小草与小花

2017-10-28 一年级作文

小草与小花1

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  一天,小花说:“喂!朋友,你看我多美”,小草说:“虽然,我没有你漂亮的颜色,可你没有我的绿色衬托也不会好看呀”,小花又说:“我就是比你漂亮”,小草说:“我也漂亮”,它们俩就吵了起来,大树爷爷说:“你们两个都很漂亮,孩子呀,只有团结起来才是最美丽的呀”。

小草与小花2

  盼望着,盼望着,美丽的春天终于来了!阳光明媚,春风温柔地抚摸着大地的脸。可是,小草和小花却愁眉苦脸,在互相倾诉着自己的痛苦。

  小草对小花说:“你们花朵真好,婀娜多姿,有着美丽可爱的脸庞,那么娇贵,我真羡慕你们呀……”

  “哼,你还说呢,说实话,我才羡慕你们呢!你们能够沐浴在温暖的阳光下,舒舒服服地休息,睡大觉,多么惬意啊,我们可就不会有这么好的待遇喽!”小草话没说完,小花就唉声叹气地说道。

  “为什么呢?”小草很奇怪地问道。

  “别提了,我们长得虽然好看,引人注意,但就是这容貌,唉,可就把我们害惨喽!”小花继续说道,“就是因为我们美丽芬芳,哪些叫做‘人’的动物,就会非常喜欢我们。别以为这是好事,告诉你,他们会用一双叫做‘手’的东西把我们摘走,就这么着,我们的生命就快要被‘手’给结束了。当我们的生命彻底结束——枯萎的时候,他们就会把我们一个个扔进臭烘烘的垃圾桶。有些姐妹的‘一生’更悲惨,她们的生命十分短暂。在她们刚刚露出笑脸,准备享受春光的时候,就被那一双双无情的‘手’断送了生命。每当我看到这一幕时,我就胆战心惊,似乎看到了自己的命运。”话刚说完,只听见“啊”的一声,又有一朵花被摘走了,小花见了,轻轻地叹了一口气。

  小草见了,也无奈而悲伤地说道:“你们的的状况很令我同情,但是,我们也不会比你们好啊!哪些‘人’不仅欺负你们,也不会放过我们。”小草叹着气回忆说,“他们一屁股坐在我们身上,让我们直不起腰杆,有的还会被压死,就算压不死也会被压得腰酸背痛腿抽筋,他们也不想想,他们坐得舒服了,我们有多么的痛苦啊!而且有些素质低下的‘人’还在我们身上随意大小便,哎呀妈呀,那臭味真的让我们彻夜难眠,过了好几天我们都还是神情呆滞。想一想,这么弱小的我们怎能经得起这样的大臭特臭呢?还有……”小草说起来心中的委屈,就像一个话匣子没完没了。

  这时,停在旁边花朵上的蜜蜂开口了:“话也不能这么说啊,现在的人们越来越爱护大自然了,越来越保护环境了,你们所指的那些‘人们’实在是极少数的,相信不久的将来,我们就会生活在和谐美好的社会环境里,没有谁再会轻易的伤害我们了。”

  “真的吗?那就太好了!”小草和小花虽然有点半信半疑,但还是满心欢喜的点头赞同。

  小朋友们,我们一定要爱护大自然的一花一草,并且时刻帮助身边的人们也提高保护环境的意识,让我们的大自然的天更蓝,更纯净;草更绿,更柔软;花更美,更芬芳!因为这不仅仅是花草的心愿,更是我们地球母亲的心愿!

小草与小花3

  学习活动:小花小草要喝水

  活动目标:尝试用小容器浇水,激发宝宝对小花小草的关爱,体验活动的快乐。

  活动准备:若干只大桶,各色小桶若干只。数学“3”卡片。

  活动流程:激发兴趣——浇水尝试——结束部分。

  一、 激发兴趣

  老师念儿歌,引起宝宝的兴趣;太阳公公真调皮,晒在身上热乎乎,我们宝宝做好操,喝口开水解解渴。

  1、 师:天气热了,除了我们还有谁会口渴啊?

  幼:小狗、小猫、小兔、老师…..

