【高中作文写作技巧】
【篇一:龙眼·凤头·豹尾基本技法】
作文的标题、开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置,是第一印象,因而很重要.
一、怎样拟好标题(龙眼级)
文章的标题就象龙的眼睛.眼睛有神龙会飞,标题有神文添彩.
拟好标题的要求是简洁、新颖、生动、切合文意,能使人一看到标题就有读文欲.那么,拟好标题方法有那些呢?
1、运用修辞.如《忠诚:沟通友谊的桥梁》用比喻;《我与自信签约》用拟人;《榜上无名,脚下有路》用对偶;《减负还是加负》用反问;《少年壮志不言愁》引用诗歌;《自考之路通罗马》用借代（罗马借代成功）等.
2、用数学式.如《减负≠减副》、《8-1＞8》、《真诚＋守信＝真正的友谊》、《学校生活ABC》等.
3、直言事理.如《上网,让我欢喜让我忧》、《诚信抛弃不得》等.
4、反常求异.如《我想当个差生》.
在话题作文中,可用原题,也可另拟,只要所写内容在话题范围内即可.若原题太大,可拟小些的题目.如话题作文“以人为本”,可拟成“致富以人为本”等.
二、怎样写好文章的开头(凤头级)
文章的开头就象凤的头.凤头美好招人看,文头亮丽引人读.
文章的开头要简洁,入题要快,语言要有文彩,能使人一看开头就有想往下读的欲望.方法有那些呢?
1、引用诗词歌词开头.如“‘只要人人献出一点爱,世界将要变成美好的人间……’一听到这首《爱的奉献》,几天前在放学路上看到的那动人的一幕,就会浮现在我的眼前.（《爱心》）又如“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”每当我想起这句诗,眼前就不禁会浮现出那圆的脸,那笔下流动的圆,耳边又想起钱氏英语.（《良师》）
2、设置悬念开头.如“挂钟不慌不忙,有节奏的走着,滴嗒,滴嗒……都快要4点了,妈怎么还没回来?”（《担心》）
3、写景状物开头.如“朝阳出来了,湖水为它梳妆;新月上来了,群星为它做伴;春花开了,绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱,蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事.”（《关爱永远》）
三、怎样写好文章的结尾(豹尾级)
文章的结尾应象老虎的尾巴那样,结实,有力.方法有:
1、卒章显志法,即末尾点明文章的中心.可用抒情议论句直接点出来.如“人们,请选择好你的染缸,点染好你的生活!”（《生活如染缸》）或引用诗词句点题.如一篇文章的结尾“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.”表达了师生间的依依惜别之情.或借用人物语言点题.如“不过,通过这次不平常的考试,我感到:一个人应该在别人困难时伸出援助之手.”（《一次不平常的考试》）又如“我要向您说一句:‘感谢您,老师!’”（《感谢您,老师》）
2、首尾呼应法.如“那天,阳光好暖,好暖……”（《那天,阳光好暖》）与开头的“一缕金黄色的阳光从窗口斜射在桌子上,照在信封上,那天阳光好暖啊……”呼应.
3、描景写事法.如上例便是描景结尾法.又如一篇题为《心结》的结尾“我走向了他……”,以写事法结尾,点出了事情的结局.
【篇二:作文开头禁忌】
一忌、陈词老套
有些文章开头总是从形势写起,言心称“在××的领导下,在××的支持和关怀下,在××的帮助下”有的文章开头总是“太阳”、“月亮”,“光阴似箭、日月如梭”,这些调子老唱,这些套路老用就成了令人生厌的陈词老套了.
二忌、故弄玄虚
有些文章开头,故意耍花枪,兜圈子,有意让人琢磨不透,进入“迷魂阵”,不愿将意思直截了当地写出来.仿佛这就是文章新颖巧妙的所在,见水平、见功力的地方.其实这种故弄玄虚的作法,恰恰是写作的弊病.
三忌、开头突然
有些文章开头,缺乏应有的交代,显得突如其来,没头没脑,不知所云.如写读后感,有的文章在不作任何交代的情况下就开始“感”起来了.写供料作文一开头就说“读了这个材料我有深刻的体会……”材料内容只字不提就这样写,太突然了.
