朗读比赛作文

2022-04-24 一年级作文

  在我们平凡的日常里,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编精心整理的朗读比赛作文200字,希望能够帮助到大家。

  朗读比赛作文 篇1

  今天上午,阳光明媚,上梅四校举行了一场隆重的朗读比赛。我的心里像有一只活蹦乱跳的兔子——七上八下。比赛激烈的进行着。

  终于到我们班了,我们小心翼翼的上了台,我的心更紧张了,我们认真的朗读着,做着优美的运作,认真的完成了朗读比赛,终于下台了,我长长的舒了一口气。

  今天真是我又紧张又兴奋的一天!

  朗读比赛作文 篇2

  今天下午,我们举行了一次朗读比赛,是我们五年级比。

  两点左右,我们急忙从宿舍跑下来中心广场集合,人都到齐了,我们跟着其他班的队伍进入比赛场地。在小主持人用洪亮的声音说了一声开始,我便紧张起来。快到我们班了,我心跳加速,噢!怎么关键时刻又要去厕所。到我们班了,差不多到我这排出场了,我在心里对自己说:不要紧张。

  “红豆生南国,啊春来发几枝。愿君多采撷,此物最相思。”还是放弃吧!做嘴型就行了,不,要坚持住,记着坚持就是胜利。我在心里对自己说。

  结束了,我这才松了口气。可是我们不知道哪个班第一名。我一直疑惑不解。

  朗读比赛作文 篇3

  今天下午第三节课,我们学校举行朗读比赛,原以为是个人赛,同学们都想拿第一。

  比赛开始了,我们才知道是集体赛,就想着一定要为班级争光。比赛正式开始了,老师先让王子衿起了个头,我们大家就开始齐声朗读了。我们读的是《富饶的西沙群岛》第二、三、四段,描绘的是西沙群岛的美丽景色。在读的过程中,心中虽然有点紧张,但同学们个个都很卖力,声音洪亮,富有感情,谁都怕拉了班里后腿。结果,我们的朗读得到了评委老师的认可。

  这次朗读比赛让我们班更加团结了。

  朗读比赛作文 篇4

  那天上午,我们班举行了一次别开生面的朗读比赛。

  首先上场的是,第一大组的同学,朗读课文,接着,二三大组的同学也都上场了,很快,就轮到我了,我朗读的题目是,《在金色的海滩上》。我先是对评委们说了一番话:各位评委,你们好!今天我朗读的题目是,《在金色的沙滩上》。然后就开始朗读了,最后,我又对评委们说:谢谢你们!我的朗读到此结束,最后我对评委鞠了一躬,准备离开的时候,我听到了评委们议论我读的声音,当我听到我没有被选上的时候,都快要哭了。

  到了下课的时候,我真的流泪了,老师看见了,对我说:“夏雨,你要想被选上,就要做到,读的时候,有感情,把心放在文中,可以吗?”我哭着小声说:“好的。”老师又用轻柔的声音安慰我说:“宝贝,不哭啦!”从这次朗读比赛中,我明白了:我离真正参加比赛还有距离,以后我一定要在这方面努力,争取下一次能被选上,代表班级参加比赛。

  朗读比赛作文 篇5

  “天顶明月圆又光”,这句话可不是用普通话来念哦!请用客家语来读,这腔调可不容易,咬文嚼字的,我只差点没咬到自己的舌头,但我毕竟是个地道的客家小孩,这点困难对我而言,只是小意思。

  我认真的、反复的练习,希望能越熟练越好,因为我要参加“客家语朗读比赛”。整篇文章,我练到可以背诵,这样上场的时候,我会更有自信。

  临上台之前,我用目光扫过裁判们杀气腾腾的架势,我忍不住深呼吸了一大口,努力的帮自己大气:“你可以做到的,你是最棒的,你就当他们都是西瓜,没什么好怕的。”想着想着,脚步没踩稳,我差点当场摔的四脚朝天。

  所幸,上台后的几分钟,我不慌不忙的把稿子口齿清晰的念完一遍,那过程顺畅,一点也没有结巴,或是吃螺丝的现象。镇静下来后,我就知道自己的表现不会太差了。

  这次的比赛,我得到了第一名,带给我更多的信心,以后参加比赛更是没在怕的了。

  朗读比赛作文 篇6

  暮春的时候,我们在课本博物馆印象齐都前的广场上,举行了我们圣妙小茶人的经典诗词诵读比赛。

  远远走来一位皇上,我一看是耿嘉泽啊!他穿了一身红色的龙袍,头上有一个冠冕,真是威风啊!终于到我了,我穿了一身粉色的汉服,袖子宽宽大大,仿佛要随风起舞一般,可漂亮了。我和宋金泽一起朗诵了一首《十五从军征》,这首诗,稍微有一些长,而且语调有些悲凉,上场时我有点紧张,但又很开心。

