小鸡救小鸭1
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小鸡救小鸭2
活动设计：
本次教学活动是根据本班幼儿的年龄特点与实际情况，结合<<纲要>>中小班语言教学活动的目的和要求设计的.现在的孩子都有一个特点以自我为中心不了解什么是互相帮助、不了解什么是与他人分享，不知道其实帮助别人是一件非常快乐的事情。因此，我设计了本次教学活动锻炼幼儿的语言表达能力与培养幼儿乐于助人的品质。
活动目标：
1、理解故事内容，能讲述故事的主要情节。
2、知道帮助别人是一件快乐的事。
活动准备：
挂图、小鸭救小鸡的课件、《小鸭小鸡》歌曲光盘、故事碟片。
活动过程：
一、音乐导入
播放《小鸭小鸡》的歌曲带领孩子进入活动室，鼓励孩子发挥自己的想象力，让孩子们跟随音乐大胆的用肢体语言表达出自己想到的小鸭、小鸡的动作，激发孩子的兴趣。
二、欣赏故事
1、观看课件
音乐结束后孩子们坐好认真观看《小鸭救小鸡》的故事课件，观看过后针对故事内容进行提问。
2、进行提问
观看完故事课件后教师对幼儿进行提问：师：第一个问题故事的名字叫什么?（幼：小鸭救小鸡）师：答对了，太棒了！第二个问题故事里都有谁？（幼：小鸭和小鸡）师：嗯，很好，那小鸭和小鸡早上出去做什么了呢？（幼：找吃的）师：嗯，小朋友听的真认真，那小朋友你们看一看，老师把它们俩的故事拍成了大照片打算挂起来，可是，我不知道说是第一幅、谁是第二幅了你们能不能帮帮我啊？（幼：好！）
三、进一步理解故事
出示挂图让幼儿进一步理解故事内容。
1、出示第一张挂图
师：那现在我们就要一起来挂照片喽！第一幅图应该是在阳光明媚的早上小鸭和小鸡出去玩走进草丛里小鸡找到了好多的······（幼：小虫子）嗯，非常好那请一名小朋友帮我找到这第一幅照片。（找一名幼儿上前面来指出第一幅挂图）。师：他棒不棒？（幼：棒）师：好，给他鼓鼓掌！那小鸡找到了虫子小鸭呢？（幼：小鸭没有虫子吃）师：嗯，然后小鸭救着急了就叫了起来，小鸡听见了小鸡 是怎么做的呢？（幼：小鸡把虫子给小鸭吃了）师：嗯，是的！那 吃完虫子走呀走又走到哪儿了呢？（幼：它们走到了小河边）师：非常好！现在我请一位小朋友到前面来找一下第二幅照片。
2、出示第二张挂图
（找一名幼儿来找第二幅挂图）师：小朋友们她照的第二幅照片对不对！（幼：对）师：非常棒！啊，小鸭和小鸡走到了河边小鸭告诉小鸡它去河里捉鱼给小鸡吃，可是，小鸡也想下到河里去小鸭连忙说什么了？（幼：不行不行，你不会游泳会淹死的！）师：啊！原来，小鸡是不会游泳的它下到水里是会被淹死的呀。但是，小鸡它有没有相信小鸭的话？（幼：没有。）师：那小鸡它是怎么做的呢？（幼：偷偷地跟着小鸭后面也下水了。）师：嗯，那好现在我再请一位小朋友为我找到第三幅照片。
3、出示第三张挂图
（请一位小朋友来找第三幅挂图）师：好谢谢你，真棒！我们来看看小鸡跟在小鸭的后面发生了什么事。（幼：小鸡要淹死啦！）师：呀！小鸡不会游泳，它快要淹死了我们赶快拿出最后一幅照片来看看好不好？（幼：好！）
4、出示第四张挂图
教师拿出最后一幅照片。师：看看是谁来救小鸡了？（幼：小鸭子。）师：小鸭子是怎么救的？（幼：让小鸡爬到它的背上就把小鸡给救了.)师：就到哪儿了? （幼：救上岸了）师：啊！真是太好了，小鸡在小鸭的帮助下得救来了，那小鸡得到了小鸭的帮助是不是应该和小鸭说一声······（幼：谢谢你！）师: 谢谢谁？（幼：谢谢你！小鸭哥哥！）师：嗯！真棒！那你们看一看小鸭子它有没有在笑呢？（幼;有。）师：为什么呢？（幼：因为它就了小鸡呗！）师：嗯，是的，因为它帮助了遇到困难的小鸡而它知道帮助人是一件快乐的.事情 所以它笑了，是不是？（幼：是！）师：那小朋友遇到有困难的人我们也要去帮助他们好不好？(幼：好！）
活动拓展：
师：今天小朋友表现的都很棒！老师这里有很多头饰老师会把它们放到表演区里，小朋友可以到表演区里来表演一下它们是怎么样来帮助对方的好不好（幼：好！）
教师将小鸭、小鸡的头饰投放到表演区当中，播放故事录音，供孩子们继续听故事，戴头饰尝试表演。
附故事内容：
在一个阳光明媚的早上，小鸭和小鸡一起出去玩它们走进草丛里，小鸡找到许多虫子，吃得很高心。小鸭找不到虫子，急得直叫唤。小鸡听见了，连忙把找到的虫子送给小鸭吃。它们来到了小河边，小鸭说：“小鸡弟弟，我到河里捉小鱼给你吃。”小鸡说：“我也去。”小鸭连忙说：“不行不行，你不会游泳，会淹死的！”小鸡不信，偷偷地跟在小鸭的后面，也下了水。小鸭正在水里桌小鸭，忽然听到了小鸡的喊声：“救命啊救命呀！”小鸭飞快地游到小鸡的身边，让小鸡爬到了自己的背上。小鸭把小鸡送上了岸。小鸡说：“小鸭哥哥，谢谢你！”