四忌、不必要的解释
文章开头,突如其来、不作交代不行,作不必要的解释也不行.如写《女排五连冠给我的启示》,要是一开头就用较长篇幅去说明女排的组成、女排五次获冠军的时间、地点,同谁争夺冠军等情况,就不必要了.当然,根据需要,适当对所写的问题作些解释也是必要的.
五忌、凭空抒情
有的文章的开头,特别是议论文的开头,不管与中心、主题有无关系,议论还没有展开,问题还没有说清,就“啊”“呀”不断,感慨万端.这种凭空抒情,只能叫无病呻吟.
六忌、绕大圈子
有的文章开头,不管中心需不需要,与主题有关无关,就先秦两汉、前村后店地谈开了.不着边际,空发议论,下笔千言,离题万里,绕了好大个圈子,才说到正题上来.
七忌、堆砌名言锦语
有的文章,开头想先声夺人,想不出好的办法,于是就把格言、警句等一股脑儿地搬出来,以为这样就算是个好的开头.其实这种做法带有很大盲目性,效果往往很差.
八忌、开头重复
文章只能有一个开头,可是有的文章有两个开头.比如有的文章本想从引用写起,写好后又觉得扣题目谈更好,于是又开个头.有的文章一开头就介绍背景,写好后又觉得首先应该揭示文章的中心,于是又开个头.这样都会出现两个开头.出现这种情况,可根据题目或中心的要求,取其一个开头即可.
九忌、盲目写景
写景的主要目的,或是为了突出主题,或是为了刻划人物,或是为了烘托气氛,如果与此无关,一般来说这样的写景是没有意义的.有些文章一开头就“花儿”、“鸟儿”、“草儿”地写一通,实在是不必要.
十忌、盲目引用
引用应根据主题、中心的需要,盲目引用应尽量避免.特别是供料作文,供给的材料如果很长,要是一开头就不加选择地大量引用,或全盘搬用,必然重点不明,主旨不清,文字不精,陷于盲目性,而且下文再谈到它,必然还会重复,所以引用应有所取舍和选择.
【篇三:作文开头经典九法】
1、排比入题,先声夺人
生活如酒,或芳香,或浓烈,因为诚实,它变得醇厚;生活如歌,或高昂,或低沉,因为守信,它变得悦耳;生活如画,或明丽,或素雅,因为诚信,它变得美丽.
（《因诚信酿造生活》）
排比,能增加文章气势,朗朗上口,使文章富有节奏感和音韵美.用来状物,能景象纷呈;用来叙事,能酣畅淋漓;用来说理,能气势磅礴;用来辩论,能排山倒海;用来抒情,能汪洋恣肆.
2、整散交错,灵巧入题
若能掬起一捧月光,我选择最柔和的;若能采来香山红叶,我选择最艳丽的;若能摘下满天星辰,我选择最明亮的.也许你会说,我的选择不是最好,但我的选择,我相信.
（《我的选择,我喜欢》）
整散句结合,能使句式灵活多（next88）变,增添文章旋律感和音韵美,给人一种审美感受.开头用“月光”—“柔和”、“红叶”—“艳丽”、“星辰”—“明亮”构成铺排,色彩鲜明,有先“色”夺人之妙,兼具音韵之美.
3、引文入题,典雅厚重
清代张潮《出梦影》中有言:“菊以渊明为知己,梅以和靖为知己,竹以子猷（yǒu）为知己.”当面对大海;面对着这片蔚蓝;我不禁想到:海以何人为知己呢?（《面对大海》）
引用前人文句,顺着引文的文气,巧妙引出话题.