  我们加上自己设计的动作,带着深沉的感情的朗诵完了这首诗,眼泪都在眼眶里打转了。当读完了的时候,我心里一下放松了,也很开心,我知道自己的这次朗诵表现很好,主持人老师也表扬了我们,妈妈也表扬了我。

  这次朗诵我很开心,希望以后还会有这种活动!

  朗读比赛作文 篇7

  语文课时,沃老师和蔼地对我们说:“待会儿我们要进行一次朗读比赛,你们要在《花的学校》里选一篇,先开始练练吧。”我们听了,纷纷拿出《花的学校》认认真真地读了起来。

  正当我们读得起劲时,沃老师拍了拍手说:“好了,要参加比赛的选手到黑板前来吧。”同学们争先恐后地跑了上去,我也上去了。

  比赛开始了,听着别的同学的朗朗读书声,我真担心自己会得不了奖。一个又一个的同学回到了座位上,终于轮到我了,我又是高兴又是紧张。

  我有声有色地朗读着《小海蜇看见了什么》,非常投入,先前的紧张早就跑到了九霄云外。同学们聚精会神地听着,教室里顿时鸦雀无声,只有我那响亮的声音。我读得越来越投入,仿佛自己也是文中的一员。当我读到最后一个字时,我才“醒”过来,发现原来是在比赛。哇!我的票数一定很多,你看,举起的小手就像一片森林了。

  该发奖了,听到我得了二等奖时,我高兴得没法形容。

  朗读比赛作文 篇8

  今天,我们班要举办朗读比赛。大家都回家准备过了,而且读得都是自己喜欢的课文,有的读《欢庆》,有的读《秋天的图画》,还有的读《一株紫丁香》。我就是读《秋天的图画》的。老师说要读得流利,要有感情,还可以加上手的动作。

  我非常紧张,非常想读好。后来我上去读了之后教室里响起了热烈的掌声,同学们给我投了二十一票,我很高兴。因为很多人都投了我一票。这一次我得了班级第四名和一张劳动卡。

  下次我要争取得第一名!

  朗读比赛作文 篇9

  今天我们老师说明天会有朗读比赛。这时我们的同学有的很兴奋,有的同学很不高兴,我就很兴奋也很紧张,还耶!耶!的叫呢!

  第二天我们上完语文课时,老师对我们说:“下课了请同学们把语文书放在桌子上。”

  第三节课比赛时评委老师要我们全班读15课的一段后来再让第二小组读,就是我这一小组,当时我很紧张,我读到第二横排的时候我就读错了一个字,吓死我了。我们读完以后评委老师说:“谢谢同学们。”就转身走了。

  今天下午,我觉得很有趣。希望下次还能够参加朗读比赛。

  朗读比赛作文 篇10

  今天中午,我们班参加了“春之声”朗读比赛。这次朗读比赛,读的`文章是《春》这篇散文。

  为了能在这次比赛中再创佳绩,我们天天在早自修和课余之时勤学苦练,现在已掌握了一些读课文的技巧。要比赛了,一个个摩拳檫掌,跃跃欲试。

  检查的老师来了,大家认真地读着,生怕读错半个字,大家个个端坐在位子上,把每一个句子都读得声情并茂。在第六小节中,大家读出了春雨绵绵的景象,使我总感到窗外下着“像牛毛、像花针、像细丝”的春雨。在第七小节中大家有读出了春天的那种喜气。最后三个小节又读出强烈的层次感。

  读完这篇文章,检查的老师只吐了一个字,这正是我们期盼已久的字:“好!”这令我们激动得为自己鼓掌!

