下课了

2017-08-02 一年级作文

下课了1

下课时间,有时我和同学一起欣赏美丽的校园,风轻轻地吹过我们的脸,真像风在和我们玩捉迷藏。当我们走过脚踏石的时候,旁边的小草好像在和我们打招呼,迎接我们,虽然下课只有短短的十分钟,但是我们还是玩得不亦乐乎!

下课了2

  “同志们!冲啊!”每当教室里响起战斗的号角时,我们都挤成一团,迫不及待地冲出老师的魔爪“教室门”。接下来就是我所拍到的六个镜头。

  镜头一:

  “你踩到我的脚了!”“你踢到我的背了”“你撞到我的头了”刚下课,教室门就被堵得水泄不通,大家都乱作一团。吵的吵、打的打、骂的骂。连老师都没有办法:“唉,这帮孩子。”

  镜头二:

  教室还被堵得连只小虫都挤不进时,总会有一些书虫坐在位置上,边看书边笑;“吼吼吼,堵得好!”可是当他们钻进书里时,你再对它们大吼大叫……

  后果就是“弹一闪、弹二闪……弹百闪。”惨不忍睹,想到心里就发麻。

  镜头三:

  当教室门终于疏通时,男生们就会尽情的疯玩起来!看,他们正在玩CF“穿越火线”,如果你一不小心被撞倒,可能会摔个脑溢血,甚至心脏病也可能给吓出来,所以你要做好充分的准备,远离男生,珍惜生命。

  镜头四:

  教室里还有一些同学在画漫画。一个个人物跃然纸上,就好像会动似的!引来了不少同学的围观!就连老师也很喜欢他们画的漫画。

  镜头五:

  教室里总有几个悲惨的同学,趴在桌子上抄着一日常规三十六问。对于这些同学,他们最爱说:“妈呀!以后我一定改,老师饶命啊!”都是一抄完,他们就会重操旧业。

  镜头六:

  女生们最爱玩跳皮筋了!你看,熊琦就像一条灵活的小鱼,在皮筋上跳来跳去。据说她跳高还拿过奖呢!

  我爱这课件的十分钟!它带给了我们欢乐,让我们在紧张学习后充分放松!啊,真希望能多几个“课间十分钟!”

下课了3

  大部分学生而言,课间十分钟是非常宝贵的活动时间。然而,课间十分钟却是最容易被老师“遗忘的角落”。

  不知道大家有没有过这种情况:每当下课铃响后,其它班级里的同学全都悠闲的从走廊经过,是不是有种羡慕嫉妒恨的感觉?

  不少教师都认为,课间仅仅十分钟,对于学生也不会产生太大的影响。然而,他们却恰恰忽略了这对于学生来说最重要的也是不可或缺的一部分。

  对于学生而言,这十分钟不仅仅是他们玩乐的时间,学生们需要用这十分钟时间做很多事情。例如:上厕所、做课前准备、放松心情、缓解眼部疲劳等。所以说这是最重要的十分钟。

  科学研究表明,人的注意是有规律的,关注注意对象一段时间后,人的身心就会感觉疲劳。课堂中学生经过一段时间的有意注意后,注意力开始逐渐松懈,对教学难以集中精力,易开小差,学生保持注意40分钟之后,如果教师还继续教学,学生容易出现抵触情绪。由于此时学生身心疲倦,精神烦躁,对于教学内容的理解和掌握将会大打折扣,所以,有些教师下课铃声响后,还在讲台上滔滔不绝,乍一看这似乎是爱岗敬业,争分夺秒的表现,实质上这是不利于提高教学效率的。而且对于下节课也会有所影响,还会影响学生们的作息规律,造成很大的麻烦。

  殊不知,忽略的,有时是最重要的。在这个竞争日益激烈的社会里,一个人想要立足是需要有好的基础,对于学生来说就是成绩好。可是如果太过于急功近利而不掌握良好的教学方法,可能会起反效果的。另外,对于这十分钟的合理安排,还需要进一步的研究。

下课了4

  “叮铃铃,叮铃铃”。轻松的下课铃刚响,同学们就争先恐后地冲出教室。我们的课间十分钟开始了!

  女生们几个人一组,跳起了皮筋,两个人撑着皮筋,其他人排好队,在皮筋之间轻盈地来回跳动着,像一个个小精灵在两根末法棒之间飞舞,玩得不亦乐乎。

  我们男生也是校园的明星呢!瞧,男生们在玩单腿抓人的游戏。分好组,两位主将就以“石头剪子布”定“抓方”和“跑方”。定好后,跑的一方立即跳到游戏场内,四处跑动躲避对方的抓捕。“单腿抓”的一方也不甘示弱,两个人分别从不同的方向前后包抄,实施两面夹击战术、仿佛没有人能逃出他们的手掌心。

  看!我们的主将郑汀岳机警地望着两个敌人,一次次从容地从两人中间和两侧冲出对方的“两点一心”的包围圈,高昂着头,一副得意的样子,心想:无论你们如何抓我,我都能逃掉,让你们扑个空。对方主将王文彬明显着急了。他带着小个子的柏天豪亲临前线。他们配合的非常默契,王文彬快速地追着我们组的洪淞,把他追到了一个角落里,洪淞正想从左面冲出去,但是柏天豪迅速跳上来,抓住了洪淞,他只能垂头丧气离场了。

  “叮咚,叮咚”。上课铃响了起来。虽然马上要进入学习环节,但是下课十分钟的快乐景象仍保留在我们的脑海里。

下课了5

  “丁零零”,下课铃声响了,同学们飞快地跑出教室,来到阳光下,快快乐乐地活动起来。

  同学们有的在走道上跳绳,瞧,他们双臂从后往前一甩,双脚往上一跳,一个绳很轻松地跳过了;有的在操场上跑步,他们双臂前后摆动,使劲往前跑,狠不得能第一个跑到终点;还有的同学玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏,一个同学当老鹰,一个同学当母鸡,还有几个同学当小鸡,老鹰想抓小鸡,可是被母鸡挡住了,它没有抓到小鸡,生气极了,母鸡和小鸡却高兴得哈哈大笑。大家玩得真开心呀!