  师:我们宝宝真聪明,知道小狗小猫小兔会口渴。还想到了老师也会口渴的。真是有爱心的好宝宝。

  2、 师:我们幼儿园的小草呀,漂亮的小花呀,也晒得干干的,渴了,小草小花对朱老师说:“太阳公公真调皮,晒在身上热呼呼,小花小草要喝水,哪个宝宝会帮忙?”今天我们欢欢班的宝宝和朱老师一起去给小草小花喝水了。

  二、 浇水尝试

  1、 讨论:我们要去给小草小花浇水,要有什么东西呀?

  幼:水、水桶。

  师:现在朱老师来变变变、变出了什么呀?(水桶)这水桶是什么颜色的呀?(幼:红色的)。

  师:什么形状的呀?(圆圆的)

  师:朱老师再来变,变变变又变出了一只什么颜色的.水桶呀?幼:蓝色的

  师:朱老师再来变,又变出了一只什么颜色的水桶呀?幼:黄色的

  师:我们一起来数数有几只水桶?

  幼:1、2、3,3只水桶

  师:对了,是3只水桶(出示数字3)这是3、3、3

  师:哎呀,这3只水桶还不够呢,朱老师再来变,变变变,变出了许多的水桶了。宝宝,我们每人拿一只水桶吧。

  2、 师:宝宝,我们看看这只大桶里有什么呀?(幼:水)对了,朱老师先到大桶里舀水了,然后拿去给小花小草喝水了“小花一口一口喝,别着急,急了要呛的。”“小草你也一口一口喝,别着急,急了也要呛的。”

  3、 师:宝宝也要给小花小草喝水了。(鼓励每位宝宝参与活动)

  三、 结束活动

  1、 宝宝我们休息一会儿,看呀,小花小草在笑了,在谢谢我们宝宝了。我们怎么说(幼“不用谢”)我们宝宝给小花小草喝水出了许多汗,看看额头上是汗,小脸上淌着汗,是不是感到口渴了。幼:口渴了。

  2、 用儿歌引导宝宝喝水:太阳公公真调皮,晒在身上热呼呼,我们宝宝浇好花,喝口开水解解渴。

  游戏活动:聪明的小狗

  活动目标:初步学习听信号手膝着地爬,体验游戏的快乐

  活动准备:小铃、小狗头饰、自制肉骨头

  活动过程:

  1、 老师戴着头饰:宝宝我是谁呀?(狗妈妈)那你们就是我的宝宝了。今天我的宝宝要跟妈妈学本领了,我们先来练练身体吧:今天天气真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟着妈妈做游戏,点点头,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,发现一根肉骨头,啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈,我是聪明狗宝宝。

  2、 宝宝你们要听着小铃的声音来学本领的

  “叮呤呤”我们向前爬

  “叮---呤--呤”我们倒着爬

  “叮呤—叮呤”我们要转圈爬

  在游戏时老师边提醒边和宝宝一起爬,并鼓励每位宝宝参与游戏活动

  3、 宝宝,我们看,前面有什么呀?(肉骨头)快我们去拿肉骨头吃。我的宝宝玩累了,打个滚,洗个澡,冲一冲,摇一摇,洗得干干净净回家喽!

小草与小花4

  活动意图:

  美术是一门轻松而富于变化的艺术。用手指印作画,具有一般用画笔无法获得的乐趣。孩子们用自己的手指印加上一些简单的笔划,就可以绘画出无数生动活泼、新奇有趣的画面。

  活动目标:

  1、用手指点画圆圆的红花、黄花和绿色的小草。

  2、体验手指点画以及蝴蝶找花的快乐。

  活动准备:

  1、幼儿用书人手一册,白纸放在黑板上,彩色粉笔。

  2、红、黄、绿色颜料各一盘,抹布两块。

  活动过程:

  方法:

  1、让幼儿观察桌子上的颜料,教师:桌子上有什么?

  2、教师出示幼儿用书,启发幼儿想一想,说一说:没有笔,怎样给大地添画小花和小草?

  3、教师根据幼儿的讲述,在黑板的白纸上点画小草和小花,边画边说:“小草发芽了!”“花儿开放了!”

