今天中午，我们实验中学的校刊《向日葵》被派发到图书馆，前几天只是听学生和老师们说我们的校刊办得很成功，今天仔细翻阅前两期刊物，感觉确实不错！
本刊物 分《60天视点》、《我的村庄我的家》、《说出我的爱》、《时间的足迹》、《小试牛刀》、《温暖生命》六大版块，每个版块各具特色，五彩纷呈，把一个活生生的实验中学活灵活现地展示在众人面前，在我们学校得到宣传的同时，更重要的是让更多的人更深入地了解了我们这座南和县初中教育的龙头学校！
虽然校刊的各个版块都很诱人，但是给我印象最深的却是《小牛试刀》 这个版块，这部分的文章全部是在校学生的原创，学生们用优美的文字，真挚的感情，独特的思维，合理的想象述说着一个个感人的故事，有歌颂祖国的，有感恩父母老师的，有歌颂友谊的，还有向老师，亲人，朋友诉说委屈的......尽管这些作品称不上美文佳作，但是这些文章的雏形让我看到了实验中学的'希望，语文老师精彩的点评更给了学生们写作的信心。我想，不久的将来，这些爱写作的孩子一定会发挥出他们巨大的潜能，活跃在社会的各个行业，因为他们爱观察，爱学习，爱写作，更爱生活！
因为我在图书馆工作，所以不但爱上了读书，还爱上了写作，每次看到学生们来借书，我都感到兴奋，因为我知道中国人均年读书量在世界上排名并不靠前，所以切希望我们的孩子们爱上读书，喜欢上写作。经过观察，我发现哪个班级借书多，哪个班级的学生写作水平高！
每次学生借书，我都会给他们布置作业，在还书时每人要交一份读书笔记，让他们把自己读书的收获写下来，这也算是对孩子们读书的负责吧！
学生，是我们学校最宝贵的财富，更是我们学校的希望，看着学生们 慢慢爱上读书，并用有优秀的作品展示出自己的写作功底来，让我们再一次看到了邢台市南和县实验中学的希望和美好前景！
【散文概念】
散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。
六朝以来，为区别于韵文、骈文，而把凡是不押韵、不重排偶的散体文章，概称散文。随着文学概念的演变和文学体裁的发展，散文的概念也时有变化，在某些历史时期又将小说与其他抒情、记事的文学作品统称为散文，以区别于讲求韵律的诗歌。现代散文是指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品。其本身按其内容和形式的不同，又可分为杂文、小品、随笔等。散文形散而神不散，有一个明确的主旨贯穿全文。
【散文特点】
短小优美，生动有趣。它的历史可以追溯到甲骨文，是和诗歌、戏剧、小说并列的文学体裁；它包括政论、史论、传记、游记、书信、日记、奏疏、小品、表、序等各体论说、杂文， 是语言艺术文学体裁的典范，并具有很高的审美价值，在长期流传过程中，它浇灌了各个时代的文学园地，也灌溉了历代文人，至今仍使人们受益。
散文是“集诸美于一身”的文学体裁。文学是表达人生和传达思想感情的。通常来说，小说、诗歌、戏剧无论是在结构上，还是在格律、剪裁、对话等安排布局上，都有很严格的要求：而散文，却可以自由些，看起来只是不经意地抒写着一己的经历和感受，所表现的多是零星杂碎的片段人生。语言诗意优美。
散文主要分叙事性散文、抒情散文、哲理散文、议论性散文。
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