可爱的动物1
今天，我给大家讲和我和小狗的故事。
有一天，爸爸给我买了一只可爱的小狗，我想先给它洗一个澡，可是它躲来躲去的，我怎么都捉不住它，看着我着急的样子，小狗还向我做鬼脸呢！
后来爸爸终于捉住了它，给它洗了个澡。不一会儿，小狗就舒服的睡着了。平时它很温顺，而且长着一双灵敏的耳朵，一听到声音就跳了起来，好像在说：“主人，有陌生人来了。”像一个活泼又可爱的小精灵。它有一身洁白的绒毛，好像一位白雪公主。它走起路来像在走模特步。我说：“真牛呀！”
你说我的小狗可爱不可爱？我觉得它真是滑稽又可笑呀！
可爱的动物2
爷爷家养了一只可爱的波斯猫，它长着两只不一样颜色的大眼睛，像两颗晶莹剔透的宝石，闪闪发光。浑身上下除了爪子、爪子外是黑颜色的，其它部位都是雪白雪白的，所以我就叫它雪雪。
爷爷家住在农村。每年暑假回去，我都要跟雪雪亲昵一阵子。有一个夏天的中午，它把眼睛眯成一条缝，趴在树下酣睡，我并不知道猫生下来就怕水，心里想：“温度这
么高，它肯定很热吧，不如把它带到村边的小河里冲个凉吧！”也许是天气太热的原因，它乖乖的趴在我怀里一动不动，好像很舒服。来到河边，我把它放进清澈的河水中，它猛然清醒过来，抬起头，一条缝的眼睛变成了铜铃大小，它立刻从水中跳出来，跑道和中央的石头上，使劲甩了甩身上的水，用小爪子抹抹自己的脸，“喵喵”地叫着，好像受了多大的委屈似的，我想再次个它洗澡时，可它龇着牙，瞪着眼，警惕的瞪着我，然后三下两下跳上了对岸，一溜烟跑回了家。
雪雪十分淘气，只要我带它上山，一定会东跑西跳捉蚂蚱追蝴蝶。有一次，雪雪遇见一只蚂蚱，便隐蔽在一块大石头后面，蚂蚱一跳，它也扑过去，这样来回了好几次，他看到蚂蚱不跳了，便用小爪子拨一拨那可怜的蚂蚱，确定蚂蚱已经死掉了，就干脆一口吃掉了。有时它碰到蝴蝶，就用不死心的去追它，蝴蝶飞走了，它就留恋的望着天空，好像在想：“咦？那个怪东西怎么消失了？”如果遇见青蛙，它就一蹦一跳的追着青蛙，直到把它追入水中，然后趴在河边等青蛙回来，我笑得前俯后仰，说：“青蛙会潜泳，不会回来的”雪雪好像听懂了我的话，不好意思地跑过来蹭我的腿。
我很喜欢雪雪，大概每年盼着回老家就是因为这个吧！
可爱的动物3
我爱养宠物，却怎么也养不好，看着别人带着自己的小宠物去散步，或者小宠物在家里玩，虽然嘴上不说，心里却只痒痒。这不最近有人给我带来了两条金鱼！
我非常小心的照顾着这两条金鱼，生怕这两条金鱼出了意外：每次，我给金鱼换水，都小心翼翼的抱在怀里，一路上，难免有颠簸，水就洒了出来，弄得衣服上全是水。还有一次，金鱼浮在水上吐泡泡，可把这个刚回家的我吓坏了，我跑去问爸爸，爸爸说没事，我才放心，啊，真是虚惊一场啊！
自从我养了金鱼以后，我常和别人说，当然是得到了满足了呀！金鱼呀！金鱼，我为了养你可是费了九牛二虎之力呀！金鱼呀！金鱼，我希望你不要让我失望，你千万千万不要让我失望呀！算我求求你了，好不好啊？
可爱的动物4
我家有一只可爱的小乌龟。
说起它的来历，可以说是“有缘千里来相会，无缘对门不相识”。上个星期四秋游时，我一眼看中了它，一见钟情，便把它买了下来。
小乌龟，长达一寸，宽约半寸，很轻。打开来，一块石头闪入眼中。我想：7元钱才买块石头？正疑惑间，从石头里伸出一个脑袋。看到我后，不像别的小乌龟一样，就像见到亲人似的，伸出四只脚在罐子里爬来爬去。
哟，不是我梦寐以求的小乌龟吗。
我对这只有缘的小乌龟非常喜爱。从此以后，它成了我们一家的重点保护对象。