  下课时的校园充满了欢笑。

下课了6

  今天,我下课的时候到楼梯口跳绳,把我的小绳当大绳,我们边甩边跳,我们很高兴。

  我第一次跳的.时候没成功,第二次跳的时候我跳过去了,我们很开心,陶姿依来了我们用她的小绳当大绳,陶姿依也没跳成功,上课铃想了我们赶紧跑回教室上课。

下课了7

  一天早晨,阳光明媚地照在了地面上,我和妈妈早早地出门了,开着自己心爱的小汽车去练书法。

  “到了!”妈妈高兴地说。我兴奋滴跳下车,跟着妈来到了书法室,熊老师向我们打招呼:“早啊,黄雨涵,快来坐吧。”我和妈妈坐了下来,就说:“熊老师,我们开始上课吧!”我跟妈妈说了声“再见”就开始上课了……一开始,我还以为书法很简单,可是后来我才知道书法不好学,开始发愁了。熊老师微笑着说:“人必须要有耐心。”可是我就是耐心不下来!熊老师平淡地说:“练书法是需要认真、专心和平静的态度去完成的,如果你没法有耐心,那你的字就一定写不好的。”我听了熊老师的话,心感到非常地惭愧。心里想:熊老师说的很对,我一定要专心、认真地写完。

  下课了,我马上叫熊老师帮我打妈妈的电话……在车上,我就说:“妈妈今天我学会到了一个道理,就是:人必须要有耐心。”

下课了8

  下课,我们最快乐了,有的在外面玩老鹰抓小鸡,有的玩大海捕捞,有的玩捉迷藏,有的玩开火车,有的玩抬花轿,还有的玩过家家呢!小朋友们,你们想听听我们三(1)班下课的快乐时光呢?那就侧耳细听吧!

  下课了,同学们像小鸟出笼一般,个个喜上眉梢地冲出教室,兴高采烈地玩耍,我们女生五个人围成一个圈圈,比赛跳绳,一个人当裁判,谁最先停下,谁就输了,谁最后停下来,谁就赢了,不光比跳绳,我们女生还比踢毽子,谁踢得多,谁踢得高,就是第一呀!男生们也没有在门口玩暴力游戏,只是拿着一块用一根钱吊着的小橡皮,,按照顺时针转,比谁持久性强,比谁攻击力强。

  不光有出去玩的,还有人在看书呢!那就是戴捷,她天天下课就在教室里一丝不苟地看《中华上下五千年》呢!一本厚厚的书都快看完了呀!我要向她学习爱看书的好习惯。

  下课是上学最好的时光,每当下课了,我们都是那么开心,那么快乐,但下课时间又是那么的短暂,真希望下课时间再长一点,让我们放松的时间越来越多,那是多好啊!

下课了9

  快要下课了!我也快忍不住了!脑里也装不下老师说的任何重点,脑子里的画面只会一直重覆:“好想上厕所!”但钟声一响,”铛!铛!铛!”这听起来像是天神降临的声音,终于得救了!可是,老师怎么还没下课呢?看着同学跟我一样像快要爆发的火山,才知道其实是住在十八层地狱的魔王来了!

  眼看时光飞逝,上课的钟声就快响了,我的心里越来越烦躁,好险老师放了我们一马,我赶紧跑到厕所,转眼间厕所好像离我教室很远,好不容易上完了厕所,我第一件做到的事情,就是跑到躲避球场上,把握一分一秒的时间,跟大家痛快地打一场球赛。

  我想在教室的同学,不是玩小游戏、聊天、看书就是帮老师做事,而老师应该是一直拼命地改作业,在聊天的一些女生都很爱说八卦,而在看书的同学一心只想考好成绩,下课的校园和上课的校园根本可以说成是热闹的市场和宁静的夜晚,差距真大!

  “铛!铛!铛!”上课钟响了!大家都脸色发白,但还是没办法,如果不回教室,只会被罚抄课文,所以只好乖乖回教室,趁老师还没上台,大家七嘴八舌地讨论下一节课要怎么安排,心里充满期待的心情,等待下一节下课!

下课了10

  第二节课结束的铃声响起来了,同学们拿着运动器材涌向操场,操场上顿时热闹起来,就像一片欢乐的海洋。

  你看,西边的跑道上四年级正在进行跑 步比赛。跑了第一名的同学自吹自擂:“你看,我没有骗你吧,我就是第一名。”跑了第二名的同学汗流浃背,气喘吁吁地说:“就差一点啊。”第三名紧握拳头,自言自语:“我一定不能灰心,我下次一定会赢的。”

  在东边的跑道上,二年级的小朋友正在踢毽子。毽子在他们的脚下就像一朵朵五颜六色的花儿。他们都专心致志地看着毽子生怕毽子落在地上。

  篮球场上三年级正在跳着绳,绳子上下翻飞,他们个个满头大汗。一年级的小朋友们在边上看着,不停地为他们呐喊助威。他们心里想着要是我们也能跳这么好就好了。

  咦,那边角落怎么围着一群人?喔,原来是一个小同学拿着放大镜在观察着小昆虫。蚂蚁,蚂蚱,蝴蝶和蝈蝈,啊,真有趣啊。

  一到下课,操场上可真够热闹的啊。

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