  朗读比赛作文 篇11

  远处的天际渐渐的泛白,静默的感觉在慢慢扩散,羞涩的朝阳在水上跃起,投向了大地第一抹柔情。苏州河,你有几条岸?你有几条桥?他们象流水,流逝到你确定的终点。没有人去追寻,它有多少条下水道,通往你的血脉,那些汹涌的暗流——你的日复一日,他们的青春已被赠送,有人日日守望,等待着你的日渐干涸。你的日夜,苏州河,酒精一样的色彩,河床隆起,如这城市的街道布满忧郁。城市,城市把你藏起,又把你离弃。我们如有记忆,也会被你带走,汽车开过你身边,铁壳船开过你胸膛。你所能等待的,只是一场改变了方向的巡行。船头站着孩子,他的童年在这河上来来往往。而河之外,举目可望处是不可及的城市,车马喧嚣,灯红酒绿。孩子问阿爸,我们在哪儿?年轻的男人面无神采,看看楼群那里有鸽子飞过,说,我们在上海。圈圈的光环倾泻河面,那是太阳升起的晕眩,那是人类期盼的灿烂!

  百灵的歌声再次响起,我流下了感激的眼泪

  朗读比赛作文 篇12

  4月上旬,我们三、四年级段的学生在学校东礼堂举行了朗读比赛,虽然这只是第四届读书节中一个小小的活动,但对我来说意义非凡。

  主持人先明确了朗读要求,然后宣布了出场顺序,紧接着比赛开始了。第一轮是语文老师读,第二轮是各班学生代表朗读,第三轮是班级集体展示。

  第一轮开始了,先是三段的语文老师出场。听了三段老师的朗读,我仿佛置身于课文的情境中,从那一刻,我就相信赵老师也一定能读好,而且会比她们读得还要好。轮到赵老师出场了,她面带微笑,好像一点儿也不紧张似的,那一句“舟行碧波上,人在画中游。”使听众的眼前浮现出桂林山水那如诗如画般的美景,顿时礼堂里掌声四起。听了赵老师的朗读,我坚信轮到我时,我一定也能读好。

  终于到我了。我本来很紧张,但又一想,这可是展现我风采的时候,我一定要抓住这机会,把我最好的一面展现给大家。于是,我谨记之前赵老师教给我的那些朗读技巧,全身心地投入到课文内容,和作者的心融为了一体,轻轻松松就读完了。

  这次朗读比赛虽然只是一次小小的活动,但使我从中学到了很多,集体展示也使全班同学从中悟到了很多很多。

  朗读比赛作文 篇13

  今天是星期一,我们学校举行了一场隆重的朗读大赛。

  比赛的时间到了,同学们搬着椅子,穿着整洁的衣服,带着急的心情来到了比赛现场。

  比赛开始了,两个小主持人主持完后,一年级就开始朗读,他们朗读的课文是《美丽的小路》,他们的年龄虽然很小,但是他们朗读的声音又团结又有感情,我们都聚精会神地听着,似乎进入了书的世界,他们的读书声真让人陶醉。

  一、二、三(1)班都读完了,到我们班了,我们的心里都非常紧张,心里“砰砰”直跳。因为我们是第四个上场比赛的班级,所以我们吸取了别的班朗读上的弊病,这样使我们班读得更好。

  读书的时候,我们大家都鼓起勇气上台站好队形。我们用最洪亮的声音、浓厚的感情朗读了起来,特别是我们班的黄雅婷同学领读的部分读得非常帅,当我们朗读完毕的时候,得到了全场的热烈掌声,我们心里那块沉重的“大石头”完全放了下来,这时同学们的脸上露起了笑容。

  到了总结分数的时候,我们都很着急,念到我们班的分数了,我们听了分数之后,都很开心,因为我们班得了一等奖,全校第一名!

  这次朗读的成功,是同学们集体努力的结果,但也有我们祝老师的一份功劳啊!

  朗读比赛作文 篇14

  为了庆祝”十一“的到来,老师特地在班里举行演讲比赛,让每组的实力派选手上台演讲,其他组的成员都争先恐后,挤破了头要去参加,可我们组得人都把这个神圣的机会拱手让人,我们组有一个自娱自乐的同学,他偷偷告诉我他演讲时不会还能即兴现场编,我便派他去,因为我们只能死记硬背。

  上课钟声敲响,选手们脸上都狰狞着,紧张着,手心里不停冒汗,一号选手上场,演讲的激情四溢,活力无限,声音嘹亮犹如战场上战士们策马奔腾,让我感到那种雄壮。四号选手,是我们组的,他不跟上,我一个劲的夸她,为他加油打劲,他努力的走让讲台,开始哽咽的背起他的演讲稿,是不是还抓耳挠腮,搞笑一下。我们班最强的选手上了,他不紧不慢的走上讲台,演讲的语速放慢,有时如涓涓溪流滴滴答答,遇到感情激烈的地方,便如狂风一样吼叫,演讲的如诗如画。最后一个选手,我很看好她,仔细听他演讲,那甜美的声音,演讲的那样流利,他真像一个演讲家,在绵绵不断的向人们展示着她的口才。

  最后,老师给他们合照留了纪念,他们一个个脸上洋溢着演讲后的欢悦,我真后悔我没能参加!

