪花的课件一个，小雪花图若干个。

　　⒉小卡纸、大开纸若干张，铅笔若干支，橡皮檫、固体胶若干个。

　　活动过程

　　⒈引入活动。

　　虚拟场景——小朋友，外面下雪了，让我们一起去看雪花（立刻播放《小雪花》课件）。

　　提问：①你们看到的雪花是什么样子的？②小雪花都有几个角，有什么特点啊？

　　⒉让我们欣赏《小雪花》歌曲。

　　老师并把歌词贴在黑板上（歌词内容：小雪花，小雪花，漂在空中象朵花；小雪花，小雪花，漂在窗上变窗花；小雪花，小雪花，漂在手里不见了）

　　提问：①注意听歌词，歌词都说了什么？

　　②小雪花象什么，引导小朋友画小雪花的意愿。（小朋友想不想握住小雪花，把它变成窗上的窗花？）

　　⒊手工绘画小雪花，做一做，比一比，玩一玩。

　　看谁手上的小雪花是朵美丽的窗花？这时小朋友有的画了四个瓣的、五个瓣的六个、七个、八个的，各式各样的雪花都有了。为了便于小朋友画画的方便，我拿笔在黑板上画了个：叉（即两个斜线交叉），又在叉上画了个竖线，这样构成的6个角上再画你想画的圈或者线，鼓励小朋友去画。最后雪花六个角的特点也突显出来。

　　4、粘贴游戏。

　　小朋友，我们把刚才画在小卡纸上的小雪花随意的粘在我准备的几张大开纸上，大开纸上是已经画好的雪人﹑森林，图画立即变的缤纷起来，真的好像又下起了大雪、小朋友欢呼不已。

　　5、结束活动。

　　教师简单小结本活动的情况，对幼儿进行表扬和鼓励、交代后续活动，最后结束。

　　教学反思

　　⒈教学目的和内容：引用课件的形式，让小朋友直观形象的认识了小雪花的颜色﹑形状。通过聆听歌曲让小朋友感受到雪花的美丽和趣味性，小雪花当窗花，通过实践，让小朋友动手，积极参与。肯定小朋友的作品和绘画成果。这些都做到了大班要达到的观察能力﹑语言表达能力﹑和动手能力。

　　⒉活动过程中：

　　①通过课件的形式，询问小朋友雪花的颜色，形状，特点上，小朋友能踊跃的回答他们所看到的。比起我告诉他们雪花是什么样的，更能容易理解和记忆。毕竟受地理条件的限制，没能亲眼看到真实的小雪花，可能这对小朋友的想像力有点限制，或者发现原来雪花有这么多形状。在参与美术活动中，小朋友的积极，主动性得以发挥，小朋友都想把自己手上画的雪花变成窗花，在绘画过程中，小朋友的语言能力也得到了提高，应该应该怎么画，他们都在思考，或者哪个小朋友画的漂亮，他们进行模仿，或者超越，在技能上也得到很大的提高。整个美术活动和粘贴游戏中，小朋友都是积极的，快乐的，学习的。真正体现了在游戏中学习、在游戏中成长。

　　②因为根据我大班幼儿年龄的特点，我重点是让小朋友认知和操作一个雪花的形状。雪花有很多种，如果我画多几个的话，怕干扰小朋友的辨别能力。一个雪花，小朋友也很容易接受。在当小朋友画少画多瓣的时候，我并没有说对与错，我让小朋友顺着我的示范去画，这时候，效率得到很大的提高。而且枝干上也漂亮了很多。基本完成了我的教学，雪花是六个角的，雪花是美丽的花朵。

