我的好朋友1
我的好朋友
我的好朋友聂优男，她是我们班的班长。
她有一双水汪汪的大眼睛，圆圆的脸上总是挂着甜甜的笑容，还有一头乌油油的长发，经常穿着粉红色的衣服，走起路来一飘一飘的，特别的活泼漂亮。她学习很好，也很大方，我不会做的她也会给我讲。下课，我们一起玩五步猫游戏，她都经常让着我呢。
她是我最要好的好朋友，我很喜欢她。
我的好朋友2
友谊如一盏灯，照亮你的心灵；友谊如指路人，在你茫然的时候，指引着你前进；友谊如一朵鲜花，芳香我们的心灵；友谊如……人的一生，不能没有朋友，朋友，他能赶走了我心中的寂寞和痛苦，给我带来欢乐。朋友，他使我远离冷漠、虚假。朋友他给我无数的信心和快乐。
他，浓浓的眉毛下衬托着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白净的皮肤，他就是我的好朋友——xx，我和xx认识已经有一年多了，他给我带来欢乐，带来……
xx，他是我学习上最大的对手。他勤学好问、尊敬师长、待人友好，是学生们的榜样。因为他，我得更努力的学习，因为我们的目标相同，都是夺取全年级第一。每次大考，要不是我第一，就是他第一（目前来说，我夺取的第一比他多点）。如果他没考好，他肯定会经验，努力学习，改进自己的不足之处，使自己更优秀。他从来不会因为的一次失败而放弃，相反，他会找出原因，更加努力的学习，我不得不也加把劲，努力学习。记得有一次，我和他说：“xx，我们要考同一所高中，到高中的学校我们继续竞争，好吗？”他说：“好啊！”看样子，我们的战争是很难停止的，相反战争会越来越激烈。但我们不象其他人那样，反目成仇，相反我们还是很好的朋友呢，在学习上，我有不懂的地方，我会去问他，他也很乐意，他会详细的和我讲解，他有不懂的题，我也会讲给他听。因为有和xx竞争的压力，我越来越坚强，我要把压力变为动力，越来越努力的学习，努力的去和xx争第一。有时我没有考好，他会鼓励我，要我努力，和他继续竞争。有了xx的鼓励，加上我自己的不服输的性格，我又和xx开始竞争了，这就是xx给我带来的学习动力，在这，我要好好的对xx说：“谢谢你！我一定会奉陪到底！”
xx，为什么会给我带来欢乐呢？因为我们不仅仅是学习上的对手还是很要好的朋友，玩伴呢！有时，没事时他会叫上几个好朋友来和我一起玩，打球。这时，我也会叫上几个好朋友来，一起玩。我们几个在一起总玩得很开心。这样，xx他们、我和我的朋友们既锻炼了身体也玩得开心。因为我们是同学，我们在一起总是很谈得来，可以谈学习、谈理想……这些都是xx给我带来的欢乐。
我的好朋友3
提起我的好朋友xx，那是人见人厌，花见花落。我们班上的人都烦她，嫌她多嘴，爱管闲事。可是，我却不这样认为，在和她相处的日子里，我发现她的多嘴、爱管闲事却是在默默地关心着她身边的每一个人，时刻为集体着想。
记得有一次，我闲着没事，拿着小刀在手上轻轻地划。手只是觉得痒痒的，一点儿也没有被划破的迹象，真好玩。于是，我拿着小刀在手上继续划。“哎呀，张悦，你在干什么呢？这样会把手划破的。”一句洪亮的话语猛地在我的`耳边响起。我抬头一看，原来是“多嘴婆”xx，我不耐烦地说：“关你什么事？我愿意。”我一边说一边低下头继续“工作”，“再说，划破了也与你没关系。”“怎么和我没关系？我是你的同学，是你的好朋友，宛如你的姐妹……”xx边说边夺过我手中的小刀。我正玩得上瘾，怎么肯让她搅了我的兴致？于是，我趁xx不注意，一把把小刀抢了过来。谁知，我竟用力过猛，在手上划了一个大口子，鲜血直流。xx一个箭步跨过来，麻利地掏出她的手绢帮我包扎上。当时，我的脸红红的，低声对她说：“谢谢你。”“没关系，谁让你是我的姐妹呢？”“可刚才，我……”不等我说完，xx一摆手，说：“算了，算了，都过去了，只要你不嫌我多嘴就行了。”我们两个相视一笑。教室里有一丁点儿的纸屑，xx都会边捡边说：“谁这么不小心？以后要注意啊。”教室里的打扫用具排放不整齐了，她就会边排放边嚷：“谁放的？以后要摆放整齐……”