  朗读比赛作文 篇15

  4月初,我们三四年级的学生在我们学校的东礼堂举行了一次阅读比赛。虽然这只是第四届读书节的一个小活动,但对我来说意义重大。

  主持人先定义阅读要求,然后宣布出场顺序,然后比赛开始。第一轮是语文老师朗读,第二轮是学生代表朗读,第三轮是班级集体展示。

  第一轮开始了。首先出现了三位语文老师。听完老师朗读的三段,感觉自己置身于课文的语境中。从那一刻起,我相信赵老师会读得很好,甚至比他们更好。轮到赵老师上场了。她笑了,好像一点也不紧张。“在船上,人们在绘画世界中旅行。”使观众的眼睛看到了桂林山水如画的风景,礼堂里顿时响起了掌声。听了赵老师的朗读,我坚信轮到我的时候我能读好。

  终于轮到我了。我很紧张,但转念一想,这是展示我风格的时候了。我必须抓住这个机会向每个人展示我最好的一面。于是,我想起了赵老师之前教给我的阅读技巧,全身心地投入到课文内容中,与作者的思维融为一体,轻松地读完了。

  这次读书会虽然只是一个小小的活动,但是我从中学到了很多,集体展示也让全班从中学到了很多。

  (赵,周梦瑶导师,河南省新密市新世纪学校42班)

  朗读比赛作文 篇16

  周一,老师对我们说:“下周五学校将举行第一次阅读比赛。”我们都很自信地说:“我们很好,我们一定会赢。”但是有些人迫不及待地问老师:“我们读哪篇课文?”老师拿起粉笔,在黑板上写下了“鼎湖山听泉”五个字。学生读完后,迅速拿起课文,先熟悉一下,然后开始朗读。

  在接下来的十天里,老师一直在告诉我们如何读好课文,如何表达自己的感情。

  最后,在比赛当天,所有穿着整齐校服的学生都来到了比赛的阶梯教室。这时,我们的心非常紧张,我们的心跳了起来。因为我们是最后一个打比赛的班,所以我们吸收了其他班在朗读上的劣势,让我们班的朗读更好。

  过了一会儿,轮到我们班朗读了。我们都鼓起勇气站成良好的队形。我们用最大的声音和最强烈的感情朗读,尤其是我们班黄读的那部分很帅。当我们大声念完的时候,得到了全场的热烈掌声,心中沉重的“大石头”也彻底放下了。这时,学生们的脸上浮起了笑容。

  这次阅读的成功是学生集体努力的结果,但也有我们祝愿老师的功劳!

  朗读比赛作文 篇17

  这一次的巡回朗读让我十分难忘!朗读比赛的前几天,我坐立难安无法静下心来。上台朗读前夕,我更是紧张,幸好老师要我们先回家朗读给家长听,而爸妈也很用心的为我准备“开心果节目”,避免我太过紧张,帮助我放松心情。

  紧张又刺激的时刻到来了!我的心里一直有个不详的预感,总认为分数会不理想;在要去比赛的路上,我的心脏跳得很快,一到比赛的班级,我就一直提醒自己要放轻松,不要太紧张。

  一上台我紧张得不知所措,脑袋一片空白,但渐渐的有如倒吃甘蔗,渐入佳境。说完故事,我慢慢的向门口走去,当我看到我的分数时,我只能用目瞪口呆来形容,没想到我的分数是所有朗读的人当中最高分的,真是太不可思议了!回到教室,我门才知道全班都得奖了!大家又跳又叫,开心的欢呼。

  这一次的难忘经验让我永远都忘不了!老师说:“结果不是最重要;重要的是过程!”这一次的比赛让我深刻体会到──准备的过程才是真正的学习。就像我在写朗读草稿的过程,就是透过不断的思考,让我了解许多的观念,这可是比得到任何名次还珍贵的呢!