　　③在师幼互动环节上，还是比较协调的、都是让每个孩子参与进来，老师起到了一个合作者，支持者和倡导者的关系。

　　⒊本次活动效果还是不错的，能达到小朋友对雪花的认知和理解雪花的六个角的特点。利用这个课件的优势让小朋友在认知中去动手还是比较新颖的。不足之处觉得示范的雪花的形式单一了点，只认知了一种雪花的画法。在作画的过程中画法也没有多样性，比如用海绵笔来染出小雪花或者手工剪纸窗花等等。希望以后学习更多方面的东西，让课堂也丰富多样性，让活动设计课更加有趣味性。

　　⒋如果让我重新上这节课，我会在美术活动课上改进一些，采用剪纸的形式去完成，毕竟雪花是对称、连续的。我不仅让他们画、还会剪出小雪花。我想这也是对我的一个挑战和对小朋友的挑战。当时听课的老师也是建议我增加难度给小朋友，大班小朋友有挑战的能力，让小朋友了解其它雪花的样子，或剪出一种雪花的样子。老师们给的建议对我感悟很深，要大胆突破教学内容，更要努力把复杂的东西用简单的语言或者其它教会小朋友。

美丽的雪花5

　　最近下了一场雪，刚开始下的只是小小的，可过了一会儿，雪越下越大，大片大片的雪花纷纷扬扬地飘落下来。

　　那雪真大啊！像鹅毛，似棉絮。那雪真密呀，像是从天到地扯起了一个宽大的雪帘。那雪花有多好看哪！就像白蝴蝶在漫天飞舞，让人神清气爽。

　　寒冬腊月里的大雪别有一番情趣。鹅毛般的大雪漫天飞舞，像玉一样清，像银一样白，像烟一样轻，像柳絮一样柔，潇潇洒洒地从彤云密布的天空中向下飘洒。树木、房屋都是银装素裹，地上，积满了厚厚的白雪，把整个大地盖得严严实实。

　　大片大片的雪花像千万只白蝴蝶轻轻地扇动着翅膀飞落下来，奇妙极了！我伸出手去接雪花，看到雪花落到我手里，我真高兴，但刚把手缩回来，它就化了，它怎么那么害羞？雪越下越大了，可是雪花却越下越小，只见密密麻麻的小雪花打着旋儿，纷纷扬扬地飘落下来，还发出轻微的沙沙声，像无数条蚕在吃桑叶似的。但有的小雪花却不愿意落地，一会儿来个“倒栽葱”，一会儿又像飞机一样直冲天空。

　　这时，漫天雪花，像春天的柳絮一般不停地飘舞着，整个城市已经成了无限幽静秀美的银白色世界。高高低低的树枝上，都托着大大的雪团，风儿一吹，又静静的落到地上或别的枝丫上。

　　风卷残云。大地骤然变成了银白色的世界，千树万树好似开遍了梨花，展眼望去，壮丽的山河多么雄伟壮美！

　　白雪像小银球，像小雨点。像柳絮杨花，纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的天幕雨帘。抬头透过稀疏的雪帘望去，那远处的高楼大厦，隐隐约约，好像在雾中，宛如在云里，显得特别好看。

　　渐渐地，小雪花的姐妹多了起来，她们推推搡搡，挤挤挨挨，肩并肩，手拉手，像要一同去赶集似的，拥向大地。雪花姐妹们玩耍着，嬉戏着，说笑着，亲热着哩！她们给人间带来了喜庆和祝福！

　　晶莹透明的雪花在天空飞舞，街道洒满了雪，房屋上落满了雪，就连树枝上也挂满了雪，整个大地变成了银白的世界。

　　多美的雪花啊！刚开始零零落落，又小，又柔，又轻，就像那高贵的白天鹅轻轻抖动翅膀，一片片小小的羽毛，飘飘悠悠落下来；接着小雪花变大了，变厚了，变得密密麻麻；雪越下越大，小雪花们在半空中你拉我扯，你抱住我，我拥紧你，一团团，一簇簇，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下，这时，整个世界都变得迷迷茫茫的，美不胜收。

