万般红尘，得失只是一念
安家世代便是太医，安茗自幼随父亲出入深宫，偶尔送些治伤寒的草药。
宫中尔虞我诈、勾心斗角之事也时常发生在安茗眼前，因为急着送草药，皆如路人匆匆而过，
随着岁月变迁，此事眼见得多了，倒也不再为宫中凉薄之人而感伤。
安茗注定是宫中太医，想到这儿，心中总有难言的悲凉。
安茗豆蔻之年，虽只是十二有三，但已出落得亭亭玉立、落落大方。一日，她随父亲入宫替皇子诊断。
正值深秋，枯叶凋零，风中都带着一丝遗憾与凄凉。
“启禀皇上，皇子只是感染风寒，微臣开几帖药，修养几日便可。”
……
“若无它事，微臣先行告退。”
安父因事回太医院，一时不留神，让安茗溜了出去。
她独坐于莲花池边，入了神。
时光静好，夕阳西下，转眼已是酉时。
安茗起身，朝太医院的方向缓缓走去。
身后，一位少年藏于树丛间，虽同安茗年龄相仿，脸却如雕刻般五官分明，有棱有角的脸俊美异常。衣服上用青丝绣着华丽的图案，身后无人跟随。
望着安茗远去的背影，少年微微一笑。
晃眼之间，安茗已二十出头，如冰似雪的眼神，散发着冷漠淡然的气息，仿佛能看穿一切。肩若削成，腰若约素，肌若凝脂，气若幽兰
安茗已是宫中太医，就这样顺理成章，像是早已被安排好，不会出一点差错，也不可能出差错。
安茗已入住太医院，大多数时间花在煎药、看医书中，闲来之时便出宫采药。早已看尽宫中人情温凉的她，冷若冰霜，孤芳自赏。
采药间，安茗攀爬于丛山，不留意之余，峭石失足，生死于一线，忽然，她发觉被一人所搭救，那人的手是那么温暖，她倒也不挣脱，全然相信。最后一眼，看到的脸庞那么熟悉，却又那么陌生。醒来之时，自己躺于房内，无人照料，似往常一般。虽感疑惑，但太医院的繁忙很快又将这段记忆无情地冲去。不留一丝痕迹。
渐渐的，安茗越发觉得奇怪，总觉得有人在暗处默默地为她做些什么。开始，自己的房内会出现糕点，慢慢的，糕点变成了医书，最后，甚至是首饰。在太医院，什么都有人抢着干，独留自己在一旁无所事事。虽疑惑，却也没为此事而调查什么。
一日，安茗替父为后送些安神药，殿内，太子也在，皇后是太子生母，因而太子在殿也正常。
“参见皇后娘娘，皇后娘娘万福金安，参见太子殿下”
“安太医，起来吧”
“娘娘，这是安神药，可养神消疲”
“给璃儿，你先退下吧”
安茗行礼后便退下，路上，安茗回想起太子的眼神，总觉得怪怪的，不由得抖了一下。
次夜，安茗辗转难眠，提着灯笼，在御花园漫步，引来一群萤火虫，点点淡蓝色的光，在安茗身边围绕。很巧，这一夜，她没有遇到任何人，平时提着灯笼为各自主子奔波在御花园的的宫女今儿未见一人。
安茗坐于星空下，望着久久围绕的萤火虫，她第一次笑得那么灿烂。他悄无声息地坐在旁边。她转头，一惊，忙起身行礼。
“安茗”
“殿下怎晓吾名？”
他微微一笑，不语。
她不以为然，看月。
二人坐至深夜，安茗行礼后便回太医院了。
此后，二人似是约好了般，安茗每次去漫步，总能遇见。只是这份默契让安茗吃惊。而她不知，她不知是他每日都去她会去的地方等待，日日去。
渐渐的二人成为好友，开始在星空下从医书草药聊到诗词歌赋，从诗词歌赋聊到人生理想。
“汝因世代太医，所以汝必须也是太医？”
“嗯，就似殿下出生便注定会是九五之尊。”安茗回得很随意，不带任何情感，让人觉得很轻很轻，好像风一吹就会吹走。
“那你喜欢当太医么？”
“早已厌了，吾想要的生活，是当一名***医者。”
“这样啊，如此甚好”
……
“待我黄衣加身，我娶你为后如何？”他的眼里闪烁着期待的光芒
“啊？啊！你有太子妃，她才能母仪天下。”
“汝此算是拒绝么？”
“算吧。。。。”安茗眼帘拉得很低，她从来没这样想过。
恍惚间，岁月静静淌过。
那一日，安茗接到圣旨，她在房内坐了一个下午，夹杂着金色的阳光暖暖地遍布她全身，但她心里却早已凉了，她本该高兴不是么？
出宫那日，无人来送，她带着包袱，最后望了一眼深宫，说不清是不是释然。
不知何年，先皇驾崩，他登基成皇。
“她现在怎么样？”
“算是如了她所愿，只是，陛下当初为何替她说情，若是顺其自然，即使无法封妃，但也在身边不是？”
“深宫更像是牢笼，朕不能困了她，更不能误了她。”
“臣妾明白了”
安茗并没有游走八方，在京城开了所医馆，她知道，当今皇上常常会微服私访……
END
本文完
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【每日写作指导：怎样写出有思想深度的作文】
高考的作文承载着社会功能和思想教育功能，也就是我们常说的“做人”与“作文”。因此，写这类作文不能流于表面，而应深入挖掘出其思想内涵。具体来说有以下的方法：
一、从人生的体会方面去思考，关注生活，写出个人生命体验。（next88）像我们所说的`“责任”这个话题，不同的人在不同的年龄阶段的责任感是不同的。而这种话题更多地体现在针对学生这一个年龄层次来进行命题的，更多是关于学生的责任、学生的生活，不是空洞地喊口号式责任，而是注入了很多的人文精神的一种责任。
二、从哲理的思辨性方面去思考。比方说“优势与成败”这个话题，体现出成败和优势之间关系的辩证思考。具有优势的人并不一定就能成功，而在劣势下面他也并不一定就失败。这是一种辩证哲理思维，我们平时要多去仔细思索、思考，从理性的角度，从哲学的角度去理解它，特别要时刻提醒自己，作文内容要尽量贴近现实生活，注意用辩证眼光看问题。
三、结合我们时代的一些特点去思考。平时要多关注时事，看一些报刊评论等，有利于从时代的眼光去把握问题。
四、注意写作素材的积累。我们平时可以多准备一些素材，而且要按不同的类别分门别类。比如从自信心的角度去总结一些素材，从责任的角度又总结一些素材。可以按这样的类别整理情感、道德、科技、环境、自然、人生感悟、社会生活、文化问题等等。
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