  朗读比赛作文 篇18

  2021年的第一次朗诵比赛,那消息我使久久不能平静。

  朗诵比赛才到一年级,2、3、4、5、6年级的同学到教室去,我在教室里听到一年级的小朋友在台上朗诵。声音是那么洪亮,那么精彩,那时我多想到下面去为他们加油啊,到了二年级,三年级的同学们个个都抬头挺胸。戴着鲜艳的红领巾,在台上朗诵的声音,都比一年级的小朋友的声音洪亮些呢,到了三年级那是非常棒,他们非常活泼又可爱,声音洪亮又整齐。上台、下台都非常好,马上就要到我们的团队了。

  我们团队上台的时候,个个抬头挺胸,衣服整洁。衣服穿新校服,裤子穿黑裤子。鞋子穿白鞋子,我们班的衣服全部统一,站在台上非常整齐。开始朗诵时有点儿想笑,想天天都能朗诵。开始了,那首歌隆重响起,我们班的同学,声音洪亮,每个人都表现得很好,五六年级的同学,每个要求他们都做的很好。尤其六(4)班、五(6)班的表演非常搞笑,我的肚皮都笑疼了。

  这项目过后,我们又回到了校园生活,我们一定要发奋学习。让我们为中华之崛起而读书,让中华走向世界,这样我们也会学到很多知识。

  朗读比赛作文 篇19

  上次我们班举行了“三字经”诵读比赛,这次又举行了一个比赛,不过不是诵读,而是朗读,是课文朗读比赛。

  老师说,之前已经给了我们许多时间了,所以这次就不给我们时间排练了,课间还有时间练。都是那个朱家煟让他练习他不去,拉他去了之后,就开始打铃,整个课间,都被朱家煾浪费了。

  这次比赛仍然由抓阄来决定出场顺序,我们抓了个第二名,很好呢,这样能提前演完,就不用心惊胆战了。

  比赛开始了,第一组上场,他们读得很有感情,搭配的动作很多。我们组上场了,我们读的是第一课“长城和运河”,“我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天”到“连绵起伏,曲折蜿蜒”是齐读,“东起山海关,西到嘉峪关”是于秋也读,“万里长城谱写了不朽的传说”是陈星辰读,“是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先”也是齐读,“像绸带飘落大地,银光闪闪,伸向天边”这句才是我读,然后……

  我们组读完了,第三组、第四组、第五组、第六组等等也依次都读完了,最后白老师说我们组读的最有感情的是我和王延辉。但是老师宣布名次时,我们没得第一名,连前三名都没得,我们都很不高兴,大家下定决心:要是下次举行类似的比赛我们一定要得第一名!

  朗读比赛作文 篇20

  有一天下课,老师叫我到讲台边上,我的心里七上八下的,心想我是不是又干什么坏事了,是不是作业完成的不好呀,没想到老师让我参加朗读比赛,我心中很激动。之后,我按照老师说的,回家抓紧练习。练习中总也找不到老师说的感觉,然后我又在网上看视频,每天写完作业我都会看一会视频就这样时间一天一天的过去了。一周很快就过去了,那天老师带着我、高畅和陈丹慧去抽号,我抽到的是2号,我想抽的这么往前。给我的比赛增加了难度,心中不由得紧张起来。

  第二天在多媒体比赛,当我化好妆来到大教室的时候,那里已经是高朋满座了。我甚至不敢四处张望,只觉得心都要跳出来了。轮到我朗读了,我深吸了几口气,大声的朗读起自己的稿子,心里很紧张,我目视前方,发现自己的对面有一个钟表,我就当做台前一个人都没有,我想我朗读的还可以,挺好的。到了要颁布比赛结果的时刻,我的心里象踹了像小兔一样砰砰直跳。评委老师开始宣读比赛名次了,我的耳朵都快竖起来了,当老师念到我的名字是第一名,我的心里乐开了花,并且我们还得到了团体第一名。经过这次朗读比赛,使我懂得,如果想把一件事做好,就要向这个目标努力。

  朗读比赛作文 篇21

  星期五的下午,幸运星作文班举行了一次朗读比赛,可热闹了!

  比赛开始了!第一个上场的是一名女生,她叫甘若曦。她一个箭步上了台!她朗读的是《锄禾》,她读的时候面带笑容,好像还有一些害羞的样子!她读得有声有色,同学们的掌声十分热烈。

  之后就是樊响了,樊响是一名男生,他大步流星地走上了讲台,让人感到他十分的大方,十分的体贴人!他朗读的是《笠翁对韵》这首古诗。只见他左手拿着书,右手放在背后,样子就像陆羽故园里的陆羽雕像!他读的时候还摇头晃脑的,真有古人的风范啊!

  其他的同学,有的朗读了《望洞庭》,有的朗读了《菊花》,还有的朗读了《九月九日忆山东兄弟》等等好听的古诗!