  4、重点让幼儿了解手指点画的过程:先用手指蘸绿色在空白的地方画许多小草——然后将手指在抹布上擦干净后——再蘸红色颜料点画许多圆圆的小红花——将手指擦干净——蘸黄色颜料点画小黄花。

  5、拿出幼儿用书,鼓励幼儿在幼儿用书上点画许多小花和小草,家长给予具体的指导和帮助。

  6、展示幼儿作品:可以将美术作品裱起来挂在墙上。

  活动反思:

  和孩子进行了手指点画的美术教学活动。能陶冶身心,增进生活情趣,激发想象力和创造力,孩子们不仅体验了用手指做画的乐趣,而且通过活动增加对美术活动的兴趣。

小草与小花5

  主题说明:

  学习过程中,学习者总是带着自己的情感态度、已有经验、认知习惯进入靴子情境的,而不是照单全收地接收客观事物的映像。因而,关于春天的学习需要创设一个与幼儿的情感态度、已有经验、认知习惯相契合的情境,而不能把客观的、现成的知识简单机械地塞给幼儿。

  这一主题的意图及脉络正式在上述理念影响下确定、建构的。在这一主题中,我们并不勾画春天的树木、花草、气候的知识网络,而是和幼儿一起去结识树朋友、花朋友,以朋友的目光感受朋友、理解朋友,关心、照顾朋友。幼儿给自己的树朋友制作“身份证”,细致入微地观察芽苞苞的色泽、质地、形状。于是,在情感愿望的驱动下,他们徜徉在“花瓣儿鱼”的美妙遐想中,为“不高兴发芽的树”着急,为“去年的树”哀伤。在音乐的旋律中,他们用自己的形体语言表现嫩芽、新叶的生长,他们像花瓣儿那样翩翩起舞,把春天的气息、生机勃勃的精神富有神韵地表现出来。也正是在这样的心态中,他们积极地探索,惊喜的发现:树和花不仅美化我们的生活、环境,还是生活用品和食品的来源,是自己须臾不可离开的伙伴。

  进入这样一个学习情境中,春天是美丽的,树和花是迷人的。幼儿与自然交融,在真实、生动的情境中,获得了发展。

  主题目标:

  1.观察春天明显的特征,萌发对季节变化与自然界变化关系的兴趣。

  2.喜欢参加种植、饲养、采集、制作等活动,体验成功的快乐。

  3.乐意用多种形式表现春天的美。

  环境创设:

  1.在活动室的一个墙上,师幼共同制作、布置“大大小小的树”和“树的朋友”。

  2.在自然角中摆放一些花卉,拱幼儿观看。另辟一角,放置各组种的花,便于小组成员观看、照料。

  3.布置“我的树朋友”专栏,幼儿讲自己的树朋友画下来,并布置其中。

  家长工作:

  1.在接送幼儿途中、到公园里去的路上或在绿化带附近散步时,可以抓住时机引导孩子观看花草树木,亲近花草树木。

  2.在家中,与孩子一起动手种植一盆花,观看花的生长变化,并记录、表述花的生长变化。

  3.请孩子找出家中所有用木料做成的东西,说说哪个房间的木制品最多。

小草与小花6

  夏天来了,草坪上的小树、小草、小花都长得郁郁葱葱,十分可爱,他们在悄悄的说着自己的心里话。

  小树说:“现在,大人和小孩从我的身旁走过,再也不攀折我的树枝和树叶了,还经常给我浇水,我给我修剪树枝,对我可好了!”

  小草说:“可不是嘛!以前,总有人在我身上踩来踩去,把我不当回事。但是,现在就不一样了,我长高了,人们就用剪草机来给我修整,天气热了,人们就给我浇水,我的日子过得别提有多舒服了!”

  小花说:“你们两个说的太对了。以前,我的命运就更惨了,大人和小孩只要一看见我开了花就跑过来折我、摘我,把我破坏的不成样子。现在就不一样了,人人都在保护环境、保护树木、保护花草,我们在花园里盛开着、欢笑着、愉快的生活着。”

  于是,小树、小草、小花商量着给大自然、人们多做贡献呢!小树说:“我们要为人们净化空气,打扮地球!”小草说:“我要绿化大地,使大地成为一个天然的地毯。”小花说:“我要用五颜六色的花朵来装饰地球,使大自然更加五彩缤纷!”

