幸福的教育生活

2017-10-27 散文精选

为了跟上时代的步伐,我校建立了自己的网站,要求每位教师申请网校号,并且在自己的网校空间里每周写一篇文章,这是当做硬性任务来抓的。
看到很多老师已经注册,昨天我跟几个姐妹也申请了一个属于自己的网校空间,看看那个冷清的小屋,当时就想赶快写一篇教师随笔充斥一下,可是这个空间跟QQ空间略有差别,自己并没有找到编辑的信息。
下午,我专门求教了一位搞心理教育的高老师(因为她跟专业人员学过),原来先要点击发表才能出来编辑信息,我试着把昨天刚写的一篇日志《不抛弃,不放弃》发表在网校空间里,第一次操作,好多格式也不正确,但是我也为自己的尝试成功感到欣喜,一会,冷清的小屋就有十几个人浏览,为小屋平添了一丝丝暖意,心里真的美滋滋的。
接着,我把前几天写的文章《女人犯错》也放到了这个新“家”里,也许是我校网站刚刚建立,很多教师忙于教学,还没有顾上发表自己的文章吧!不到20分钟,我的空间已经有81人浏览,因为以前不爱好写作,文学功底不高,所以写不出一篇篇沁人心脾的美文。但是每次写随笔,我都会全身心地投入,虽然文字苍白,但是感情真挚,好多时候,自己是一边写一边哭,真的让自己进入了那个情景,很多朋友鼓励我:老师的文字总能以小见大,记录的是生活点滴,升华的是人间大爱。你真实而真情的文字,你传递的是快乐,是幸福,所以我们喜欢。如此的夸奖我真的受之有愧,因为总感觉自己的`文章既算不上不美,又称不上精。
很多日志,我写的就是真实的生活,有写给孩子的,也有些给老公的,还有写给朋友的,最多的还是写给自己的。这些日志里,大部分是写给女性的,因为我感觉女性是个弱势群体,希望通过自己的文字能鼓励姐妹们,做个思想进步,勇于挑战自我的新时代的女性,不落伍,才可以适应当今社会,鼓励大家,实际上也是激励自己。
在图书馆工作已经五年了,虽然每天守着那么多的好书,可是总没有让自己静下心来去品读一本,好多都是走马观花,知道大意,现在想想,也深感惭愧。
由于喜欢留心生活,所以两年前的自己突然对文字产生了兴趣,现在想想两年前写的那些不成熟的文字,还感到好笑。但是,我要感谢那个好的开始,因为当时的坚持,所以才有今天写作的习惯。虽然自己的文字离李镇西的班主日记差了很远,跟毕淑敏老师的美文距离更大,但是我深信,不管做什么事情,只要你拥有了那份坚持与执着,结果一定不会令你失望的。
我们每天的生活里,有苦有乐,有喜有悲,只要你留心,很多事情可以给你很深的人生感悟,这些记忆,如果不用文字定格,随着时间的流逝,我们总有一天会遗忘。为了让它成为一份美好的回忆,所以我喜欢敲击键盘,把这些微不足道的生活点滴珍藏在自己的精神家园里,日后翻阅,给你的一定不仅仅是精神的享受,更多的是心灵的涤荡。
我们要求孩子们多读书,其实我们自己又读了多少,这不能不引起我们的反思。为了给孩子做个榜样,我喜欢上了读书,更喜欢上了写作,这也是朱永新教育中的理念:让孩子多读好书,给孩子们一种幸福的教育生活!

【散文概念】
散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁,是文学中的一种体裁形式。
六朝以来,为区别于韵文、骈文,而把凡是不押韵、不重排偶的散体文章,概称散文。随着文学概念的演变和文学体裁的发展,散文的概念也时有变化,在某些历史时期又将小说与其他抒情、记事的文学作品统称为散文,以区别于讲求韵律的诗歌。现代散文是指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品。其本身按其内容和形式的不同,又可分为杂文、小品、随笔等。散文形散而神不散,有一个明确的主旨贯穿全文。

【散文特点】
短小优美,生动有趣。它的历史可以追溯到甲骨文,是和诗歌、戏剧、小说并列的文学体裁;它包括政论、史论、传记、游记、书信、日记、奏疏、小品、表、序等各体论说、杂文, 是语言艺术文学体裁的典范,并具有很高的审美价值,在长期流传过程中,它浇灌了各个时代的文学园地,也灌溉了历代文人,至今仍使人们受益。
散文是“集诸美于一身”的文学体裁。文学是表达人生和传达思想感情的。通常来说,小说、诗歌、戏剧无论是在结构上,还是在格律、剪裁、对话等安排布局上,都有很严格的要求:而散文,却可以自由些,看起来只是不经意地抒写着一己的经历和感受,所表现的多是零星杂碎的片段人生。语言诗意优美。
散文主要分叙事性散文、抒情散文、哲理散文、议论性散文。

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