妈妈和外公为它用小型的玻璃缸布置了一个美丽的家，当它自由自在地游来游去时，四条短而粗的腿好似四只桨，在清澈透亮的水里划动着，那姿态，十分有趣。
我给它取了个名字，唤它“炸弹”。
小乌龟很小，所以我们给它吃了龟粮。它食量很大，也食态可掬。把龟粮丢进缸里，它先用一只手碰一下，确定没危险后，双手齐来，捧着那龟粮，一口一口，舔、咬、吞，津津有味地吃着。那样子，好似在品尝千年难得一尝的佳肴。喜欢看它的吃相，所以，家里人都把喂它吃食当作是生活里最佳的消遣。几乎每天傍晚，一家子便围在玻璃缸前喂、看、笑。
小乌龟最大的魅力在于它具有通灵之性。
出到我家时，虽然它很调皮，但仍和我们家人比较疏远。慢慢地，它想开了，也适应了，现在更加活泼了。
我爱它如珠如宝。上学时，决不忘与它道别；放学回家，又去向它打招呼；平时有事没事总挨在玻璃缸旁，笑眯眯地喊：“炸弹，炸弹”。
说也奇怪，喊得多了，它居然会“应”——不是用语言，而是用行动。我一喊“炸弹”，它便挨在玻璃缸旁看着我。最初，以为是偶然的契合，可后来次次如此，我们便知道，这龟，的确是具有灵性的。更妙的是，有一次，我上学去，它竟浮出水面，把小手举起来，向我道别。
可爱的动物5
阳光明媚的日子，妈妈带我来到和平公园看动物。
动物岛门前的广场上，只见鸽舍屋顶和广场上，和平鸽“咕咕”的叫着和人们打招呼，飞上飞下在和小朋友嬉戏，用尖尖的嘴巴啄着人们手中的食物，人与动物和谐相处。走进动物岛里，一个个栅栏里放养着肥肥的小黑猪、白胡子的老山羊、蹦蹦跳跳的小白兔……小河里还有自由自在游来游去的黑天鹅，用它那红红的扁嘴巴啄食着孩子们丢给它们的菜叶子。
正在这时耳畔传来“哈哈，哈哈”大笑的声音，我循声望去原来笑声是从不远处的“猴山”传来的。一群猴子上蹿下跳，露出红红的屁股，做着怪腔，逗得人们哈哈大笑。据说猴子的世界，尊卑是十分分明的，只有“猴王”吃饱后，才允许别的猴子吃东西。只见一只大猴子吃饱后，躺在假山顶上晒着太阳，还有一只母猴在给它在捉身上的虱子，母猴迅速扒开它的皮毛灵巧地捉了一只虱子放在自己的嘴巴里嚼嚼，大猴子伸伸懒腰继续睡，这就是传说中的“猴王”，其它的猴子有的倒挂在铁链上，有的爬到铁丝网上拿游客们给它们投递的食物，一只猴子抢到一个香蕉后迅速的爬上铁栏杆上背对着猴群，偷偷地剥开香蕉皮三口两口就把一根香蕉吃完了。再小一点猴子只能等大猴子吃饱了，才能上前拿游客给的食物，一只小猴用它的一只手和嘴巴堵住游客投食物的圆筒，接住一个花生迅速的用它锋利的牙齿咬开，津津有味的吃起来。
时间过的真快！夕阳西下，我只能恋恋不舍的告别了可爱的小动物们，随着妈妈回家去。
可爱的动物6
我爷爷奶奶家养了一大群可爱的`小鸭子。
小鸭子的身体，黄黄的，像披上一件黄色的，毛茸茸的大棉袄似。它们的嘴扁扁的，像一把小铲子。眼睛小小的，似黑豆大小班都般。小鸭子把自己的耳朵藏的非常隐密，一般人还找不到呢！它的鼻子很特别，因为小鸭子的鼻子与众不同，它的鼻子长在它那扁扁的嘴巴上，小鸭子嘴巴上的那两个洞，就是它的鼻子。它的小脚丫真的，真可以用骆宾王的一首诗中的一句话来形容“白毛浮绿水，红掌拨清波。”
最有趣的是它的生活习性了，每当小鸭子吃饭的时候，它们都是争先恐后的来拖着吃的。它是吃一口，玩一下，一点也不认真的吃饭，我们不能像它学习哦！不过小鸭子也最喜欢游泳了，它游泳的时候特别可爱，它的两肢一直在水里滑动着。它也有时候会把头伸下水面，去抓鱼。你们看我爷爷奶奶家的鸭子可爱吧！
