语文公开课
今天我们上区语文公开课。由于有昨天的经验，今天大家穿得很整齐，只有一个同学的衣服穿错了，后来他妈妈给送来了。
下午我们去大教室上课，虽然我们上去得很早，但是已经有好多老师等在那里了。
今天孔老师讲的是第37课“壶盖为什么会动”，课上得很有趣，老师提出的问题，我们在下面拼命举手，被叫到的同学回答问题也很大声。我觉得我们大家表现得很好。
老师对我们的表现还算满意，但她觉得有的同学回答问题没有平时那么精彩，有点紧张了。我们大家都很想知道老师会给我们什么奖励，孔老师说要等到礼物来了，给我们惊喜。好吧，我们还得耐心再等等。不过今天已经收到了一个奖励，那就是——今天语文无作业，真棒！
【每日写作指导：小学生写作文注意的重点……】
小学生写作文注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。
老师指出，要想写出更好更有内容的作文要注意观察，认真看，仔细想，善比较，悟道理。以这个思想指导学生写好作文。
注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。（next88）如指导学生观察教室的摆设情况，写静态片断，要求学生做到：认真看，按方位顺序，把教室的摆设和布置一件一件说清楚。
学生观察口述后，要求学生仔细想——发挥联想和想象，把事物写具体，然后把下面两段短文进行比较，从中悟出写作方法。如：我们的教室在图书楼下，正面墙上挂着国旗，国旗下面是黑板……
我们的教室在图书楼下第一间，教室宽敞明亮，干净整洁，正面墙上挂着一面鲜艳的'国旗。每当我抬头看到国旗，心中就肃然起敬，它是千百万革命先烈用鲜血染成的，它激励着我们为祖国美好未来而努力学习……
通过比较，学生就会明白描写要抓住事物特征，运用数字，写出静物的形状、颜色等，只要注意发挥联想和想象，就能把事物写得具体生动些。
同样的道理，刻画人物时，也同样需要观察人物外貌。可以通过比喻等修辞手法把外貌写具体;抓住人物主要动作，按人物动作先后顺序，如批改作业，准确选择动词。
写作文，强调观察的重要性和写作的趣味性，突出方法的导行，体现了小学生由简单到复杂的学习过程，这也符合小年级学生学习的心理。
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