美丽的雪花6

　　冬季，是我最喜欢的季节，雪姑娘穿着美丽的银色大衣，来到了人世间，给大地带来一片纯洁，一片宁静，一片祥和。

　　清晨，我一早来到学校，咦？好像有什么东西掉在脸上，凉丝丝的，我以为是水管滴下的水，仔细一看，竟然是雪花！

　　我来到教室前面的天台，眼前的美景让我陶醉：漫天飞舞的雪花，洁白而美丽。远处，几座灯台发出柔和的光辉，小雪花落在灯的面颊上，温柔而满足的慢慢融化了。

　　这是今年冬天的第一场雪！我一定要把同学们也叫出来一起赏雪！我激动的跑进了教室：外。外面下。下雪了！我话音刚落，同学们便一窝蜂的涌出了教室，把天台围得水泄不通，不难看出，同学们对这场雪已是盼望已久了。

　　叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，同学们恋恋不舍地回到教室，老师讲的课我一句都没听进去，心思早被窗外飘飘洒洒的雪姑娘带走了。冬天的雪真是令人无限迷恋。

　　放学了，雪花还没有散去，却小了许多，多希望这次的雪下久些，让我们再多看几眼这迷人的雪景。

　　雪花，在自然界是极为普通的景象，但在我眼里，它能洗净世间所有的污渍，它给大地换上银装，它让天地间变得纯洁；雪花还象征着团结，如果只有一片雪花，它很快就会融化，不可能形成美丽的雪景！也使我明白了雪的团结，雪的伟大，雪的纯洁，雪的高雅，我爱冬天，更爱冬天的雪！

　　同学们！我们要像雪花一样团结、友爱，让世界因我们而美丽，社会因我们而精彩，让我们像雪花一样成为最美丽的风景线！

美丽的雪花7

　　下雪了，从窗外看去，又是一个大雪风飞的日子。

　　窗外的雪花，一片又一片，看上去每一片小小的雪花都是相似的。看着看着我突然发现了一个问题，看上去一样的雪花，有着不同的样子。

　　有点像雪花的“王国”，在“王国”里，每一个“居民”都是不同的。好神奇啊！有的像一朵朵美丽又可爱的小花朵，有的像一个个分叉的树枝，还有的像一个个奇形怪状的小圆片。还有好多好多，我觉得，只要留心观察，周围的一切都有着很多点点滴滴的事物细节，等着你去观察和发现呢！

　　我喜欢大自然，更喜欢大自然赋予我们的点点美景！

　　杨老师点评：

　　文章短小精美。你用善于发现的眼睛找到了生活中的美丽，更可贵的是你把这学期课文中的语句活学活用到了自己的文章中，《玩出了名堂》中的微生物王国在你的灵活运用下变成了雪花王国，雪花变成了“居民”，很有意思的'改编。同时，文章总结得很好，虽然是一件很小的事情，但蕴含着生活哲理。正如你所说，我们的生活就是这么美，置身其中的我们就是需要培养自己美丽的心灵，发现身边的美，让自己处处生活在美好的环境中，这样才能拥有美妙人生。

　　小建议：个别生字输入错误了，需要细心的你再读读自己的作品把它修改过来，还希望你能让文章的内容更充实，第二自然段详细写写你观察到的不同样子的雪花都有什么特点，文章就更完整，也可以运用到更多的好词佳句。试着修改一下吧。

美丽的雪花8

　　今年春节，我和爸爸妈妈一起在爷爷家过年。正月初七的早晨，我睁开眼睛,没有看见爸爸,心里正纳闷呢！窗外就传来爸爸的声音：宝贝,快起来吧,下大雪了!我听到后，快速穿好衣服，也顾不上梳头、洗脸、刷牙了，飞也似地跑到了院子里。这是20xx年的第一场雪，我可不能错过呀！

　　走到路上，放眼望去，树白了，屋顶也白了，整条路都被雪覆盖，我所看到的颜色只有纯洁的白，真是顿为银世界，我好希望时间停止，停留在这时，我情不自禁地发出感叹，啊！雪真美呀！

