三月的校园，
到处充满了生机
柳树的纸条已经变得柔软
嫩绿的柳芽已经爬满枝桠
杨树开始吐絮
漫天飞舞的柳絮像纷纷扬扬的雪花，好美
草坪上不再枯黄
片片新绿争着长高
为了美化校园互不相让
冬青上的嫩芽翠绿欲滴
花坛里的月季花已经长出了小叶子
虽然梧桐树上看不出有什么变化
但是我想它们也在孕育花开的营养了
三月的校园
最引人瞩目的是这些充满活力的学生们
上课了，教室里书声琅琅
下课了，校园里一片欢腾
大课间积极锻炼的场景
课外时间篮球场上的身影
食堂里勤俭节约的'片段
都被生活的有心人在文字里和镜头下一一定格
这一伙，那一群
原来他们在游戏啊
孩子们脸上绽放的笑容
可以告诉你，他们的校园生活是多么快乐
三月的校园
是充满希望的特殊时段
高三的孩子在为备战高考昼夜奋战
初三的孩子们在为升入一所好的高中争分夺秒
中专班的孩子们也在为了找到理想的工作单位勤学苦练
其他年级的孩子为了顺利升级抓紧学习
默默耕耘的老师们还能说什么
孩子们都这么努力
我们不鼓足干劲行吗
因为团结，因为实干
所以这个季节我们学校一定会收获满满
【散文概念】
散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。
六朝以来，为区别于韵文、骈文，而把凡是不押韵、不重排偶的散体文章，概称散文。随着文学概念的演变和文学体裁的发展，散文的概念也时有变化，在某些历史时期又将小说与其他抒情、记事的文学作品统称为散文，以区别于讲求韵律的诗歌。现代散文是指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品。其本身按其内容和形式的不同，又可分为杂文、小品、随笔等。散文形散而神不散，有一个明确的主旨贯穿全文。
【散文特点】
短小优美，生动有趣。它的历史可以追溯到甲骨文，是和诗歌、戏剧、小说并列的文学体裁；它包括政论、史论、传记、游记、书信、日记、奏疏、小品、表、序等各体论说、杂文， 是语言艺术文学体裁的典范，并具有很高的审美价值，在长期流传过程中，它浇灌了各个时代的文学园地，也灌溉了历代文人，至今仍使人们受益。
散文是“集诸美于一身”的文学体裁。文学是表达人生和传达思想感情的。通常来说，小说、诗歌、戏剧无论是在结构上，还是在格律、剪裁、对话等安排布局上，都有很严格的要求：而散文，却可以自由些，看起来只是不经意地抒写着一己的经历和感受，所表现的多是零星杂碎的片段人生。语言诗意优美。
散文主要分叙事性散文、抒情散文、哲理散文、议论性散文。
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