我喜欢可爱的小鸭子！你们喜欢吗？希望有时间，你们也可以去观赏可爱的“小宝贝”哦！
可爱的动物7
今天，爸爸妈妈带着我去动物园玩。动物园里面有许许多多的动物，有猴子、有老虎、有大象、有大熊猫。我最喜欢小白兔，小白兔仗着一身雪白的毛，有一双红红的眼睛和一双长长的耳朵。小白兔爱吃红萝卜和白菜。我给小白兔买来美味可口的红萝卜，他津津有味的吃了起来，还蹦蹦跳跳的，好像在说：“谢谢你”我喜欢小白兔。
可爱的动物8
教学目标
1．知识与技能
(1)走进生活，了解熟悉的小动物的特点。
(2)懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。
2．情感与态度
(1)懂得爱护小动物。
(2)唤起保护动物的意识和责任感。
3．行为与习惯
养成爱护小动物的良好行为习惯。
4．过程与方法
(1)通过观看视频、歌唱等活动，熟悉小动物的特点。
(2)借助于讲故事活动培养爱护小动物的情感，主动去保护小动物且避免自己受到伤害。
教学重难点
1．重点：(1)走进生活，了解熟悉的小动物的特点。
(2)懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。
2．难点：主动去保护小动物，树立安全意识，避免自己受到伤害。
教学设计
教学准备
教师准备1．搜集小动物的叫声。2．课件。
学生准备1．提前画小动物的图片，了解小动物的叫声。2．跟家长交流我跟小动物的故事。
教学过程
一、做游戏，猜小动物的叫声
1．(播放小动物的叫声)师：同学们，你们听到了什么?
生答：听到了小青蛙、小鸭子、小狗、老虎等的声音。
2．介绍游戏步骤：请同学们围坐一圈，由一位同学来学动物的叫声，其他同学来猜，猜到的同学举手回答。其他同学注意倾听，判断他猜得对不对，不对的我们继续技
人来猜，猜对的请大家把掌声送给他。
3．通过刚才的游戏，同学们猜到了好多种小动物，看来你们已经对小动物的叫声很熟悉了。
【设计意图：从孩子们熟悉的动物叫声入手，帮助孩子们进一步认识并熟悉身边的动物，激发学生的学习兴趣。】
二、深入了解我喜欢的小动物
(课件出示一些小动物的图片)教师指导孩子们认一认，并谈谈自己喜欢它们的原因。
学生按教材第26页“我喜欢……小动物，因为……”的形式回答。
教师对那些愿意跟大家交流的学生给予奖励，帮助学生认识更多小动物。
【设计意图：进一步帮助孩子们熟悉身边的小动物并说出喜欢的原因，从而了解小动物的特征。】
三、讲故事比赛
师：这节课我们要举行讲故事比赛，本次讲故事比赛的主题是“我和我的动物朋友”，同学们准备好了吗?
1．学生抽签决定讲故事顺序。
2．主持人公布讲故事比赛顺序、内容。
3．师：你们有没有发现，其实，在我们身边有很多小动物是我们的朋友，让我们一起交流一下吧!我宣布讲故事比赛现在开始l21世纪教育网版权所有
4．学生倾听。
5．师：这些同学讲述的故事有没有打动你们呢?听完故事，你们有什么收获呢?
6．学生谈自己的收获和看法。
师小结：同学们讲的故事很精彩，参加比赛的同学在本次活动中得很好的锻炼，不仅语言表达能力有了提高，还对小动物的知识有了更多了解。
【设计意图：通过举行讲故事比赛，进一步提高学生的语言表达能力，同时让学生更好地了解熟悉的小动物，获取更多关于小动物的知识。】
四、怎样才是真喜欢
师：同学们，你们有这么多喜欢的小动物，怎样做才是真喜欢呢?