  最后轮到我上台了,我的小心脏正在“扑通——扑通”地快速地跳个不停,我的手和脚也不停地发抖,迷迷糊糊地走上了台,刚刚说了《江畔独步寻花》这个题目之后,就忘记了接下来的内容,“坏了,我得回座位看看……”我迅速溜回了座位,看了看我的语文书,再次走上讲台,开始了朗读,把大家逗得哈哈大笑,我也更加害羞起来!

  这次比赛让我知道了,做任何时情都要有充分的准备,有信心,要有勇气。“加油努力吧,刘子魁!”

  朗读比赛作文 篇22

  星期二下午,我们班举行了语文朗诵比赛。由于班上的同学都很踊跃,报名的同学实在太多了。于是陈老师以抽签的形式决定上场的顺序和朗读的内容。我抽到20号,朗诵的内容是第九课《西风胡杨》。参赛的选手这么多,而且个个都很棒,我对自己没抱太大的信心,重在参与嘛!

  主持人是由我们班的温光洪担任,随机在班上选出了6名同学作为评委。比赛开始了,我的心绷得紧紧的,心里总在想:这么多强劲的对手,我会不会落后啊?参加比赛的同学陆续上场了,快了,快了,就到我了。主持人说:“接下来出场的是曾德浩。”我深深地吸了一口气,大步走上了讲台,大声地朗读起,自我感觉还不错。激动人心的时候到了,主持人温光洪宣布选手的最后得分:“陈锦添,9.5分。”“哇,不愧是班长,真是厉害啊!”我不禁赞叹道。温光洪继续宣布:“曾德浩,9.5分。”听到这个分数,我真是喜出望外,这个成绩太让我惊讶了,和班长并列第一哟!我打了一下自己,看看是不是在做梦。真痛呀!不是做梦。我恨不得立刻飞回家去,把这个好消息告诉家人:“朗读比赛我得了第一名!

  朗读比赛作文 篇23

  今天下午,我们班举行了朗读比赛,老师叫我们先上台抽签,没想到我是第一组上去抽签的,除了我还有陈龙涛、王林清等人。先抽的朗读的内容,我随手一拿抽到的是14课的7、8自然段落。旁边的陈龙涛抽到的内容和我一样,他高兴得跳了起来,原来他正想读这个内容。而我却有些失望,因为我本想读第9课的内容,现在却抽到了14课。接下来,我们又抽序号,我抽到7号,陈龙涛8号,王林清14号。抽签完毕我们回到了座位。

  朗读比赛开始了,我的心砰砰乱跳,很紧张,但又迫不及待地想上去。突然主持人温光洪说:“请吴海东做准备。”我吓了一跳,这么快就轮到我了。在上讲台的过程中我不断地提醒自己:“不要紧张,不要紧张!”

  终于读完了,我回到了座位上,真想马上知道我的分数。过了一会儿,陈老师把我的最后得分统计出来了,我的最后得分是8分(满分是10分),虽然这个成绩不是很理想,但我已经很满足了。因为老师说重在参与。这次陈锦添和曾德浩并列第一名,我真羡慕他们。

  朗读比赛作文 篇24

  跨进教室,一股紧张的气氛慢慢逼近。啊!原来是同学们在读书啊!于是我快步走到座位旁边坐了下来,然后认真而透着紧张地读起书来。

  面临朗读比赛的时候到了,只见李老师拿了两个装有自然段纸团和全班67名同学姓名的小桶,轻盈地走上了讲桌。哎!想不到这么快就开始了,只见李老师用大母指和食指夹住了一个写有自然段的小纸团,慢慢地打开,然后说:“50页,1、2段”同学们立刻找到了那一页,有人竟还惊叫了起来,然后李老师又抽了另一个纸团,说:“我看到最后一个字是“灿”!”大家立刻又议论纷纷,李老师又说:“是杨灿!”大家立刻又欢呼了起来,接着杨灿便读了起来,读的过程中杨灿竟读错了20多个字,真是遗憾呀!

  终于又开始了一次,只听老师说:“22页,第3段。”我想:上几回都没有抽到我,这次也应该抽不到我吧?我怀着轻松的心情期盼着下位幸运儿是谁?“韩孟原”李老师读到。啊?怎么会是我?于是我开始紧张起来,我高声朗读着:“过了好长时间,鱼竿……”正当我放松的时候我读错了两个字,真是可惜呀!

  我想:我会更加努力,弥补自己的不足!我会加油的!

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