宿命

2017-06-10 散文精选

宿命
仰望苍穹,无数根银针穿过秋风
浸湿我的衣裳。
我情不自禁的闭上了眼,
因为
我感受到了雨的宿命。
俯视大地,无数片蝴蝶空中翻舞
划过我的脸庞。
我情不自禁的.闭上了眼,
因为
我感受到了叶的宿命。
捡起一片落叶,我听到到雨在哭泣、叶在惋惜,
这是它们的宿命吗?
不,
当叶片腐烂之后同雨水渗入地底,
它们会发现,
自己已经绽放出了如此耀眼的光芒啊!
那,
不就是我的宿命吗?

【每日写作指导:小学生写作指导,心理描写方法……】

  心理的人物内心的活动,是无声的语言。人物内心世界,指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中,恰当地描写人物心理,可以更有效地刻画人物,突出中心思想。心理描写的要求是:要真实,要有根据;(next88)人物的心理变化要自然,合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时,要客观、谨慎,不能以己之心,度人之意。

  小学生作文时,大多采用第一人称(“我”或“我们”),采用这种人称作文,就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动,因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时,可以换一种方式--在描写人物的语言、神态、动作上下功夫,这样可能更合情理,使人感到真实可信。

  心理描写除了用“我想”之外,还可以采用以下几种方法。

  (1)提出问题,引入所想的内容。

  (2)使用假设,流露心理活动。

  (3)字里行间,流露着“想”。

  (4)直接抒发心中所想。

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