我喜欢夏天
早上，我和哥哥去小溪里抓鱼。蓝蓝的天上飘着几朵白白的云，我们的小脚丫浸在清澈的溪水中，小鱼儿在水中跟我们做游泳，我们俩抓得十分开心！
中午，我和妈妈到树林里抓知了。知了对着火辣辣的'太阳公公大声地叫：“热死了，热死了……”，我和妈妈异口同声地对着知了说：“别叫了，别叫了，心静自然凉！”。
晚上，我和爷爷到公园里抓荧火虫。荧火虫在天空中飞来飞去，像一架架小型的飞机，看着我在追赶它，好像在说：“来抓我呀，来抓我呀！”
我真喜欢这个夏天啊！
【扩展阅读：小学生写作文注意的重点】
小学生写作文注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。
老师指出，要想写出更好更有内容的作文要注意观察，认真看，仔细想，善比较，悟道理。以这个思想指导学生写好作文。
注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。如指导学生观察教室的摆设情况，写静态片断，要求学生做到：认真看，按方位顺序，把教室的摆设和布置一件一件说清楚。
学生观察口述后，要求学生仔细想——发挥联想和想象，把事物写具体，然后把下面两段短文进行比较，从中悟出写作方法。如：我们的教室在图书楼下，正面墙上挂着国旗，国旗下面是黑板……
我们的教室在图书楼下第一间，教室宽敞明亮，干净整洁，正面墙上挂着一面鲜艳的国旗。每当我抬头看到国旗，心中就肃然起敬，它是千百万革命先烈用鲜血染成的，它激励着我们为祖国美好未来而努力学习……
通过比较，学生就会明白描写要抓住事物特征，运用数字，写出静物的形状、颜色等，只要注意发挥联想和想象，就能把事物写得具体生动些。
同样的道理，刻画人物时，也同样需要观察人物外貌。可以通过比喻等修辞手法把外貌写具体;抓住人物主要动作，按人物动作先后顺序，如批改作业，准确选择动词。
写作文，强调观察的重要性和写作的趣味性，突出方法的导行，体现了小学生由简单到复杂的学习过程，这也符合小年级学生学习的心理。
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