慢慢放手

2017-10-26 散文精选

说起对女儿的教育,我还是很注重她的独立生活能力培养的。以前坐公交车回老家,每次下车后都要步行两华里的路,记得女儿三岁的时候,春节前领孩子回家,下车后我就鼓励她我一块儿走,走不了多远,孩子就会说一句:“妈妈,什么时候才能到家呀?”我每次都会回答:“快了,一会儿就到!”在我的一次次鼓励下,孩子终于跟我走到了家里,这时孩子一个劲儿说:“好累呀”此时的爷爷奶奶一个劲埋怨我:“这么小的孩子,让她走这么远的路,你太狠心了!”我无奈地回答:“其实,我也想抱孩子,可是两手都提着东西,怎么抱啊!这不也是没办法的办法吗?”
女儿五岁的时候,我们搬到了学校住,馒头房离学校很近,再说馒头房主人家的孩子 正好在我班上学,我经常让女儿骑着小自行车去买馒头。记得有一次,风特别大,又是逆风,我在校门口看见女儿推着她的小自行车,艰难地向学校一步步走来,不小心车子摔倒了,馒头掉到了沙窝里,我看到她捡起装着馒头的袋子,小心翼翼放到车篓里,继续推着车走到了学校。她看到我便抹着眼泪说:“妈妈,馒头不小心掉到地上沾了沙子,对不起!”我安慰女儿:“孩子,你是最棒的,风这么大还可以给妈妈买来馒头,长大一定是个坚强的孩子!”
女儿七岁的时候,我们终于买下了一个135平米的单元楼,虽然离学校很远,但是我们感觉到了有家的温暖。也就是从这时起,我就让女儿骑着小自行车,跟我一块儿去上学。放学时,基本上都是她去买馒头,去银行换零钱,为了从小锻炼她的自立能力,我会刻意给她安排一些力所能及的事情,因为这样,婆婆经常说我对女儿不亲,我有时着急了,就会说一句:“我是后妈!” 这老人啊,总是溺爱孩子,所以跟老人在一起,教育孩子方面总是出现分歧,但是只要有利于孩子成长,我会按自己的思路去做。
为了消除女儿跟妈妈在一个学校上学的优越感,十二岁我们便把女儿送到了市二中上初中,因为孩子是第一次出门上学,我送走她后我一个晚上都没有睡着觉,在孩子往家里打电话的时候,我让老公接,不敢跟孩子对话,恐怕哭出来让孩子难受。记得一个邻居告诉我说:“在学校看见你女儿了,她还是很会照顾自己,提着暖瓶,还买了馒头,菜和汤!” 当时我不由得就流出泪了,跟她怎么也说不出话来,当时的感觉就是我的孩子好可怜啊!
至于家里的家务,我会故意不做,让女儿自觉去做,让她感知父母的辛苦,从小学会感恩,学会体谅父母。
女儿现在是大二的学生了,假期里,除了让她主动做家务外,我还会把较大的事情交给她做,前几天我让她交电费,买天然气,学着充天然气,现在基本上上学不接送,让她自己坐车回家,买衣服自己学着去买,逐步培养孩子的自立生活能力!
孩子的能力是一点一滴培养的,所以我们当家长的一定要做到不溺爱,慢慢放手让孩子去做,这样步入社会他们才不会束手无策,家长,我们要做孩子的引导者,领路人,支持者,而不是包办替代,这样只能毁了孩子!

【散文概念】
散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁,是文学中的一种体裁形式。
六朝以来,为区别于韵文、骈文,而把凡是不押韵、不重排偶的散体文章,概称散文。随着文学概念的演变和文学体裁的发展,散文的概念也时有变化,在某些历史时期又将小说与其他抒情、记事的文学作品统称为散文,以区别于讲求韵律的诗歌。现代散文是指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的`其他文学作品。其本身按其内容和形式的不同,又可分为杂文、小品、随笔等。散文形散而神不散,有一个明确的主旨贯穿全文。

【散文特点】
短小优美,生动有趣。它的历史可以追溯到甲骨文,是和诗歌、戏剧、小说并列的文学体裁;它包括政论、史论、传记、游记、书信、日记、奏疏、小品、表、序等各体论说、杂文, 是语言艺术文学体裁的典范,并具有很高的审美价值,在长期流传过程中,它浇灌了各个时代的文学园地,也灌溉了历代文人,至今仍使人们受益。
散文是“集诸美于一身”的文学体裁。文学是表达人生和传达思想感情的。通常来说,小说、诗歌、戏剧无论是在结构上,还是在格律、剪裁、对话等安排布局上,都有很严格的要求:而散文,却可以自由些,看起来只是不经意地抒写着一己的经历和感受,所表现的多是零星杂碎的片段人生。语言诗意优美。
散文主要分叙事性散文、抒情散文、哲理散文、议论性散文。

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