学生对怎样照顾好小动物、帮助小动物表达自己的看法。
(当有学生说用棍子打小动物，往动物身上丢东西时，教师要指出这是不对的)
师：怎样做才是真喜欢?这就要求我们了解更多照顾小动物的知识。
课件展示：金鱼很爱吃，容易消化不良．不要买劣质的金鱼饲料喂它们，因为这种饲料的淀粉太多，营养差，不易消化；还要注意把鱼缸放在有阳光的地方；要经常换水；看到小燕子没有家了，要主动给小燕搭个窝。
师小结：生活中我们喜欢的小动物太多了，多跟家长交流，多了解小动物的饲养方法，我们就能更好地照顾我们喜欢的小动物了。
【设计意图：动物是人类的朋友，很多学生对小动物有喜爱之情，但是又不知道怎样饲养小动物。本环节通过介绍各种小动物的饲养方法，培养学生主动解决问题的能力。】
五、别让自己受伤害
课件展示：在跟小动物接触过程中，自己容易受伤害的情况。
小猫小狗也有脾气，别去招惹它们!
看到成群的马蜂，要绕行。
流浪动物身上带病菌，别亲近。
学生看图说出自己的看法，老师给予肯定。
师小结：通过讲述这么多小动物的故事，我们知道了小动物是我们的好朋友，了解了怎样饲养我们喜欢的小动物。我们都很喜欢小动物，可是我们在接触小动物的过程中一定要注意保护自己。比如，不能用手直接给小动物喂食；不能在小动物睡觉的时候去打扰它，别去招惹它们；看到成群的马蜂一定要绕行；流浪的小动物身上是有病菌拘，我们不能亲近它们。总之，我们要保护好自己。
可爱的动物9
我生日的时候，妈妈给我买了一只可爱的小白兔。它眼睛红红的，像两颗发亮的小宝石；耳朵长长的，还会转动；尾巴短短的，向上翘着。它前腿短，后腿长，跑起来一蹦一跳的。它全身长着雪白的毛，远远望去，就像一团白绒球，非常可爱。
小兔吃食时很可爱。整个身子蜷伏着，嘴巴一动动的，腮帮子也鼓了起来，那白白的长耳朵和胖胖的身子随着咀嚼的节拍，一左一右地动了起来，远远看去，简直就是一个蠕动的毛茸茸的雪白的球。它可能吃了，就说昨天吧，睡觉前，我为它准备了一大碟的萝卜丝和青菜叶，到了半夜，我起来上洗手间，顺便去看了看它，呀！真是出乎我的意料，它竟然把我为它准备的一大碟食物，全消灭了！
小兔很温顺，但见了生人就很喜欢活蹦乱跳。如果你去摸摸它，就好像有人欺辱它似的，看起来有点生气了，可每当主人走到它面前，反而会支起脚，两只眼睛一动不动地盯着你，好像在听候主人的交代似的。
我非常喜欢这只小白兔。它是我的玩伴，它是我的宠物。
可爱的动物10
今天，我们家又多了两个小家庭分子，他们是一对小仓鼠，一只白的，一只黑的，白的是公的，黑的是母的，他们大约也就一个月多大呢！
可能有些人想问一个问题：他们是从那里买的呀？我可以很明确的告诉你，是从西二路宠物市场买的，有兔子、仓鼠，还有两种我不认识的鼠，我看了一下，仓鼠体态娇小、玲珑可爱，非常讨人喜欢，我和老爸都非常喜欢，除了老妈（老妈不喜欢小动物），但我和老爸可没有管老妈的三七二十一，直接就买了两只，还送了一个小笼子呢！
我今天吃完晚饭之后还查了查仓鼠都吃什么，我看了一下，吃水果，那就不用喝水了，也节省水，但我还是总结了一下：1、小仓鼠就算吃水果也不能不喝水；2、小仓鼠也不可以多吃水果，因为水果的糖分也不是很少。就因为这几条，我开始严格起了小仓鼠的饮水三天至少要喝四次水，不可以少；小仓鼠也不可以多吃水果，吃一个水果不可以多出5%，一周要吃一个水果的话不可以多出30%，可以少，但绝不可以多，也可以不吃，但也不能不吃蔬菜。
这两只小仓鼠非常可爱，我要好好的照顾他们，要让他们每天都快快乐乐的！
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