xx不仅爱管“闲”事，而且还是一个非常重感情的人。她有一个大爷，乐于助人，为人正直，但老天却让她那不到40岁的大爷患上了不治之症——肌肉萎缩症。前不久不幸去世了。当时，xx正在学校里吃午饭，一听到这个噩耗，她的双眼湿润，急忙放下饭碗，发疯似的跑了出去。一连几天，她的眼圈都是红红的。当有人讨论人的生死时，她都会说：“我多想去天堂，去天堂看看我那和蔼可亲的大爷……”说着，就不由地哽咽起来。
这就是我那爱管“闲”事而又重感情的好朋友——xx。
我的好朋友4
【设计思路】
在幼儿园中，孩子们每天朝夕相处都已经成为了很好的朋友，除此之外，每个孩子在自己的生活中也有属于自己的好朋友。孩子们每天都会和自己的朋热情打招呼，一起玩，一起遇到问题决定问题，但孩子们对朋友长相的形容并不能清楚描述。设计本次活动，让孩子们对自的朋友的外貌有所关注，巩固图形组合的运用，同时感受生活中很朋友在一起的快乐。
本次活动分为三个环节。第一环节，我的好朋友，回忆身边朋友互帮互助的情景，架起友情之桥。第二环节，脸儿变变，引导幼儿关注朋友不同的脸型，尝试运用图形组合的方式表现。第三环节，和朋友一起游戏，试着添画出完整的作品。
【活动目标】
1.尝试用图形组合画出不同的脸，表现生活中的好朋友。
2.愿与朋友互相帮助，体会与朋友在一起的快乐。
【活动准备】
幼儿作画材料
【活动过程】
一、我的好朋友——回忆身边朋友互帮互助的情景，架起友情之桥
1、我们每个人都有好朋友，你结交了新的好朋友了吗？是谁呢？
2、在幼儿园里，我们都需要朋友的帮忙，有没有你帮助他、他帮助你的事情呢？（幼儿自由表述）
3、小结：好朋友应该互相帮助，真正的好朋友是会在有困难的时候帮助你的朋友。
二、脸儿变变——引导幼儿关注朋友不同的脸型，尝试运用图形组合的方式表现
1、我们的好朋友长得都一样吗？（不一样）哪里不一样呢？（引导幼儿关注脸型的不同、单双眼皮、眼睛、鼻子、嘴巴大小的不同）
2、我们的好朋友长的都不一样，今天啊我们就要来画画我们的朋友们。
这是圆——添加五官、头发，成了圆圆的脸。
圆拉拉宽变椭圆啦（横）——添加五官、头发，成了胖胖的脸。
圆再拉拉长（竖）——也是椭圆，添加五官、头发，成了瘦瘦的脸。
3、你的朋友，他的脸是什么形状的？（引导幼儿说出的不同图形的脸型如方脸、倒三角脸并尝试画一画）
4、除了脸长得不一样，你还能把其他不一样的地方画出来吗？（幼儿自由尝试）
小结：原来好朋友的脸是各不相同的，有的圆脸、有的长脸、有的脸宽宽、还有的是方脸。我们每个人的长相也都不一样，我们画出朋友们不一样的脸，真有趣！
三、和朋友一起游戏——试着添画出完整的作品
1、今天天气真好，你想和好朋友出去玩吗？你想找你的朋友一起玩什么呢？（滑滑梯、捉迷藏……）
2、我们和我们的好朋友一起去做游戏吧，把我们快乐的游戏都画出来。
人物要画得较大，特别是朋友的脸。
选择不同的图形画出自己和好朋友的脸，并添加不同的五官。
涂色：梳头——涂头发，洗脸——涂脸蛋，穿衣——涂衣服，穿鞋——涂鞋子
想一想你们会去哪里玩呢？（公园、广场、花园……）
3、根据所画内容，说说你的好朋友长什么样的？你和好朋友在做什么？
小结：和朋友在一起，做什么事情都开心，把我们的快乐画出来，更开心！
我的好朋友5
她，有着一张红彤彤的脸蛋，两道月牙似的眉毛，眉毛下面长着水汪汪的大眼睛，一头乌黑亮丽的长发。
她，像冬日里的火炉，虽然看上去冷冰冰的，但心里却热情似火。
我跟她认识是在五年级上学期开学。那时候学校大分班，我跟她很投缘，被分到了同一个班级里。
有一次，班级上品社课，正当我要拿品社书的时候，我却发现品社书不在书包里。心想：糟了，我品社书忘带了，现在要向别的班级同学借，也来不及了，怎么办？怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁。这时，她走了过来，亲切地问我：“煜峥，怎么了？”“我……品社书忘带了”“哦！这节课我们坐在一起，一起用品社书，好吗？”“好好好”“我待会再跟老师说一下，没事的”“谢谢你了”。她说的每一句话都温暖着我的心，我焦急的情绪也渐渐平静下来。后来，她真的跟老师说了，老师听完后，不但没有批评我们，还表扬了我们。
