暴风雨之夜
灯光下，几只讨厌的飞虫绕着我轻轻颤动的笔杆；窗外面，嘈杂的声音使我无法安心地做作业。
我走到大门口，推开门，突然，仿佛有一只无形的手把我推了回来，怎么了？好奇心驱使我又一次推开了门。“嘎吱——”随着门的打开，雨点像子弹般向我扫射而来，一道刺眼的闪电划破了天空，紧接着，一声巨雷把我吓得坐在了地上——啊！是暴风雨！
我踮着脚尖，撩开了窗帘，天比往日更黑了，“噼里啪啦噼里啪啦”雨点落地的声音像放鞭炮似的'，明亮的能刺瞎眼睛的闪电将黑漆漆的天空照得如同白昼。我不敢多看，赶紧做作业。写着写着，一声我听过的最大的炸雷和一道闪电将背对着窗户的我眼前照得惨白一片，我手中的笔掉了，在纸上留下了一道长长的划痕。
暴风雨之夜，是那么可怕，但愿不会再有那狂风骤雨的黑夜。
【写作指导：小学生如何巧妙的运用倒叙手法】
在作文中我们常用顺叙和倒叙的方法写，“插叙”却不常用。所以，有些同学很想学学“插叙”怎样写。
插叙是在原来叙述的过程中，由于表达的需要，中断了原来的叙述而插入另一段叙述；而在这段插人的叙述结束后。再继续原来的叙述。插叙的内容可以是一件完整的往事，也可以是与叙述主体相关的另一件事，还可以是另一种事物。
如《江姐》这篇课文，一开始写深夜江姐被特务带出牢房，接下去插入对江姐生平的介绍和被捕的情况的描述，然后再继续写江姐面对特务的严刑拷打，坚贞不屈的情景。
又如《饲养员赵大叔》这篇课文，在写他关心牲口，特别是精心照料金皇后时，插人他冒雨用毯子把“金皇后”从麦茬地拉回家里这件往事。
插叙可以使读者对主要人物、主要事件有更加全面的了解，使文章的脉络更加清楚，中心更加突出。
在我们的作文中，有时为了把叙述的主要事件说得更清楚、更透彻，也要把有关的事插进去交待，这也就是插叙。
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