  我们人类要和大自然和谐相处,世界将会多么美丽呀!

小草与小花7

  小花和小草一直都是一对好朋友,住在美好的公园里,每当一到春天,阳光爱抚着小花和小草,小草和小花满身都是晶莹的露珠,小鸟叽叽喳喳地尽情地歌唱。

  过了些日子,小花渐渐地长大,身穿五彩缤纷的衣服,简直像一条彩虹。小草还刚刚发芽,游客们一看见花朵,跑上去,都赞叹不已。

  小花骄傲地对小草说:“小草弟弟,你快点长大啊!游客们都夸我,说完,就不理睬小草了。”

  小草回答说:“虚心使人进步,骄傲使人落后啊!我也可以保护大自然。”

  小花哼的一声说:“我才不像你那样呢!”

  小花更加自以为是,高昂着头,更加骄傲了。

  又过了些日子,春天就过去了,到了夏天,小花凋谢了,小草长得更加旺了,小花低下了头。

  这个童话故事告诉我们,骄傲的人是没有好结果的。

小草与小花8

  小花和小草是一对非常要好的好朋友,它们每天在一起嘻戏,一起玩耍。转眼到了秋天,一阵风吹来,小花在微风中摇摆,像个亭亭玉立的少女,小花看到小草,觉得小草太矮小了,和自己生活一起太丢脸了,从那时起,小花越看小草越觉得小草丑,便高傲的对小草说道:”小东西,快走开,别挡我。”

  小草听后说到:“小花,你今天怎么了?”小花不耐烦的说:“我说我越看你越不顺眼,那么矮小,根本配不上我,快走开。”

  小草气极了,大声说道:“我那么美丽,能和你这种人在一起,是你的福气了。”

  小花咬牙切齿的说:“就你还美丽呢?那我就成嫦娥了,你这种叫头脑简单,四肢发达。”

  采蜜的蜜蜂听到了它们的争吵声,飞过来问道:“怎么了,怎么了,在这里吵架,遇到什么矛盾了吗?”小花争着把事情的经过说了一遍,蜜蜂听了,说道:“你们都只看到别人的短处,没看到别人的长处,你看,一到春天,小草们都醒来了,青青绿绿的小芽儿为大地铺上了一层绿地毯,他们生命力如此强大,迎着严寒也不曾退缩。小花也一样,开在那茂盛的绿草丛中,白的、红的、黄的、蓝的、五颜六色,千姿百态,点缀在绿色的海洋中,像一幅美丽的七彩油画。

  在微风的吹动下,小花和小草点点头,友好的抱在一起同,共沫阳光,迎风接雨。

  从此小花和小草成了最要好的一对好朋友。

小草与小花9

  夜晚降临了,院子里的一角也热闹起来了。

  小花生气的说:“小草,谁让你在我身边呢?像你这么不起眼有普通的草在我身边,真是有辱我的身份,哼!”“小花姐姐,我惹你生气了吗?为什么你这样生气呢?”小草满脸无辜的说道。“你还好意思说,这么难看。”忽然,一阵风吹过,大树上面那翠绿的叶子被风吹掉了几片。小花瞅见了,说:“看,这就是我想要的,那么翠绿,那么美丽,只有它才配得上我。”在一旁听着的大树爷爷忽然笑了,说:“小花呀,这翠绿的树叶只不过是我身上那一小片叶子,和小草相比,他几乎没有一点生命力,小草虽然外表不咋地,但它生命力顽强,能在石头缝里生长,多厉害呀!”小花羞愧的说:“树爷爷,我明白了,我不会在以貌相看人了。”“行了,快天亮了,小草,你赶紧背着小花去花盆里去吧。”小草将小花放在了花盆里。

  天亮了,几个小女孩看见小花和小草在花盆里,说:“这朵小花配上小草,更漂亮了。”

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