从这以后，我们两个成了形影不离的好朋友，像是粘了强力胶似的，在学校的每一个角落都能见到我们的踪影。学习上，我们两个互相帮助对方，这也使我们取得了很大的进步。
朋友，是相逢一笑的惬意，是彼此扶持的依靠，是剪烛长谈的悠闲，是奔波忙碌的充实，是从未忘记的牵挂，是忍不住想拨的号码，更是内心最深的依恋。
她就是我最好的朋友！
我的好朋友6
在班上，我有一个好朋友，我和她可以说是＂闺密＂级的好朋友，她就是宋雨徽。
她嘛，有一双大大的眼睛，不高不矮的鼻子，子鼻子下面有一张＂超级＂大嘴巴。不仅能吃，还特会吵架。论吵架，谁也吵不过她。她还让我们都叫她＂宋大姐＂。有一次，我不小心叫她＂宋宋＂，她就用凶巴巴的眼神，盯住我。我马上意识到，叫错了。我马上重新叫了一声：＂宋大姐！＂她才收回了这种具有杀伤力的眼神。
她对我很好，要是我被人欺负了，只要告诉她，她就会第一时间赶来帮我。因为她是我们班最厉害的＂女强人＂，连我们班的班长都要让她三分呢！我有她这位好朋友，真的多了一层安全感哦。
她不但“义气”，而且学习成绩也非常好，特别是英语。每次英语考试，都是一百分。当然偶尔失手也有，就是在昨天的英语第五单元考试中，就失手了。不过，除这次失手外，其他时候都是一百分，你说够厉害了吧！
宋雨徽不仅对我很好，而且诚实善良，说话算数，聪明活泼，有智慧。有这样的一位好朋友，真好！
我的好朋友7
在我家楼上住着一个扎着马尾辫、圆圆的脸蛋、大大的眼睛的女孩，她就是我的好朋友xx。
我和xx从小在上一个幼儿园，又一块进了清凉山小学，同窗五年多，这个学期她转到苏杰学校去了，没有多长时间她就当上了班级的学习委兼数学课代表，真是让我羡慕。
以前xx在我们班上学习就非常的认真，平时学习一丝不苟，作业字迹漂亮，上课专心听讲，积极踊跃发言；每天放学回家写完作业，还要练2个小时的电子琴，连玩的时间也没有。和她相比，我觉得特别惭愧。我每天回到家，写完作业，就去玩了。
xx转学后，更加用功了，每天要完成学校的布置的十几项作业，要弹琴，还要听英语磁带，简直忙得团团转。xx和别人不同，她喜欢学习，不需要家长督促，很自觉。她的任课老师都喜欢她。
这个周末，她找我来玩，虽然不过两个小时，但我们玩得很开心，看电视，上网，玩电脑，又聊天。谈起她的学习，她没有傲慢的夸起自己的成绩，而是谦虚的说，我在班上根本不算什么，比班长要差很多。
在繁重的学习中经过xx的不懈努力下，终于考上电子琴十级，我也为她高兴。
我的好朋友8
每个人都有自己的好朋友，当然我不例外，我的好朋友，她不仅是我的好朋友，还是我的同校同班的呢，她叫伍涵容，怎么样？名字好听吧！
我的好朋友，有个好听的名字，外貌就不用说了。伍涵容中等个子，白白的脸蛋，乌黑亮丽的头发，大大的眼睛，忽闪忽闪的，像一双小星星，可爱极了，能说会道的嘴巴，凑成了一个活泼可爱的小姑娘。
伍涵容也很喜欢乐于助人，，特别是当你很紧急的时候，她会像一位善良的天使出现在你的面前。有一次，美术课，我没带铅笔，我急得向热锅上的蚂蚁，到处乱转，我每次去借，他们说只有一支，当我绝望的时候，伍涵容把她仅有的一支铅笔借给了我，我那是心里被她融化了，我想这就是真的友谊吧！
我和伍涵容还很有默契，怎么说呢，每次，我跟他吵架，无论吵得好凶，说出了多么绝情的话，我们俩一会儿，都会和好，几乎我们班都知道。
看！我的好朋友就是这样，活泼可爱、乐于助人、与我默契，我很喜欢她，你呢？
我的好朋友9
我的好朋友是小明，他的头圆圆的像个小皮球。我和他最喜欢就是约在一起打篮球。每到周末，我就和小明一起来到体育馆打篮球。每次我们打篮球时，我玩得大汗淋漓，但是我和小明每次都玩得好开心。我最爱看到小明投三分球的样子，姿势很酷，像个大帅哥。
我的好朋友10
我有一个好朋友，她的名字叫小紫，她是我最好的朋友，因为在我伤心时，他会安慰我。她有一个瓜子脸，瘦瘦的身体，她的爱好是和我一起玩“土豆拍”。他喜欢体育运动的是跑步，我总是想超过她。我在家一直在练习，一直鼓励自己说我一定要超过小紫，我会加油的。
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