　　因为今天要回淄博，大伯开车送我们。我坐上车，欣赏着这美丽而又迷人的雪景，这些雪花像翩翩起舞的蝴蝶，又像调皮的孩子，时而跳跃，时而旋转，时而又做着高难度的动作。我已经被这景色所吸引。我打开窗户，把手伸向外面，竟接住了一片小小雪花，可是，不一会儿，它就不见了，我有点伤心，想：“雪花姑娘是不是不愿意和我玩呀！”

　　我仔细观察，雪花是六个角，好像窗花，那复杂又美丽的图形，即使是世界级大师也雕刻不出来的呀！我真希望可以有一片不化的雪花，让我做成标本，永远保留着。

　　啊！美丽的雪花，我爱你！

美丽的雪花9

　　冬天，最令人陶醉的自然是雪景，雪是洁白，美丽，而可爱。

　　雪总是在人不知不觉的时候，悄悄地来到人世间，它们给房子，树木，都披上了华丽的银装，给大地盖上了厚厚的大棉被，那时，万物都是银光耀眼。玉屑似的雪末从天空中左摇摇，右晃晃，还挤挤撞撞，就像一个喝醉酒的人在走八仙步空中，随风飘扬的雪花，一会儿贴在了墙上，一会儿贴在了玻璃上，一会儿上，一会儿下，到处飞舞，好像一个顽皮的小孩与我们玩捉迷藏。雪花落在了房子上，好像给房子戴上了一顶白帽子；雪花落在树枝上好像披上了厚厚白衣；雪花落在了花草的枯枝上，好像带上了一条白纱巾；雪花落在地上，好似“巧克力奶油派”。片片雪花随风飞舞，好像白色的精灵穿梭于世界各个角落，令大地华光四溢，精彩纷呈。雪越下越大，从一点点的，变成一团团的，似乎从天上撒下来的棉花团。雪花不停地飞舞着，像棉花，似柳絮，如杨花，漫天飞舞。

　　渐渐地，渐渐地，雪停了，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。这银色的世界好像只用白色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，画的主要颜料为银白色，它谱写着一处处生动的景色，银色的世界美丽而祥和。雪不仅美丽，还为我们带来了高兴。同学们课间凑点雪，团个雪球，向面对的同学打过去，“啪”的一身雪，“哈”的一阵笑，加上“哼，你要小心喽”身上又是一片白，而被“打”者的脸上露出了哭笑不得的神情。就这样，你投我一下，我掷你一下，玩得不亦乐乎！

　　雪花，皑皑白雪漫天飞舞，美丽的雪花，是神奇的大自然赐给人间的奇特风景！

美丽的雪花10

　　冬季到了，天气变冷了，大地万物都在休养生息。这时候，美丽的雪花就会不约而至，它飘飘洒洒的落下来，给树木、屋顶、水面、远山都披上了一层白白的衣衫，让这个世界变成了银装素裹的世界，让我们的城市、村庄变得焕然一新。

　　雪花属于六方晶系，大多都是六角形的，十分美丽。如果把雪花放在放大镜下，可以发现每片雪花都是一幅极其精美的图案。当它从天而将，漫天飞舞的时候，就像半空中有人抓着雪白的砂糖在挥洒，又像天女洒下的玉叶、银花。那样晶莹！那样美丽！

　　雪花不仅非常美丽，而且也给我们带来无穷的乐趣。每当下雪的时候，我都会与几个好朋友一起滑冰、堆雪人、打雪仗。打雪仗是我最喜欢的游戏了，我们都抓一团雪把它弄成球状，一个劲地砸对方，大家你追我赶、你打我闪的，玩到最后都变成了头上直冒汗的雪人了。一个个玩的不亦乐乎。

　　美丽的雪花啊，你真是冬天的精灵，给我们带来了清新的空气与无穷的乐趣！

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