小鸡救小鸭3
小鸡和小鸭是好朋友。有一天，它们在草地上玩，玩得很开心。
突然，小鸭一不小心掉进了一个大坑里，怎么跳也跳不上来。小鸡围着坑焦急地转来转去，心想：怎么办呢？
就在小鸡焦急的时候，它灵机一动，想出了一个办法，兴奋地说：“对了，小鸭会游泳，我只要把坑里的水灌满，小鸭就可以游上来了。”说着，小鸡拿来两只水桶，飞快地向河边跑去。好一会儿，坑里的水灌满了，小鸭得救了。
小鸭连声说：“谢谢你救了我！”
小鸡救小鸭4
一天中午，太阳火辣辣的照着大地，天气热极了。小鸡和小鸭去山上玩。
他们到了约好的地点，小鸡说：“我们出发吧。”小鸭说：“好啊。”他们走了一会，遇到了一条小河，小鸡说：“我不会游泳，怎么办？”小鸭想了想，就拿出一个游泳圈，说：“有了它你就能游过去了。”小鸡说：“我试过，我套了游泳圈，还是不会游泳。咳！我什么都不会。”小鸭说：“那。那我驮你过去。”小鸡想了一会，开心地说：“好啊、好啊。”小鸡坐好了。呜！小鸭像游泳车一样，飞快地游了过去。
过了小河，小鸡小鸭走了几步，只听见“扑通”一声，小鸭掉进了一个大坑里，小鸭着急地喊：“快救救我、快救救我……”小鸡拿出水盆，到小河旁弄一些水来，倒进了坑里。坑里的水涨满了，小鸭子就浮了上来。
小鸭子得救了，“你真是我的好朋友！你可真聪明。”小鸭对小鸡说。“不客气。”小鸡说。“我们接着赶路吧。”不一会，小鸭和小鸡到了山顶，喔！好漂亮啊，绿茸茸的草地，清凉凉的河水，五颜六色的小花，真漂亮啊！小鸭小鸡已经陶醉在这美丽的景像里了。
天黑了，他们互相告别回家了。
小鸡救小鸭5
一天小鸭子屋外走着，突然掉进了一个坑里，小鸭子非常着急，该怎么办了，小鸭子想起妈妈说的喊救命，别人就来帮你，小鸭子喊救命，可是喊了半天都没有人听见，小鸭子依然不放弃。
一只小鸡经过这里发现了小鸭子。于是小鸡拿来了一条绳子，小鸡对小鸭子说 ：“拿住绳子我扯你上来，小鸭子说：“我的手不好拿绳子，换一种方式吧”小鸡说：“你们鸭子会游泳，我灌水在里面，你等下游上来 ”。小鸭子非常感激小鸡。
小鸡救小鸭6
有一天，风和日丽的早晨，小鸭子出去散步。高兴之余一不小心掉进了烂泥坑。小鸭子很害怕，拼命地挣扎都无济于事。它就大声的叫喊着，“救命啊!救命啊！谁来救救我啊。”
小鸡提着水桶要到河边去打水，听见了叫声：就一个劲的往传来声音的方向跑去。看见了小鸭子在泥坑里挣扎着。连忙说：别急，别急，我会救你的。小鸡想到了一个办法，就在河里提了一桶又一桶的水往泥坑里倒。泥坑里的水满了，小鸭子得救了。
小鸭子非常的感谢小鸡救了它，激动的说：你真是我的救命恩人啊。
小鸡和小鸭子高高兴兴的回家了！
小鸡救小鸭7
有一天，天气晴朗。小鸭唱着歌出来散步，走啊走，小鸭看见一个大西瓜皮。小鸭灵机一动，可以把西瓜皮当作床。于是小鸭就躺在舒服的西瓜床上睡觉，还做起了美梦。“呼”的一阵风吹来，把西瓜床吹翻了，小鸭被牢牢地压在下面，它怎么用劲也推不开。
这时，两只小鸡走过来，刚好看到了这些。它们齐心协力把西瓜床啄了个洞，小鸭得救了，小鸡和小鸭高兴地手舞足蹈。
小鸡救小鸭8
在报纸上，看到了一个让人愤怒又让人惋惜的事件：一个13岁的男孩---李某因在河边玩耍，不幸落入河中。他的3个同伴竟没有伸出援助之手，就在河岸上看着，要知道，就在他们不远处，有几个大人正干着农活。事后，问他们为什么不叫。他们却说，自己都吓死了，不知道怎么办。
哎，多么让人伤心！三个初中生竟连一点胆识也没有，难道他们就不知道要救人吗？连起码的要求都做不到。就连小鸭小鸡也知道要救人呀！
那是一个傍晚，晚霞很灿烂，小鸭小鸡们都在各自领域里欢腾着。可就有一只小鸡不守规则，偏要跟水里的鸭伙伴们玩，一不小心，掉了进去。这下子，场面可热闹了。陆地上，“喳喳”地叫开来了，水里也扑腾扑腾开来了。母鸡带着小鸡跑着叫着，想唤来人们的注意，水里的鸭妈妈带着小鸭们集中到落水地点，奋“翅”扑救，终于，小鸡被挤兑上来了。好可怜，一身的污泥，不再兴致勃勃，却已逃过一劫了。
小鸡小鸭没有多大的力量，却奋力挽救，演绎得比“司马光砸缸”还要热闹。难道，人比它们还要差吗？
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