4、细腻描绘,形象入题
我曾用水的眼睛审视生活,生活也曾如秋水般阴郁、遥远.阳光透过枫林洒下来,我顺着光束向上望,却似乎又看到一望无际的蒹葭,雾雪般的白色,水草般的柔软.在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛,看到了当年妈妈做出选择的那一刹那.（《让睫毛载来爱,载来幸福》）
中描述性语言往往容易流于刻板和平淡,但如果考生能巧妙抓住特征,注意借鉴,灵活地加以创新,则能打破描绘的刻板和叙述的平淡,让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意
5、警句突现,启迪入题
生是偶然,死是必然.生与死,除了那几声欢呼,几阵痛哭外,便再没了别的.那么,生与死之间的——生命呢?（《生命是什么》）
警句式的开篇令人注目.“生是偶然,死是必然,生死之间是生命”.凝练、平易、深刻、精辟.
6、对话开篇,引人入胜
一代高僧弘一法师涅磐前对从弟子说:“你看看我的牙齿,怎么样?”“都掉光了.”“那以舌呢,还在吗?”“还在.”“所以说,坚韧的东西总是比坚硬的东西强”.（《坚韧——我追求的品格》）
一则深透禅机的对话,引出了“坚韧”的内涵,推出了文章的观点
7、事例开篇,简洁铺陈
选择是难的,更何况是心灵的选择.高渐离为了荆轲,他选择了死;马本斋的母亲为了革命,她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱情,她选择了化蝶.在这友情、亲情与爱情之间的选择,他们是这样做的——（《生死之间》）
文章开头以名人事迹简洁铺陈:高渐离为友情选择了死亡,用自己的头颅捍卫了“士为知已者死”的至理名言,成为千古奇士;马本斋的母亲选择献身,用自己的至情——博大母爱以殉人间大义,为儿子也为后人树起一座人格丰碑;祝英台选择了化蝶,用自己的灵魂升华了梁山伯的爱情,为有情人的天长地久树立了楷模.
8、对称开篇,整齐明快
在蝶的眼中,花是天使,因为花给予她生命的甘露在花的眼中,蜂是挚友,因为蜂给予她生命的延续.（《学会历史般的旁观》）
文章开头用一组对称句子,赋予蝶、蜂、花人的性情,通过生动贴切的拟人手法,形式与内容达到完美的统一.体现了考生高超的语言技巧.
9、诗词开篇,凸显底蕴
“剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头”,这是李后主的感悟;“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦,”这是李清照的感受;“轻轻地我走了,正如我轻轻地来,我轻轻地挥手,作别西天的云彩”,这是徐志摩的不舍;“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”,这又是苏东坡的坦荡……（《美丽的离别》）
【篇四:作文常见结构例析】
一、总分式结构
文章层次之间是总说和分说的关系.这种关系,有三种基本形式:
1．先总后分,文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点;以下分别从若干方面列举事例具体详细地加以描写或从不同的角度提出分论点具体加以阐述.
2．先分后总;
3．先总说,后分说,再总说.
无论使用哪一种形式,都应注意,分总之间必须有紧密的内在联系,分述部分要围绕总述的中心进行,总述部分应是分述的`总纲或水到渠成的总结.
二、并列式结构
是从若干方面入笔,不分主次、并列平行地叙述事件、说明事物,或以几个并列的层次论证中心论点的结构方式.其特点是将事件、事物或论题分成几个方面来叙写、说明和议论,每个部分都是独立完整的部分,与其他部分是并列平行关系.
运用并列式结构注意点:
1．并列的几个内容各自独立,又紧紧围绕一个中心.
2．并列的各个部分必须是平行的,要防止各个方面交叉或从属.
小标题式结构也属于其中的一种,在高考中常有佳作.
三、分论点列述式
分论点列述式结构是议论文常见的一种结构模式.文章往往在开头提出中心论点,然后以分论点的形式从各个不同的角度来论证中心论点.这种结构式,条理清晰、眉目分明.
四、对照式
结构形式上是一正一反,一阴一阳、一实一虚,在内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶或用其它对立的两方作对比来发议论、抒感情、记人叙事的结构形式.
【篇五:高中作文写作技巧大全讲解】
作文写作技巧:写人记事内容生动
知识要点:1、写记叙文,会具体地写人记事,有较明确的中心思想.2、会恰当地选择材料和组织材料.3、能写清楚事情的起因、经过和结果.4、能运用具体的事例写出人物的某些特点.
