我们去购物

我们去购物1

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　　我们去购物　　

　　二实验小学二年级荆凡瑞

　　今天，我和大姨还有妈妈一起去市场购物。　　

　　妈妈先给小表弟买毛衣，和那位卖毛衣的阿姨讲价，那位阿姨说不过妈妈的嘴，所以毛衣只花十元钱就买下来了。然后我大姨就去买菜籽。大姨只买了一袋菜籽，又偷偷拿了一袋，却只给了一袋菜籽的钱。大姨可真精明。　　

　　从菜籽商店出来，大姨又去买洗发膏，买完正好剩毛钱，卖货的阿姨说拿一个毛的澡巾吧。可我看见大姨拿了两个叠在一起的澡巾，那澡巾一个毛，两个正好是一元。我们走的时候，那位卖货的阿姨都没有发现。　　

　　我觉得大姨这种做法不好，小朋友们，千万别学我大姨，不要做一个爱占便宜的人，否则会吃大亏的。　　

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　　活动目标:

　　1、练习8以内的`减法算式，学习用算式记录自己购买物品的过程。

　　2、巩固对人民币及其兑换关系的认识。

　　3、能清楚地讲述自己的操作过程和结果。

　　活动准备：

　　经验准备：

　　幼儿认识过人民币，有跟父母去购物的经验。请五位能力强的幼儿当超市老板物质准备：

　　教具：利用班级的玩具和其他物品布置成超市（五个货架），猴子头饰8个、超市货柜的图片（标有价格）学具：《幼儿用书》幼儿人手一支笔、橡皮、钱币若干（放在每桌的箩筐里），记录单

　　活动过程：

　　1、小猴子的新铺子开张了（1）教师：小猴子开了一个新铺子，邀请我们去购物。现在我们一看铺子里有些什么?每种商品的价格是多少。（观察图片上的商品）（2）请幼儿每人取8元钱，想一想、说一说可以怎样取钱？

　　（3）指导幼儿回自己一桌的箩筐里取钱，教师指导。

　　2、游戏：买东西（1）幼儿想好要买什么物品，并看清楚该物品的价格，在记录纸上列出相应的算式。

　　（2）和朋友交流自己的记录单，向朋友介绍自己想买的物品、价格以及还剩多少钱，朋友之间相互检查是否正确。

　　（3）请个别幼儿上来交流自己的记录单，大家一起检查是否正确，错误的加以改正。

　　（4）幼儿各自去店铺买东西，请几个能力强的幼儿做猴子老板。

　　3、幼儿操作（1）怎样取钱观察小动物想要取钱的数字，想一想怎样取钱，请你圈出来。

　　（2）可以买什么仔细观察小朋友手上的钱币，算一算这些钱能买哪两样东西，并且不用找钱，请把这些物品圈出来。

　　4、活动。

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