作文写作技巧:展开想像拓宽思路
知识要点:1、运用联想和想象,丰富表达的内容.2、生活是想象之源,想象是作文的翅膀.3、养成联想和想象的习惯.
文贵创新突出个性
知识要点:1、多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达.2、所谓创意,即创造、创新之意.
作文写作技巧:多读多写养成习惯
知识要点:1、多读多写是一条通向学好作文的成功之路.2、良好的写作习惯对写作来说尤为重要.考试说明:鲁迅曾经说过:文章应该怎样做,我说不出来,因为自己的作文,是由于多看和练习,此外并无心得或方法的.
作文写作技巧:工于记实善于写虚
知识要点:1、叙述、描写和说明是三种记实的能力.2、议论和抒情是两种写虚的能力.3、根据表达的中心,选择恰当的表达方式.
作文写作技巧:文从字顺有条不紊
知识要点:1.文从字顺是写作的基本要求,它反映着作者驾御书面语言的能力.2.人们对语言的一种敏锐的感觉,叫语感.语感在写作中起着极其重要的作用.
作文写作技巧:理清思路和理结构
知识要点:1、结构是文章的骨骼.2、一篇文章要写的条理清楚,层次分明,前后一致,就必须妥善安排结构.3、合理安排内容的先后和详略.
作文写作技巧:围绕中心严格选材
知识要点:1、确定内容,就是选择材料;确定中心,就是确定中心思想,也叫立意.2、中心思想是文章的灵魂,材料是文章的血肉.
作文写作技巧:整体构思确定主旨
知识要点:1、文章所表现的主要思想、情感或说明一个什么道理就是文章的主旨,也就是中心思想.2、中心思想是文章的灵魂、统帅.
作文写作技巧:抓住关键审清题意
知识要点:1、审题是应试作文的关键.2、审题要快速、准确.3、审题就是要弄清文章的写作范围和角度,确定写作的重点.
作文写作技巧:画龙点晴精心拟题
知识要点:1、标题是作文的眼睛.如果文章拥有一双迷人的眼睛,读者对本文便会一见钟情.2、题好一半文.3、从内容上看,文章的题目要力求新颖脱俗,使人一见有为之一震的感觉.4、从立意上看,要求真求细量体裁衣,力求让拟定的题目能概括文章的主要精华.
【篇六:高中叙述文作文写作技巧】
1.要重视立意,注意多点题.
立意就是确立文章的主题,主题是作者在一篇文章中表现出来的思想认识,它体现了一个作者对写作对象(写进文章中的材料)认识的高度.一个考生的积极进取的思想意识,健康高尚的道德情操,科学辩证的思想方法,往往在他的文章中表现出来.相反,作文中表现出来的对社会生活、人物事件等方面的低俗、幼稚的认识,也反映出文章作者思想上的不成熟.同时,写作记叙文要注意多点题,可在首尾通过议论点题,可在文中通过议论或文中人物的对话、心理描写点题,而结尾的议论点题一般是必不可少的.
2.要选好题材,准确且新颖.
可以是题材本身新,也可以是手法新,旧题材写出新意.题材还可以也应该进行合理虚构.选材时,要尽量写校园外的,要尽量写自己熟悉的,要尽量写有一定的典型性的(能够以小见大),要尽量写一个片断,要尽量写能展开的.
3.要设计线索,能纲举目张.
线索是记叙性作品中把全部材料贯串成一个有机整体的脉络.繁杂、零碎的材料(人、事、景、物)如果没有一条清晰的线索来连缀、贯穿,就会互不关联,杂乱无章;有了线索,文章就能纲举目张,浑然一体,更好地表现中心.清楚的线索应该是有利于读者识别、发现的,如标题、穿插的抒情议论、反复出现的某个物体或词句等.其设计方式则灵活多样:可以是某个人物、某个事件、某种物体,可以是时间的推移、空间的转换,也可以是感情的变化,等等.应试时,我们可以根据中心表达的需要,灵活选择.
4.要感情真挚,能打动读者.
考场作文要写真实的"我"
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